江苏省连云港市灌云县、灌南县2地2024-2025学年高二上学期12月月考政治试题 Word版

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2024~2025 学年第一学期第二次月考
高二政治试题
注意事项:
1.考试时间 75 分钟,试卷总分 100 分。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.请用 2B 铅笔和 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域内作答。
一、单项选择题:(本题共 16 小题,每题 3 分,共 48 分。 每题只有一个选项最符合题
意。)
1. 2024 9 25 日,“茶和天下 共享非遗”主题活动在云南省普洱市启动。举办了与茶相关的非遗项
目交流展,组织“中国传统制茶技艺及其相关习俗”相关 44 项国家级非遗代表性项目以及其他与茶相关非
遗代表性项目的传承人进行展示,生动呈现茶文化独特魅力;搭建茶饮文化展示空间、举办茶文化市集等 ,
展现茶文化在当代的创新与发展;以情景演绎等方式再现茶马古道文化盛景。可以看出( )
① 新的社会和文化因素注入可以更好地实现茶文化的传承
② 茶饮文化这一整体具有将茶的制作销售叠加也不具备的功能
③ 茶文化作为民族文化的结晶,是中华民族整体风貌的集中体现
④ 茶已经融入中国人
生活并成为传承中华文化的重要载体
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 多样性是人类文明的魅力所在,更是世界发展的活力和动力之源。文明没有高下、优劣之分,只有特色、
地域之别,只有在交流中才能融合,在融合中才能进步。下列名句与材料所蕴含的哲理一致的是( )
A. 青山一道同云雨,明月何曾
两乡
B. 万物各得其和以生,各得以成
C. 大鹏一日同风扶摇直九万里
D. 尽百家之不能成一人之
3. 件由合创作的奥运会特许商品“中华璧·凯旋尊”(下人注目。它巧妙融合了
国与中国最具象征的艺术形态素进行再创,用青、二色与方、圆形态极简语汇,将中国最
具世界的传统艺作了匠心的现代化,奥林匹克运动的纯粹世界体育运动的祝愿
这一作()
A. 利于的民众对中华文化的B. 展示了中华文化独特魅力,传中华文化
C. 体现了文化间交流是文化发展的本动力 D. 立足时代之展文化发展的路径
4. 在进入我们的生活,将会变革。当代舞剧《深 AI 以人能为主题,
机器人、高屏幕素,从未新“生视角考人与人能的关该剧演 ,
评如潮。这表明(
A. 当代文艺作的创新依赖于现代技的发展
B. 文艺的繁荣发展能够保障人民群众基本文化权益
C. 力发展文化产业够促进更多优文艺作
D. 文艺作品紧跟时代步反映时代题更能引起的共
5. 公司业要,李某以自己的奥迪轿车作为质押物向赵某借款 20 万元年内还款付息赵某随
奥迪轿车租给某婚庆公司赵某作为债权人( )
A. 李某还清欠款轿车的所有,因可以出
B. 如果租该轿车,必须首先李某办理轿车转移登记
C. 权处置轿车以优先受偿,因租该轿车无过错
D. 该轿车租该轿车应征得李某同意
6. 悬挂禁止蕉绿”卡带杆绿蕉期成为打工人的新绿蕉走红,源蕉绿”和“焦虑谐音
们由绿蕉过程联想到焦虑消失从而获得积极示,排解烦躁紧张负面。这
思维( )
A. 通过提炼工感性材料,赋予的意
B. 示事的本规律高学习和作的效率
C. 从各种各样的性中把握一类事的共同本
D. 通过对现实的分的发展趋势作出推断
7. 质量发展是全面社会主现代化国家的务。出要坚持走持续发展道在实
发展中,地高能、高入、高污染产业投资又增长迅速。下列说法中与违背了相同的逻辑思维
本要的是( )
A. 在一次单集意活动中,甲既没有,也没有投反对
B. 是最的民生工程,小实现了王完成了最的民生工程
C. 同学观影后评:这部电影丁点没有,
D. 每一个民族有传统,不能传统现实中,也不能传统不现实中
8. 冲突过程中,以色列以自在二中曾遭迫害屠杀数民和合国作人
轰炸平房屋医院、国救援对此联合国通过决议,要以色列战争
出加。国际法灭绝罪以色列领导人和批军方相关人从科思维角度看( )
追寻,要遵循逻辑规则客观规律
把握认识和指
③ 以自遭迫害伤害他人,是典型诡辩论
④ 以色列言论应由联合国和国际法检验
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 北京故宫称紫北京市中,是世界上现最为整的古建
之一,也是在明皇宫及其收藏上建立起来的中国合性,以下说法正
的是( )
①“北京故宫”和“”在上是一致
②“北京故宫”和“北京市”是属种
③“北京故宫”和“古建”是种属
④“古建”和“中国合性”是
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 2024 年 9 月 9 日10 日,育大会在北京召开。习强调:“不进新时代学
思想政治育引年学生定马克思信仰、中国特色社会主信念、中华民族复兴
做挺膺担奋斗者。”以文中的为前,可必出的结是:(
A. 年学生要立大做奋斗者要加进学思想政治
B. 育引年学生信仰信念信,要立大,要么做奋斗者
C. 只有育引年学生信仰信念信,才能立大做奋斗者
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