《-【上好课】2022-2023学年高二政治同步备课系列（统编版必修4）》8.3正确对待外来文化（教学设计）

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8.3 正确对待外来文化（教学设计）

一、教学目标

必备知识：懂得文化发展中要反对文化复古主义和全盘西化论两种错误的思想，理解文化

发展必须保持开放的心态，要面向世界、博采众长。理解文化交流要立足国情，坚持“洋

为中用”，坚持以我为主，为我所用，推动当代中国文化发展。

关键能力：利用正确对待外来文化的相关知识分析一些文化现象。

二、核心素养

政治认同:认同在发展中华文化中，要反对彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬

西方文化的全盘西化论这两种错误观点。

科学精神:对待外来文化，要立足国情，加强交流借鉴，博采众长，坚持以我为主，为我所

用。

公共参与:坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。

三、教学重难点

教学重点：正确对待外来文化

教学难点：文化交流、借鉴和融合不会导致文化趋同。

四、教学过程

导入新课：播放视频：当芭蕾舞遇上敦煌,一支中西合璧的芭蕾舞曲,将中西方的文化之

美彰显无疑。那么我们究竟应该怎样正确对待外来文化呢?

（二）新课讲授：

总议题：正确对待外来文化

议题一：面向世界博采众长

探究一：

展示材料：东方传统舞蹈和文化源远流长,没必要了解西方芭蕾舞文化,完全保留老祖宗留下

来的舞蹈文化就足够了;

时代在变化,东方传统舞蹈和文化已经完成过时,没有留下来的必要,西方芭蕾舞文化才是舞

蹈发展的时代潮流,应该完全学习西方芭蕾舞文化。

思考：材料反映了对待芭蕾舞的问题上存在什么样的错误观点？谈谈我们对于西方芭蕾舞

文化应该保持怎样的心态?

学生思考：思考并回答

教师总结：一、面向世界博采众长

1.两种错误观点：（1）全盘西化论：全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。

（2）文化复古主固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。史和实践证明，这两种观

点都是错误的。

2.保持开放的心态----要求：学习借鉴：

一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制；

一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验；

一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果；

知识拓展：文化事业与文化产业

议题

二：

立足

国情

交流互鉴

探究一：

展示材料:上世纪二三十年代，废止中医就能推广西医了吗？事实是，医疗事业的发展受国

家发展水平制约。中国当时的发展水平连瓶碘酒都要进口，对工业尤其是制造业极其依赖

的西医，发展自然很难。另外，当时全国的西医人数不过 6000 余人，而且集中在大城市，

全国只有十分之二三的县有西医。在这种情况下，废止中医，就等于断了大部分穷苦患者

的生路！

情景探究：上世纪二三十年代能不能全盘西化，抛弃中医，推广西医？为什么？

学生回答：略

教师总结：二、立足国情交流互鉴1.原因：

（1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。

（2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。

（3）实践意义：？

探究二：

展示材料: 1982 年 9 月，邓小平在党的十二大上指出：“我们的现代化建设，必须从中国

的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国

经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真

理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们

总结长期历史经验得出的基本结论。”

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