《-【上好课】2022-2023学年高二政治同步备课系列（统编版必修4）》9.2文化发展的基本路径（教学设计）
9.2 文化发展的基本路径（教学设计）
一、教学目标
必备知识：了解中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民
族伟大复兴的历史使命。理解革命文化与社会主义先进文化的关系，理解中国特色社会主
义文化发展道路的历史必然性。
关键能力：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先
进文化，积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。
二、核心素养
政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先
进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。
科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持
中国特色社会主义文化发展道路。
公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。
三、教学重难点
教学重点：坚持以人民为中心
教学难点：文化发展的基本路径
四、教学过程
导入新课：9.1 学习了我们发展中国特色社会主义文化要坚定的走中国特色社会主义文
化发展道路，从而建设文化强国，那这条路该怎样走呢，今天我们学习 9.2 文化发展的
基本路径。
（二）新课讲授：
总议题：文化发展的基本路径
议题一：坚定理想信念 坚持以人民为中心
探究一：
展示视频：《电视剧<人世间>开播：讲述社会变迁和百姓故事》
思考：看视频记关键信息并结合教材知识思考：文化发展的出发点是什么?
学生思考：思考并回答
教师总结：一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
1. 总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义
理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点
注意：必须坚持以马克思主义为指导思想。(指导思想一元化)
探究二：
展示材料：《2022 年河南春晚》
思考：看视频记关键信息并结合教材知识思考：河南卫视为何向网友征集 2022 年河南春晚
slogan,文化发展应如何坚持以人民为中心?
学生思考：思考并回答
教师总结：一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
2. 如何坚持以人民为中心？
（1）要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实
践，展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。（文艺创作者）
（2）加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
创作人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文
化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。（国家）
3.为什么要坚持以人民为中心？
（1）文化发展的主体：是人民，文化发展要依靠人民。
（2）文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生
活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
（3）发展社会主义文化的根本目的：人民是文化成果的最终享有者和受益者。不断满足人
民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质。
议题二：立足时代之基 回答时代问题
探究：
展示材料： 电视剧《人世间》是一部反映我国上世纪六十年代到改革开放之后 40 多年的
时代剧。描绘了在党的领导下中国社会发生的巨大变迁，从周家三代的生活角度，展现了
知识青年上山下乡，文化大革命，粉碎“四人帮”，拨乱反正，改革开放，东北老工业基
地转型升级等重大历史事件。吸引了50 后到 70 后与电视剧人物有思想共鸣的群体，就连
80 后、90 后也加入了观看的大军。是近年来荧屏少有的、收视率极高的一部电视剧。
情景探究：结合材料谈谈文化发展和时代的关系？文化创新和发展的关键是什么?
学生回答：略
教师总结：二、立足时代之基 回答时代问题
文化发展为什么要立足时代？
1.文化与时代的关系：
① 每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反
映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
2.文化创新和发展的关键：是回答时代问题，完成时代任务。①问题是时代的声音,只有立
足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；②只有倾听特定的时代声音,才能吹响
促进经济社会发展的时代号角。
议题三：融通不同资源 实现综合创新
探究一：
展示视频：《敦煌飞天录制现场》
资料补充：在河南卫视和 B 站联合推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》中,舞剧《敦煌飞
天》中不仅有着芭蕾舞和敦煌舞的融合,音乐录制也暗藏巧思,采用中西合璧的方式,让国风
与管弦乐团强强联合,瞬间把观众带入极具历史文化之美的敦煌,匠心独运让人叹为观止!
情景探究：谈谈材料对于文化发展有何启示?
学生回答：略
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