《2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）》5.3 社会历史的主体（练习）（解析版）

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第五课寻觅社会的真谛

5.3 社会历史的主体

一、单选题

1．（2022·全国·高二课时练）2021 年3月5日，十三届全国人大四次会议，对施行三十多年的全国人民代

表大会组织法，全国人民代表大会议事规则作出修改，将“全过程民主”写入法律。为你我而制定，因你

我而修改，满足你我期盼，这是中国民主的魅力所在。这一修改（）

① 调整了生产关系，推动了生产力的发展

② 调整了上层建筑，适应了社会发展的需要

③ 彰显了人民群众是社会历史的主体

④ 证明了人民群众是社会变革的领导力量

A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】C

【详解】①：修订法律、规则是调整上层建筑以适应经济基础，而不是调整生产关系以适应生产力的发展，

①与题意不符。

②③ 十三届全国人大四次会议，对相关法律，规则进行完善，修订，调整了上层建筑，话应了社会发展的

需要；材料中将“全过程民主”写入法律，为你我而制定，因你我而修改，满足你我期盼，彰显了人民群

众是社会历史的主体，②③符合题意

④：人民群众是社会变革的决定力量，不是领导力量，④说法错误。故本题选 C。

2．（2022·浙江·高三开学考试）实行党的群众路线，必须重视调查研究，早在 1930 年，毛泽东就鲜明地

提出：“没有调查，就没有发言权”。调查研究的具体方式多种多样，但无论采取哪一种方式，都要牢固

树立群众观点，植根于人民群众的实践活动中，虚心向群众学习，从实践中学习。这是因为（）

① 人民群众是社会实践的主体，蕴藏着无穷的智慧和力量

② 人民群众是社会历史的主力军，决定着社会的不断向前发展

③ 人民群众是社会变革的决定力量，是社会存在和发展的基础

基础篇

④ 人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量

A．①④ B ．②③ C ．①② D．③④

【答案】A

【详解】①④：牢固树立群众观点，植根于人民群众的实践活动中，虚心向群众学习，从实践中学习，说

明人民群众是社会实践的主体，蕴藏着无穷的智慧和力量，人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前

途命运的根本力量，①④正确。

②：生产力决定着社会的不断向前发展，②错误。

③：物质资料的生产是社会存在和发展的基础，③错误故本题选 A。

3．（2022·全国·模拟预测） 2021 年11 月29 日，为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关

于教师队伍建设的重要指示批示精神，完善教师法律制度，教育部在深入调研基础上，研究形成了《中华

人民共和国教师法（修订草案）》，面向社会公开征求意见。这一修改遵循了（）

①辩证的否定观，研究新情况解决新问题

② 生产关系一定要适应生产力的发展状况

③真理的具体性，坚持主观与客观的统一

④ 人民群众的主体地位，坚持走群众路线

A ．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【详解】①：在深入调研基础上需要不断研究新情况，以解决新问题，既肯定又否定，才能不断完善教师

法律制度，①正确。

②：修改法律制度调整的是上层建筑，材料中没有体现生产关系一定要适应生产力的发展状况，②排除。

③：题干强调修改法律，征求群众意见，没有体现真理的具体性，③不符合题意

④ ：面向社会公开征求意见，是遵循人民主体地位的体现，④正确。故本题选 B。

4．（2022·湖南衡阳·高二期末）《淮南子．主术训》有云：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则

无不胜也。”这一古语的哲学寓意是（）

① 人民群众是推动社会历史发展的重要动力

② 社会制度的更替是通过人民群众的革命实现的

③ 系统的功能状态取决于各个要素之间的排列组合关系

④当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和

A．①② B ．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【详解】①④：题干古书中强调“人多力量大”，这意味着推动社会历史发展的重要动力是人民群众；当

人民群众以有机的状态形成一个集体时，那么这个集体能办成任何个人办不成的事，这意味着当部分以合

理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。故①④符合题意。

②：在阶级社会中，社会制度的更替是通过人民群众的革命实现的，故②错误，

③：系统的功能状态受各个要素之间的排列组合关系的影响，而不是决定，故③错误。故本题选 B。

5．（2021·黑龙江·绥滨县第一中学高二期中）“群众是一串'零’，再多也是零；杰出人物则是这串'零’

前的非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”这种观点（）

A．肯定了人民群众是社会变革的决定力量

B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者

C．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众

D．正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用

【答案】B

【详解】A：材料的观点只看到杰出人物在历史中的作用，否定了人民群众的作用，故 A错误。

B：“群众是一串零’，再多也是零”，否定了人民群众是历史的创造者；“杰出人物则是这串'零’前的

非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”夸大了杰出人物的作用，故 B正确。

CD：材料没有体现告讯杰出人物一定要相信群众，依靠群众，也没有体现正确反映了人民群众和杰出人物

在社会发展中的不同作用，故 CD 不符合题意。故本题选 B。

6．（2022·江西·新余市第六中学高二期中）习近平总书记对义务植树活动提出要求．强调坚持全国动员，

全民动手、全社会共同参与．加强组织发动．创新工作机制．强化宣传教育．进一步激发全社会参与义务

植树的积极性和主动性。习近平总书记提出的要求（）

①尊重了人民群众社会历史主体的地位

②做到了相信人民群众能自己解放自己

③ 符合群众路线的根本工作方法的要求

④ 重视每个人在历史发展中的积极作用

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】A

【详解】①③：习近平总书记强调坚持全国动员，全民动手，全社会共同参与，加强组织发动，创新工作

机制，强化宣传教育，进一步激发全社会参与义务植树的积极性和主动性，这一要求尊重了人民群众社会

历史主体的地位，符合群众路线的根本工作方法（从群众中来，到群众中去）的要求，①③正确。

②：材料没有涉及人民群众自己解放自己的问题，②与题意不符。

④：习近平总书记提出的要求重视了人民群众（群体）历史发展中的积极作用，而不是强调每个人（个

体）的作用，并且不是每个人都能在历史发展中起积极作用的，④排除。故本题选 A。

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