2024年高考特训卷 历史【统考版K-9】课时练39　20世纪的战争与和平

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课时练 39　20 世纪的战争与和平
[高考题]
1．[2021·全国甲卷][选修 3：20 世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。(15 分)
材料　1980 年9月，两伊战争爆发。联合国安理会呼吁停战，和平解决争端。1982 年
7月，安理会敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983 年5月，联合国派特
派团访问两伊境内遭受军事攻击的平民区；1984 年3月，又派出调查团前往调查是否使用
化学武器，再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。
在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。1987 年7月20 日，安理会
通过 598 号决议，要求两伊立即停火、撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定首次引用
联合国宪章第 39、40 条的规定，即如有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得
遵守的进一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方压力下，1988 年7月18 日，伊
朗宣布接受 598 号决议。8月20 日，双方正式停火，长达 8年的两伊战争结束。
——摘编自彭树智主编《中东国家通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，说明联合国安理会通过 598 号决议的背景。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。(6 分)
2．[2021·全国乙卷][选修 3：20 世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。(15 分)
材料　越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人民武装力量，自 1961 年起使
用了落叶剂、除草剂等化学剂约 7.8 万吨，喷洒面积达 2.68 万平方千米。在使用化学剂之
初，美国科学界就道义和生态原因提出异议。1967 年2月，5 000 多名科学家向美国政府请
愿，敦促约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自 1968 年下半年起，联合国大会相继通
过多项决议，开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个
关于化学、生物以及细菌武器的报告。面对美国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃
在南越丛林中，给美国和南越政府以巨大打击。1971 年，尼克松政府决定终止在越南战场
使用化学剂。化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。
——摘编自吕桂霞《牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使用研究(1961～1971)》
(1)根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。(6 分)
3.[2020·广东卷][选修 3：20 世纪的战争与和平]阅读材料并结合所学知识，完成下列要
求。(12 分)
材料　20 世纪 50 年代末至 60 年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一
些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可
能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益
呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内
部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后
收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又
着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于
国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。
——摘编自(法)皮埃尔·米盖尔《法国史》等
(1)概括 20 世纪 50 年代末至 60 年代法国对北约的诉求，并分析其原因。(8 分)
(2)分析法国上述举措对冷战格局的影响。(4 分)
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