选择性必修第三册历史同步精品讲义 第14课 文化传承的多种载体及其发展 含解析

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第六单元 文化的传承与保护
第 14 课 文化传承的多种载体及其发展
课程标准 素养解读
了解历史上学校教育、留学、书刊出
版、翻译事业以及图书馆、博物馆在
文化传承与传播中的作用。
1.(时空观念)了解历史上学校教育、留学、
书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的
发展进程。
2.(唯物史观)理解中国古代教育的特点及影
响，认识印刷术对西欧社会转型的作用。
3.(家国情怀)感悟文化传承的意义。
知识点一　学校教育的发展
1．古代教育
(1)主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。
(2)发展历程:
官学
① 汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育
行政机构;
② 自汉朝开始设立地方官学
私学
① 产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影响最
大,其他诸子的思想也各有特色。
② 唐朝以后进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要
形式
③ 书院制度的建立，更推动了私学的发展，宋代是书院产生和发展的重要时期，
位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。
（3）作用:
① 在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得以传承;
② 科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
【概念阐释】
学塾·村学·蒙学·书院
(1)学塾：又称私塾。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机
构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。
(2)村学：古代的乡村学堂，多指乡村私塾。
(3)蒙学：蒙学又称“蒙馆”，是中国封建时代对儿童进行启蒙教育的学校，教授的内容主
要有识字、写字、伦理道德，所使用的教材一般为《蒙求》《千字文》《百家姓》《三字
经》等。
(4)书院：唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学
问的场所。最早出现在唐朝。正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。中国著名的
书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南郑州的
嵩阳书院等。
2.近代西方的学校教育
（1）渊源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。
（2）功能：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
（3）表现：
法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了国民教育制度。
德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学
与研究结合在一起。
美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。
【微点拨】
欧洲近代大学建立的背景及其意义
(1)背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产
阶级思想解放运动的开展。
(2)意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文
化；推动了科学的发展。
3.中国近代大学的创立与发展
北京大
学
①1898 年，京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政
府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取
分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。
②1912 年，京师大学堂改名为“北京大学”
③1916年，蔡元培任北京大学校长后，北大很快成为新文化运动的中心和学术
研究的重镇。
清华大
学
①1911 年，创办清华学堂，次年更名为清华学校
②1928 年组建为国立清华大学，迅速发展成为全国高水平大学。
【问题思考】
阅读课本P81“学思之窗”，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。
提示　(1)观点：将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚
禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。
(2)影响：推动新文化运动的发展；促进思想解放；有利于学术研究，促进近代大学成长。
5.现代中国的学校教育
（1）背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主）
（2）发展历程
形成体系
（新中国成立至 60 年
代）
举
措
①1949 年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教
育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高
人民的文化水平；
②全面建设社会主义时期，国家提出了受教育者要在德、
智、体等方面全面发展的教育方针。
成
就
① 逐步形成比较完整的国民教育体系（1965 年）；
②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人
才。
受到破坏
（“文革”时期）
教育事业受到很大破坏，出现了“文化断层”、“人才断层”的
局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
取得举世瞩目的成就
（改革开放后）
举
措
①1977 年，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上
正轨；
②1983 年，邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革
步伐加快；
③1995，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加
教育投入。
成
就
① 改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生
人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就；
② 各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人
的受教育权利得到更有力的保障。
6、意义：学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了重要作用。
【微点拨】
社会主义现代化建设新时期我国教育发展的主要原因
(1)政局稳定，拨乱反正。
(2)确立教育优先发展的地位，实行“科教兴国”发展战略。
(3)坚持“三个面向”，深化教育改革。
(4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，为教育发展提供了动力和物
质保障。
(5)一系列有关教育的法律法规出台，为教育的发展提供了法律保障。
【图解历史】
留学教育的发展
1.历程和作用
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