2024年高考特训卷历史【新教材】（河北版）课时练20　第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义实践

3.0 envi 2025-01-02 5 4 531.74KB 9 页 3知币

侵权投诉

课时练 20　第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义

实践

狂刷小题·分层练

[基础·达标练]

1．[2022·广东高中联合测评]下表为 1913～1914 年主要资本主义国家的经济实力及其

占有殖民地的情况。该表可以用来说明(　　)

国别占世界工

业总产量

殖民地面积

(平方千米)殖民地人口(万人)

英14 3 350 39 350

俄2.6 1 740 3 320

法6 1 060 5 550

德16 290 1 230

日1 30 1 920

美38 30 970

A.第一次世界大战爆发的原因

B．第二次工业革命发展的结果

C．世界殖民体系的最终形成

D．一战前两大军事集团的形成

2．[2022·山东省潍坊市月考]引起下表生产量变化的原因是(　　)

第一次世界大战交战国军需品的

生产量情况表(单位：百万吨)

1914 年8月1日1917 年

协约国同盟国协约国同盟国

生铁 22 22 50 15

钢19 21 58 16

煤394 331 851 340

A.美国放弃中立，加入协约国集团

B．中国对德宣战，加入协约国集团

C．俄国十月革命后退出同盟国集团

D．德国元气大伤，无法维持生产

3．[2022·天津市期中考试]一战结束后，战胜国在全球范围内建立了帝国主义的国际新

秩序——凡尔赛—华盛顿体系。该体系(　　)

A．体现了大国的强权政治

B．提高了中国的国际地位

C．促进了国际秩序的稳固

D．解决了国与国之间矛盾

4．[2022·山东省德州市期末考试]20 世纪 20 年代，欧洲知识分子悲叹西方社会的衰落。

1918～1922 年出版的《西方的没落》一书，也认为欧洲社会已进入了其存在的最后阶段，

接下来是不可逆转的衰落。上述认知形成主要是因为(　　)

A．俄国社会主义革命的胜利

B．经济大危机的冲击

C．一战后欧洲优越感的丧失

D．民族解放运动的高涨

5．[2022·安徽省皖八联盟统测考试]列宁在总结俄国十月革命的经验时曾言：“我们为

什么不能首先在我国为这种文明创造前提，如驱逐地主，驱逐资本家，然后开始走向社会

主义呢？你们在哪些书本上读到过，通常的历史顺序是不容许或不可能有这类改变的

呢？”列宁的这一认识(　　)

A．揭示了社会主义革命的基本条件

B．否定了马克思主义经典理论

C．创造性发展了科学社会主义理论

D．阐述了国际关系格局新变化

6．[2022·广东肇庆考试]1917 年10 月25 日(公历 11 月7日)，列宁为彼得格勒工兵代表

苏维埃会议起草的决议中指出：“苏维埃特别强调群众在这次罕见的不流血的和异常顺利

的起义中所表现的团结性、组织性，纪律性和同心同德的精神。”据此可知，这场革命(

)

A．爆发具有偶然性特点

B．结束了两个政权并立的状态

C．得到了人民群众支持

D．开创了和平夺取政权的方式

7．[2022·湖北省鄂东学校联考]1926 年，苏联财政人民委员会对资本主义工业的调查

表明，私商生产的日用品占全国日用品产量的 50%。这表明当时苏联(　　)

A．资本主义经济占主导地位

B．租让政策卓有成效

C．废除实物配给制效果良好

D．苏维埃政权危机四伏

8．[2022·天津市期中考试]1929 年斯大林说：“当我们使苏联人坐上汽车，使农民坐

上拖拉机的时候，我们还要看看，到那时哪些国家可以被评定为落后的国家，哪些国家可

以被评定为先进的国家。”由此，斯大林这么说的依据是(　　)

A．苏联社会主义工业化成就显著

B．苏联农业集体化激发了积极性

C．新经济政策使苏联的国力强大

D．苏联已成为世界第一经济强国

[高考·适应练]

9．[2021·浙江卷 6月，22]下图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在

我们身后》，反映的是 1918 年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时

战争形势，正确的是(　　)

注：败退的德军士兵与追击中的坦克

A．坦克决定了战争胜负

B．德军“速战速决”战略破产

C．东线战事胶着，转入持久阵地战

D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线

10．[2021·天津卷，11]1918～1921 年，为了保卫和巩固新生的苏维埃政权，布尔什维

克党领导下的工农联盟，经历了“战时共产主义”时期的军事联盟和新经济政策时期的经

济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国(　　)

A．国内主要矛盾发生变化

B．意识形态对立正在消失

C．政权拥有新的阶级基础

D．建设道路探索有待突破

11．[2021·广东卷，15]20 世纪 20 年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到 1927

年俄罗斯联邦就有672 所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过中等教育的

工人和青年农民。这种做法的主要目的是(　　)

A．适应工业化建设的需要

B．促进中等技术教育普及

C．完善新经济政策

D．冲破西方技术封锁

12．[2020·山东卷，12]第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫卡莱

基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为(

)

A．战争削弱了欧洲的国际地位

B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾

C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴

D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础

13．[2020·江苏卷，19]1921 至1922 年苏俄农民要上缴的实物税有18 种。1921 年苏俄

约有 79 个省级行政单位，完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一

半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16 个。这反映出，新经济政策实

施初期(　　)

A．余粮收集效果良好

B．数省保持经济独立地位

C．农民税收负担较重

D．农民无权支配税后粮食

14．[2020·山东卷，13]下表为 1928 年和1932 年苏联在农业春播中使用不同播种方式

的情况。这反映出苏联(　　)

　　方式

时间　　手播(%) 马拉播种机(%) 拖拉机牵引

播种机(%)

1928 年74.4 25.4 0.2

1932 年51.7 28.3 20.0

A.新经济政策对农业影响有限

B．工农业比例严重失调

C．农业集体化基础相对薄弱

D．工业化发展阻力较大

15．[2019·浙江卷 4月，29]【加试题】奥地利作家茨威格说：“1939 年的这一代人知

道战争是怎么回事……他们对第一次世界大战所带来的一切失望记得太清楚了。”“诚然

还有这样一种区别：1939 年的……这场战争是为了一种信念而斗争。这就使人变得坚强刚

毅。而1914 年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们

脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走

去。”这段话旨在说明(　　)

A．和平与发展是人类永恒的主题

B．两次世界大战给战争增添了新的方式与内容

C．二战因其战争的正当性引领人们勇于献身和牺牲

D．一战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影

16．[2019·海南卷，18]从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利，经过了

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

2024年高考特训卷历史【新教材】（河北版）课时练20　第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义实践.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

2024年高考特训卷历史【新教材】（河北版）课时练20　第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义实践

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

2024年高考特训卷 历史【新教材】（河北版）课时练20 第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义实践

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

2024年高考特训卷历史【新教材】（河北版）课时练20　第一次世界大战、十月革命与苏联的社会主义实践