5.2社会历史的发展（教学设计）-【上好课】2022-2023学年高二政治同步备课系列（统编版必修4）
5.2 社会历史的发展（教学设计）
一、教学目标
必备知识：生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系、社会历史发
展的总趋势、阶级社会与社会主义社会解决社会基本矛盾的途径。
关键能力：：利用社会历史发展的知识分析西藏一跃千年的原因，科学预测社会主义的未
来。
二、核心素养
政治认同：了解西藏经济社会发生重大变化的政策原因，感悟社会主义制度的优越性，坚
定社会主义必胜信念。
科学精神：利用社会历史发展的知识分析西藏一跃千年的原因，科学预测社会主义的未来。
法治精神：依法参与社会实践，自觉依法诚信纳税。
公共参与：坚定社会主义必胜信念，以实际行动维护国家民族尊严。
三、教学重难点
教学重点：生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系、社会历史发
展的总趋、阶级社会与社会主义社会解决社会基本矛盾的途径
教学难点：社会历史发展的客观规律
四、教学过程
（一）导入新课：今天开始学习马克思哲学历史唯物主义社会历史观部分即寻觅社会的
真谛，第二框社会历史的发展。
（二）新课讲授：
总议题：：社会历史的发展
议题一：社会历史发展的规律
探究一：
展示视频：《2022 年8月1日施行<黑土地保护法>》
资料补充：为保护好、利用好“耕地中的大熊猫”，发挥黑土地在保稳产保供应、维护国
家粮食安全方面的重要作用，2022 年6月24 日举行的十三届全国人大常委会第三十五次会
议表决通过了《中华人民共和国黑土地保护法》。
情景探究：国家为什么对黑土地实行全面保护、系统修复，保障国家粮食安全？
学生思考：思考并回答
教师总结：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
过渡：而人们通过生产劳动向自然界谋取所必需的生活资料的方式就是生产方式。
探究二：
展示材料：原始社会的生产方式：使用石器工具采集和狩猎食物，共同劳动，共同占有生
产资料，在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。
奴隶社会的生产方式：奴隶社会金属工具被广泛使使用,推动了生产力发展。奴隶主占有生
产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都
归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
……
情景探究：结合材料和教材说明生产方式的构成？
学生思考：思考并回答
教师总结：生产力和生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。
探究三：
展示材料：人类一开始的时候改造自然的能力极其低下，使用天然的树枝和石头采集和狩
猎，为了活下来，不被野兽吞掉，共同劳动，平均分配劳动产品，从而进入了原始社会。
后来，金属工具被广泛使使用,推动了生产力发展，产品有了剩余，人们都想占为己有，于
是出现了私有制和两大对立阶级，从而进入了奴隶社会。
……
情景探究：上述材料表明生产方式的什么地位、作用？
学生思考：思考并回答
教师总结：人们在生产活动中形成的生产方式决定社会的性质和面貌，决定社会形态的变
革和更替。
议题追问：那生产方式中的生产力和生产关系指的是什么呢？
知识梳理：1.生产力：
（1）含义：人们在生产实践中形成的利用和改造自然的能力。
（2）基本要素：劳动者、劳动资料和劳动对象。
2.生产关系
（1）含义:是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。
（2）要素:包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。
探究四：
展示视频：《现在的小岗村是出了名的三红村》
资料补充：人民公社化运动，片面追求一大二公，严重制约了我国经济的发展；实行家庭
联产承包责任制后 ，极大调动了农民的生产积极性，在当时解放了生产力，推动了生产力
的发展。但随着生产力的进一步发展，分散经营模式的弊端就显现出来了，它不利于农业
规模化、现代化、机械化发展,制约了生产力水平的进一步提高。 土地确权，合理流转，
采取股份合作制经营适应了现代农业的发展，增加了农民的收入。
情景探究：视频与材料信息分析说明生产力与生产关系的辩证关系？
学生思考：思考并回答
教师总结：随着生产力的进一步发展，分散经营模式的弊端就显现出来了，它不利于农业
规模化、现代化、机械化发展,制约了生产力水平的进一步提高。 土地确权，合理流转，
采取股份合作制经营适应了现代农业的发展，增加了农民的收入。说明：3.生产力与生产
关系的辩证关系:（1）生产力决定生产关系：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
（再如：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”）
人民公社化运动，片面追求一大二公，严重制约了我国经济的发展；实行家庭联产承包责
任制后 ，极大调动了农民的生产积极性，在当时解放了生产力，推动了生产力的发展。但
随着生产力的进一步发展，分散经营模式的弊端就显现出来了，它不利于农业规模化、现
代化、机械化发展,制约了生产力水平的进一步提高。 土地确权，合理流转，采取股份合
作制经营适应了现代农业的发展，增加了农民的收入。说明：3.生产力与生产关系的辩证
关系:（2）生产关系对生产力具有反作用。当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生
产力的发展起阻碍作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作
用。 规律：生产关系一定要适合生产力状况。
过渡：众所周知，人类社会结构复杂，单从生产力与生产关系的角度，难以解释社会政治
观念领域的现象和变化。所以，接下来我们共同探讨“经济基础与上层建筑的关系”。首
先学习什么是经济基础和上层建筑。
知识梳理：三、经济基础与上层建筑 1.经济基础：由社会一定发展阶段的生产力决定的占
统治地位的生产关系的总和。（如：生产资料公有制、按劳分配制度、市场经济体制、财
税制度、土地“三权分置”制度、社保政策等。）
2.上层建筑：是建立在一定的经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。上
层建筑：①政治上层建筑：是指人们在一定经济基础之上建立起的政治、法律制度，以及
建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派团体等国家机器和政治组织。②思想上
层建筑：是指适应经济基础的社会意识形态。包括：政治思想、法律思想、道德、艺术、
哲学、宗教、价值观等。
探究五：
展示视频：《民法典落实农村土地“三权分置》
资料补充：民法典落实了中央关于土地所有权、承包权和经营权"三权分置"要求,有力推动
和深化了农村土地制度改革,农民的土地利益也得到了有效保障。借此东风,小岗村农业产业
化水平不断提升,村民红包实现了三连增!
情景探究：结合视频和教材内容,分析说明经济基础与上层建筑的辩证关系？
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