第3课 秦汉统一多民族封建国家的建立（解析卷）《五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）》

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第 3 课 秦汉统一多民族封建国家的建立
一、单选题
1．（2020•浙江•高考真题）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察
下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（）。
A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰
【答案】A
【解析】①位于甘肃临洮一带，这是秦长城的西起点，A正确；灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，
②位置在关中地区，与灵渠位置不符，排除 B；郑国渠是关中地区的水利工程，③位于长江上游，四川成
都地区，与郑国渠位置不符，排除 C；都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，与都江堰位置不符，
排除 D。
2．（2019•全国•高考真题）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今
仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较
强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D选项符合
题意。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A选项说法错误。铁制生产工具的普及并非
只在秦国一地，B选项排除。秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C选项排除。
3．（2019•浙江•高考真题）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、
燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会
裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交
活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七
雄的文字，发现 90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明
A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读
B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点
C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验
D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法
【答案】C
【解析】根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究
战国七雄的文字，发现 90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者””可知体现的
是对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验，C选项符合题意。治史之难，难在问题
的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说法与材料无关，A选项排除。认识事物有一个摸索的过程，
但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B选项排除。处理问题与史料的关系时，应该注意用
史料论证观点的合理性，D选项排除。
4．（2018•全国•课时练习）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列选项中能体现该论
断的是(　　)
A．皇帝制与郡县制B．郡县制与刺史制
C．皇帝制与封国制 D．丞相制与刺史制
【答案】A
【解析】
【分析】联系所学知识可知，皇帝制与郡县制是秦汉时期都实行的制度，体现了“汉承秦制”，故选
A；西汉实行刺史制，排除 B、D；秦朝废除封国制，排除 C。
5．（2017•浙江•高考真题）制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛
人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．世官制
【答案】C
【解析】根据材料可知，有叛人而无叛吏是指秦朝，秦朝实行郡县制，废除分封制，避免了周朝地方割
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