题型03 图表写历史短文类-2023年高考历史毕业班二轮热点题型归纳与变式演练

3.0 envi 2025-01-02 4 4 17.65MB 18 页 3知币
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题型 03 图表写历史短文类
2023 年高考预测
2023 年高考试题可能借鉴 2022 年高考试题“图表写历史短文”这种模式，最大限度地从图画和文字材料中
发现并提取有效信息，运用有效信息并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力。从不同方面考
查了考生提出问题、解决问题、探究问题的关键能力和核心素养，突出了历史理解和历史解释等学科素养的考查，
考查了提出问题、论证问题的能力。
类型解读
图表类写历史短文类型题目，考查学生准确辨析史料的价值，从图画中发现并提取有效信息，运用有效信息
并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力。鉴别史料作者的意图和目的，辨析和整合史料的有
效内容和价值，依据正确的历史观和认知方法，对历史现象及各种关联进行客观叙述，独立探究历史问题，提出
新的解释。
核心素养落实：
新时代高考评价体系下的历史命题，渗透新课程理念，全面落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解
释、历史理解、历史价值观等核心素养的考查。特别注意高考中发现历史问题的设计。落实了唯物史观、时空观
念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等学科素养。
（2022 年山东省学业等级考试 18 题）（14 分）阅读材料，回答问题。
历史的透视：一幅宣传画
结合所学知识，以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文。（14 分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正
确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
试题分析
【考查角度】
鉴别史料作者的意图和目的，辨析和整合史料的有效内容和价值，依据正确的历史观和认知
方法，对历史现象及各种关联进行客观叙述，独立探究历史问题，提出新的解释。
本题考查学生准确辨析史料的价值，最大限度地从图画中发现并提取有效信息，运用有效信
息并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力。“工人新村” 即是这幅宣传画
的名称，也是依托宣传画撰写这篇历史短文的核心内容。学生要明了宣传画的基本性质和功用，
作为史料应用与反映历史真实和作者意图的关系。学生首先细致全面地观察该画面，系统多方面
地发现并总结画面反映的工人新村的内容尤其细节亮点，然后结合新中国成立后劳动人民翻身解
放，工人阶级政治地位发生的翻天覆地的巨大变化、以工业化为中心的经济文化等建设的迅速展
开和成就等历史环境、历史现象进行深入解释，歌颂党领导下的新中国的巨大成就和社会面貌欣
欣向荣的光辉景象。
【关键能力】
获取和解读历史信息，运用历史是为和科学方法阐述历史事物，发现论证问题得出历史结论的历
史探究能力。
【核心价值】
通过建国初期工人新村宣传画考察了中国人民共和国的政权性质和工业化的相关史实。在考查史
料实证和历史解释核心素养的同时，通过中共党史培养考生的家国情怀。热爱和拥护中国共产
党，认同中华人民共和国，厚植爱国主义情怀。崇尚劳动，尊重，认同劳动最光荣、劳动最崇
高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。通过美术鉴赏培养审美意识。
答题梳理
【解读题干】
以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文，以新中国初期的《工人新村》宣传画设置社会生
活情境，新中国成立初期的经济建设和社会革新。
【解读材料】 信息提取信息举例:
(1) 材料性质类信息:1952 年的宣传画《工人新村》；
(2) 经济生活类信息:工厂、自来水、自行车、电灯、生产模范锦旗、玩具飞机和玩具汽车等；
(3）政治寓意类信息:红旗、向日葵、鸽子、报纸等；
（4）场景主题类信息:整齐的房子、干净的街道、喜悦的表情、和谐融洽的氛围等。
(若能提取其他信息，合理即可)层次要求;层次 1:提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散
的有效信息;层次 2:提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。
历史阐述阐述角度:（阐述应主要包括三个角度)
(1) 结合工厂、生产模范锦旗等信息，联系新中国成立后恢复国民经济的努力，从人民对美好生
活向往的角度阐述；
(2) 结合鸽子、和谐融洽的氛围等信息，联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争，从社会稳
定、人民热爱和平的角度阐述；
(4）结合红旗、向日葵等信息，从人民拥护党的领导、认同新生政权的角度阐述。
(若从其他角度阐述，言之有理，也可酌情给分)
层次要求:(按照不同层级对每个角度的阐述进行评价)
层次 1:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并加以简要说明；
层次 2:能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在概括归纳的基础
上进行完整、充分的阐释说明。
【组织答案】
宣传画《工人新村》赏析
1949 年新中国成立后，在中国共产党的领导下，广大工人群众翻身解放，当家作主人。新中国
成立初期国民经济迅速恢复和发展，文教卫生等领域也欣欣向荣，人民生活明显改善，呈现出奋
发向上的精神面貌。在此背景下，1952 年孙佳桐、何正慈创作的宣传画《工人新村》，以乐观
现实的描写手法艺术地展现了新中国给工人群众带了的物质生活和精神面貌的巨大变化以及对美
好未来生活的向往和信心。
画中远处的烟囱林立的工厂表明工业建设蓬勃发展，画中人物是新时代的普通工人群众。一排
排高大的新瓦房表明工人宽敞舒适的居住条件。墙边的自来水池和洗衣妇女表明人们拥有了干净
卫生方便的现代化饮用水系统。近处的一处住宅安装明亮的玻璃门窗和电灯，表明电灯玻璃等现
代工业生产的产品进入普通工人住宅，给人们生活带来前所未有的舒适和便利。宽阔整洁的街道
上衣着的工人们正下班回家，有的还推着自行车，说明交通卫生的进整洁步。门前一对老人带着
孩子迎接回家的工人夫妇和背书包放学的儿童，其中老大爷还坐着轮椅手拿报纸，说明儿童教
育、社会保障和精神文化的普及。人们的脸上普遍洋溢着自信的欢笑，表明人们对美好生活现状
的满足。屋内墙壁上挂着写有“劳动模范”的锦旗，说明当时崇尚劳动、赞美劳动、争当劳动模
范的精神新风尚空中翱翔的飞鸟和盛门前开的花朵表明良好的生态环境。
宣传画《工人新村》作为一手的视觉史料，艺术地展现了新中国的成立和党的领导使翻身解放
的工人群众在衣食住行文化教育等方面都呈现了现代化的崭新面貌，歌颂了党和政府领导人民过
上幸福的生活。作为宣传作品，虽然画中描绘的幸福情景并非当时全国工人阶级在当时现实生活
中都已经全部实现，而更主要表达的是当时人民建设新社会的奋斗理想，但对研究当时宣传艺
术、社会变革、时代风尚等仍具有重要的研究价值
【真题答案】
《工人新村》赏析
题型03 图表写历史短文类-2023年高考历史毕业班二轮热点题型归纳与变式演练.docx

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