2024年高考特训卷 思想政治【新教材】核心考点增分练 26

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核心考点增分练 26　社会历史观
一、选择题
1．[2023·山东威海市]当下，算力已是继热力、电力之后，新的关键生产力。数字经济
时代有三个最核心的要素：数据、算力、算法。其中，数据是新的生产资料，算力是新的
生产力，而算法是新的生产关系。因此，在算力革命的基础上，必然会产生一种全新的社
会关系和生产关系，推动人类社会的进步。这说明(　　)
① 算力革命是推动社会历史发展的决定力量
② 算法和算力的矛盾运动，推动数字经济的发展　③数据理论的创新对社会发展起积
极的推动作用　④数字经济时代，算力是这种全新生产方式中最活跃的因素
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
2．沈括在《梦溪笔谈》中说：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人在书中放
置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还给书留下了淡淡的清香，这就是“书香”一词的来
历。随着时间的推移，现在已经没有了在书中夹香草的习俗，但是“书香”一词却一直沿
用了下来，并引申出“书香门第”等有着美好内涵的词语。这说明(　　)
① 社会意识决定了社会存在　②社会意识随着时间的推移不断自主变化　③社会意识
具有相对独立性　④社会意识的变化是对社会存在变化的反映
A．①②　 B．①③
C．②③　 D．③④
3．“十四五”时期我国将进入新发展阶段，要深刻认识全面深化改革的阶段性新特点
新任务，提高改革的战略性、前瞻性、针对性，使改革更好对接发展所需、基层所盼、民
心所向，对完善要素市场化配置、创新链产业链融合发展、激发市场主体活力、完善收入
分配制度、促进经济社会发展全面绿色转型、建设开放型经济新体制等，都要抓在手上、
抓出成效。上述改革(　　)
① 是以作为量变的局部改革推动整体改革质变的实现　②遵循了生产关系一定要适应
生产力发展状况的规律　③遵循了上层建筑一定要适应经济基础状况的规律　④体现了实
践基础上的理论创新能推动社会的发展
A．①③　 B．①④
C．②④　 D．③④
4．面对当前我国意识形态复杂的形势，以及舆论生态、媒体格局的深刻变化，必须加
强意识形态工作。新时代做好意识形态宣传工作，有利于引领社会思潮、增强民族凝聚力
保障国家的政治安全，巩固社会主义制度，推动社会主义现代化建设。这一论述包含的哲
学原理有(　　)
① 社会存在决定社会意识　②先进的社会意识推动社会发展　③社会意识的变化与社
会存在的变化具有同步性　④社会存在与社会意识相互融合，没有确定的界限
A．①④ B．①②
C．②③ D．③④
5．习近平指出“劳动是财富的源泉，也是学习的源泉。人世间的美好梦想，只有通过
诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌
只有通过诚实劳动才能铸就。”不论何时，我们都要大力倡导劳动精神，弘扬劳动品质，
赞美劳动者，致敬劳动者。从唯物史观看，赞美和致敬劳动者，是因为(　　)
①劳动者是一切物质财富和精神财富创造的源泉　②劳动者创造历史的作用，可以不
受社会历史条件的限制　③劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　④劳动者的生产活
动是社会存在和发展的基础
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
6．历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的…
…这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即
历史结果，而这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量
的产物……所以到目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进行，而且实质上也是服从
于同一运动规律的。下列观点与这一思想相一致的是(　　)
① 经济因素贯穿社会发展的始终，是影响历史发展的唯一因素　②历史是由人民群众
共同创造的，社会的发展离不开人民群众　③社会历史发展有其特定规律，是客观的，不
以人的意志为转移　④人可以认识社会规律，并利用社会规律发挥主体选择性
A．①③　 B．①④
C．②③　 D．②④
7．[2023·苏北四市调研]恩格斯说：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个
的意志的相互冲突中产生出来的……这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四
边形，由此就产生出一个合力，即历史结果……每个意志都对合力有所贡献。”材料表明(
)
① 整体的社会历史是个体历史的相加之和，每个人都在改变历史　②人的价值就在于
贡献，个人的自我价值是实现社会价值的前提　③唯物史观立足于整体的社会历史过程来
探究谁是历史的创造者　④社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史的参与者
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．[2023·诸暨市阶段练习]近年来，教育部多次强调严禁以各种方式公布宣传炒作“高
考状元”“高考喜报”“高考升学率”“高分考生”等，但仍有地方变相宣传，衍生出一
系列高考喜报“黑话”。今年高分考生纷纷变成“特供进京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985
旅行团”“‘文’鱼王和‘理’鱼王”，花式喜报屡禁不绝。专家指出要以科学教育评价
减少高考喜报“黑话”。由此可见(　　)
①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用　②价值选择的差异往往会导致人们价
值判断的差异　③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素　④价值判断和价值选择
具有社会历史性特征
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．“功崇惟志，业广惟勤。”我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全
面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，根本上靠劳动、靠劳动者创造。
因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。这一要求的哲学依
据是(　　)
①劳动推动着人类社会的发展　②劳动关系决定着生产关系的性质　③劳动群众能根
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