第三单元 法律与教化（含答案解析）-2022-2023学年高二历史期中期末复习备考必刷题（选择性必修一：国家制度与社会治理）

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第三单元 法律与教化
1．
（2022·浙江温州·一模）西方思想史专家赛班称中世纪日耳曼人的法律是“发现”
（Discover）的而不是“制定”（Make）的。他的主要依据是日耳曼法（）
A．以习惯法为基础 B．不承认判例效力
C．保障个人的权利 D．体现基督教伦理
2．（2022·吉林长春·一模）“八议”起源于《周礼》中的“八辟”，是对“亲、故、贤、
能、功、贵、勤、宾”犯罪减轻处罚的一项法律特权制度。曹魏时，借助修订《新律》的
契机，将“八议”制度正式入律。这反映曹魏时期（）
A．皇权借立法得以强化 B．法律制度相对宽松
C．法律完成儒家化改造 D．世家大族势力增强
3．（2022·吉林·抚松县第一中学二模）战国时期儒法相争，形同水火；但是魏晋时期法术
之学却转而与儒学联手并肩。这一变化意在（）
A．维护官僚政治的稳定性 B．限制门阀士族的势力
C．促进“依法治国”发展 D．抵制道家思想的侵蚀
4．（2022·浙江杭州·一模）宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀
颖，自异于群儿中。记识敏悟，四岁受《孝经》,六岁通《论语》,七岁能为二韵诗。丧父，
哀毁如成人”。这表明宋代（）
A．儒学逐渐向基层渗透 B．律令儒家化特征明显
C．乡约逐渐带有强制力 D．政府对社会控制松弛
5．（2022·北京·模拟预测）法律与教化是古代统治者的重要统治手段。下表反映出法律与
教化关系的演化趋势是（）
宋 明 清
法
律
以唐律为蓝本，制定了《宋
刑统》《天圣令》等法律。
以唐律为蓝本的《大明
律》，开创律例合编体
例
沿袭《大明律》，制
定《大清律例》
教 儒学向基层渗透，发展出理 乡约宣讲朱元璋的“六 乡约宣讲康熙帝的
化
学，深入族规、家训之中。
儒学人士撰写乡约，兴办书
院，教化乡里，规范行为。
谕”，让百姓毋作非
为。以《大明律》解释
六谕，百姓若不遵守则
要受到处罚，甚至送官
府治罪。
“圣谕十六条”和雍
正帝《圣谕广训》，
常引《大清律例》。
A．儒经渐成法律注释 B．教化逐渐取代法律
C．法律成为教化的素材 D．教化逐渐与法律合流
6．（2022·海南·模拟预测）明太祖倡导儒道、佛“三教并用”，曰：“若绝弃之而杳然，
则世无神鬼，人无畏天，王纲力用焉。于斯三教，除仲尼之道，祖尧舜，率三王，删诗制
典，万世永赖。其佛仙之幽灵，暗助王纲，益世无穷。”明太祖意在（）
A．兼收并蓄东西方文明B．维护封建统治秩序
C．调和儒道佛三教矛盾 D．建立政教合一国家
7．（2022·湖北·模拟预测）1954 年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开
列了阅读资料，包括 1936 年苏联宪法、1953 年罗马尼亚宪法、1952 年波兰宪法、德国宪
法、1946 年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法。这主要体现了1954 年
《中华人民共和国宪法》（）
A．深受当时国际形势的影响 B．是社会主义宪法的集大成者
C．超越了国家与社会意识形态差异D．科学融合了国际与历史经验
8．（2022·吉林·抚松县第一中学二模）睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请
求政府将其杀死或断足流放，政府会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为
属于家事领域，会被当作无罪来处理。这说明，秦朝（）
A．注重宗法伦理 B．刑罚制度严苛 C．社会秩序混乱 D．基层管理严密
9．（2022·四川巴中·模拟预测）《大明律》增设“奸党”条，规定：“若在朝官员，交结
朋党，紊乱朝政者，皆斩，妻子为奴，财产人官”；“凡诸衙门官吏及庶人等，若有上言
宰执大臣美政才德者，即是奸党”；“凡除授官员须从朝廷选用；若大臣专擅选用者斩”。
这些法律条文反映了明代（）
A．皇权专制的空前强化 B．皇权与臣权矛盾激化
C．吏治腐败的不可逆转D．政治集团无生存土壤
10．（2022·山东省实验中学模拟预测）夏商西周时期的法律具有“临事制刑，不预设法”
的传统。到春秋后期，一些诸侯国开始打破旧的法律传统，如郑国子产“铸刑书”、郑国
邓析“作竹刑”、晋国赵鞅“铸刑鼎”。这一转变（）
A．反映等级秩序走向瓦解B．说明法家思想更适应现实需要
C．适应阶级关系变动需要D．表明郑国和晋国率先走向法治
11．（2022·江西·模拟预测）从1979 年9月颁布新中国第一部生态环境保护单项法律一
《中华人民共和国环境保护法《试行》之后，我国陆续颁布水污染防治法、大气污染防治
法、海洋环境保护法、森林法、草原法、水法、野生动物保护法等生态环境保护方面的法
律。以上事实说明，我国（）
A．借鉴了国外环境治理法律和法规B．逐步深化了对科学技术是生产力的认识
C．形成了完善的环境保护法律体系D．逐渐深化了经济发展与科学发展的关系
12．（2022·湖北武汉·模拟预测）《孔子家语六本》记载：孔子的学生曾子因错把瓜苗的
根锄断了，被其父曾皙一怒之下用锄柄打晕，曾子醒后向父亲赔罪，还回房弹琴练歌，让
父亲放心；孔子听闻此事很生气，对曾子说：“（你）事父，委身以待暴怒，死而不避，
既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉？”据此可知
A．儒家思想已确立正统地位B．有教无类的教育思想盛行
C．孔子反对没有原则的孝道 D．精耕细作农业获得大发展
13．（2022·江苏徐州·模拟预测）先秦著作《尚书》中载：“天视自我民视，天听自我民
听”“民之所欲，天必从之”。春秋时期郑国的子产说：“天道远，人道迩，非所及也，
何以知之？”据此可知，先秦时期的思想（　　）
A．注重探究自然界规律B．已具有朴素的辩证观念
C．蕴含一定的人本精神D．积极为集权政治服务
14．（2022·青海·海东市第一中学二模）罗马法学家莫德斯蒂努斯认为房屋的居住权的遗
赠“不是一种权利，而是一种事实”。居住权，不仅是房屋直接利用的权利，还包含了人
类对居住的需求事实，这使得居住权超过市民法而带有自然法的色彩。可见，该法学家认
为居住权
A．是公民不可剥夺的基本权利 B．未得到罗马自然法的保护
C．事关罗马社会经济秩序稳定 D．与财产继承制度密不可分
15．（2022·青海·海东市第一中学二模）商汤灭夏后，作《汤诰》曰：“古禹、皋陶久劳
于外，其有功乎民，民乃有安。……四渎（河道）已修，万民乃有居。后稷降播，农殖百
谷。三公咸有功于民，故后（后代）有立（封国）。……不道，毋之在国（方国），女
（你们）毋我怨。”可见，商汤
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