选择性必修第三册历史同步精品讲义 第11课 古代战争与地域文化的演变 含解析

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第五单元 战争与文化交锋
11 课 古代战争与地域文化的演变
课程标准 素养解读
1.通过了解历史上的著名战争,理解战
争对人类文化的破坏,以及造成的文化
断裂。
2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞
提供了契机。
1.(时空观念)了解亚历山大远征和蒙古西征的过
程。
2.(唯物史观)理解希腊化时代对西方世界的影
响。
3.(史料实证)认识亚历山大远征和蒙古西征对不
同文化的碰撞产生的影响。
4.(家国情怀)的角度,理解世界文化的多元性。
知识点一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征(前 334 年——前 323 年)
(1)概况:公元前 334 年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经 10 年征战,灭亡波斯帝国,
征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
(2)影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被
打断。
(3)亚历山大的统治:亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿
波斯服装,沿用波斯帝国制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪;鼓励马其顿人和波斯人通
婚;以马其顿方式训练波斯士兵。
【微点拨】
1.亚历山大“希腊化”的实质
亚历山大在埃及和波斯的统治措施,目的在于树立自己的正统地位,增强文化认同,进而
巩固亚历山大帝国的统治。
2.亚历山大远征的影响
(1)建设性:客观上促进了东西方文化的交流
政治:在承袭东方体制的同时,将希腊民主传统引入东方。
经济:沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易。
文化:东西方文化碰撞和交流,促进文学、科学等发展。
思想:开阔了人们的视野,人们以全新的目光看待世界。
2.“希腊化时代”
(1)含义
希腊化
世界
公元前 323 年,亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王
三个主要国家
希腊化
时代 从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及之间的大约 300
(2)特点:以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。
(3)表现
① 希腊人和马其顿人融合,成为希腊化各国的统治阶级。
② 希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城等成为新的希腊文化中心。
③ 被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。
(4)成就
文学 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧
数学 欧几里得编写《几何原本》
物理 阿基米德提出了著名的物理学定理
天文学 埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算
医学 医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进了基研究
问题思考
阅读课本 P62 的内容,填写地中的国家。学概“希腊化时代”文化的特点。
公元前 275 左右的希腊化世界
提示 
(1)国家:①马其顿王国;②塞琉古王国;③托勒密埃及。
(2)特点:从总体上看“希腊化时代”的文化具有多元性和开放性的特点。具体表现为文化
交往从以往的单向性发展为双向性文化融合是军事征服的结果;文化中心逐渐东移;文
化交往的趋势为融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。
【微点拨】
“希腊化时代”文化发展的原
(1)伴随着统治者的扩张,希腊文化的中心逐渐东移。
(2)东西方文化交流的推动。美索不达米亚和埃及的科学与希腊人的求知欲和好奇心结合在
一起,大大刺激了希腊化时代人们对于知识的探求。
(3)一些文化中心城市的形成,为这种文化交流和融合提供了重要的条件。
(4)许多统治者热心资助追随他们的科学家进行科学研究。
知识点二 蒙古西征与东西方交流
1.蒙古的西征
(1)背景:13 世纪初,中国原出现了一个大的国。
(2)概况
第一1218,花剌扣留蒙商队,杀害蒙使臣不久,吉思汗
由,掉花剌,蒙古军队直抵黑海北岸
二次 灭亡金朝后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的多公国和部族,打到
德国、匈牙利巴尔干半岛
第三13 世叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达
(3)影响:
① 给被征服地区的社会济带来严重破坏,但客观上推了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠与蒙古交,他们撰写出使报告流传至
利旅行家马·罗口述记录·纪》,展示了一个富庶奇的东方世
,对以后几个的欧洲航海、探险活动产生了大影响。
在大畏兀儿列班·马经由耶路撒冷到欧洲访问,到了教国王。
发了规模民族迁徙
东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军,14 ,他们逐渐与民融合。
西向东迁徙的移民:移民自西向东,进入中国中。他们自不同地,
不同的语言,被称为“目人”。他们中的大部分融入汉族和蒙古
使欧亚内陆民族布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌所改变。
【微点拨】
古西征的重影响
蒙古西征犹如刃剑带给服地区血的同时,也把人们对世界的认识得更
加广阔,推动了东西方贸易和文化的交流,促进了东西方贸易的发展。说加
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