《备备战2022-2023学年高二历史期末考试真题汇编（国家制度与社会治理）》专题03 法律与教化（解析版）

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专题 03 法律与教化

（测试范围：《国家制度与社会治理》第三单元测试时间：90 分钟满分：100 分）

一、选择题（本大题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分）

1．（2022·湖南·长郡中学高二期末）晋文公召周天子参加践土会盟，《春秋》记之为“天王（天子）

狩（视察）于河阳”；臣杀君，子杀父，《春秋》一律写成“弑君”“弑父”，反之，杀掉乱臣贼子则

一律写作“诛”。这种写法，被称之“春秋笔法”。由此可见“春秋笔法”（___）

A．注重对历史人物的评价 B．表达对礼乐秩序的倡导

C．强调对社会变革的赞赏 D．寄寓对中央集权的诉求

【答案】B

【详解】据题干内容可知，“春秋笔法”本身包含了对人物和事件的评判，对于违反礼乐规定的行为均

持否定态度，说明表达了对礼乐秩序的倡导，B 项正确；“春秋笔法”是注重以儒家思想为标准评价人物

或事件，而不仅仅是注重对历史人物的评价，排除 A 项；对社会变革的赞赏无法体现，排除 C 项；周代并

没有建立中央集权，所以对中央集权的诉求无从体现，故排除 D 项。故选 B 项。

2．（2022·黑龙江·哈尔滨三中高二期末）汉代董仲舒在其著作《春秋繁露》中说：“《春秋》之所听

狱也，必本其事而原其（志：作案动机）。志邪者，不待成（未遂也要从重治罪）；首恶者，罪特重；

本直者，论其轻”，即所谓的“原心定罪”。据此可以推知汉代司法（___）

A．具有援礼入法的特点 B．推动儒学独尊地位的形成

C．是对秦朝律法的否定 D．容易导致司法过程的腐败

【答案】A

【详解】根据材料可知，汉代董仲舒以《春秋》经义决狱为司法原则，体现了援礼入法的特点，它是对

汉代法律的一种有效补充，A 项正确；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”推动儒学独尊地位的形成，排除 B

项；材料未体现对秦朝律法的否定，排除 C 项；D 项在材料中未体现，排除 D 项。故选 A 项。

3．（2022·安徽·安庆市第二中学高二期末）《唐律疏议》中的罪行法定，不是单纯的对人民的“法无

明文规定不为罪”指引性规定，也包含对封建统治者越法断罪量刑行为的限制，即“法无明文规定不处

罚”。这表明《唐律疏议》（___）

A．呈现出德治和法治融合 B．蕴含着罪刑法定的思想

C．彰显出封建帝王的权威D．封建伦理道德束缚人性

【答案】B

【详解】根据材料信息可知，《唐律疏议》一方面涉及对人民的“法无明文规定不为罪”的规定，另一

方面也用法律明确了“法无明文规定不处罚”，这表明《唐律疏议》蕴含着罪刑法定的思想，B 项正确；

材料主旨强调罪刑法定的思想，德治、帝王权威、伦理道德与材料主旨不符合，排除 A、C、D 三项。故

选 B 项。

4．（2022·黑龙江·哈尔滨三中高二期末）宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。明朝

后期，乡约改为宣讲圣谕。清朝乡约基本延续明朝模式，但由明太祖的“六谕”变成了康熙帝的“圣谕

十六条”，宣讲时也常常引用《大清律例》。这一变化反映了（___）

A．伦理道德观念日益强化 B．教化与法律合流的发展趋势

C．重农抑商政策逐渐松弛 D．封建政府开始重视基层教化

【答案】B

【详解】根据材料可知，基层教化方式的变化由乡约改为宣讲圣谕，并引用法律条例，反映了教化与法

律合流的发展趋势，B 项正确；A 项不符合材料主旨，材料强调教化与法律合流的发展趋势，排除 A 项；

材料内容与重农抑商政策无关，排除 C 项；“开始”一说不符合史实，排除 D 项。故选 B 项。

5．（2022·安徽宣城·高二期末）北魏确立了“存留养亲”条款：死罪的人，若家中有七十以上的祖父

母或父母无人照顾，而犯罪者又是家中的独子“单丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥；《唐

律》对存留养亲制度又作了详细规定，该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定（___）

A．违背了法律公正 B．表明统治者对老人的优抚

C．缓解了社会矛盾 D．深受社会主流价值观影响

【答案】D

【详解】根据“死罪的人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾，而犯罪者又是家中的独子“单

丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥；”可得出“存留养亲”主要是受到儒学家庭伦理观念的影

响，给犯罪之人留下后代，因此深受社会主流价值观影响，D 项正确；法律是公正的，但这属于特殊情况，

排除 A 项；材料体现的不是对老人的优抚，排除 B 项；“存留养亲”的规定使犯罪之人避免受罚，有可能

会激化社会矛盾，排除 C 项。故选 D 项。

6．（2022·湖北·高二期末）明初，洪武帝下令朝廷学者遍览《春秋》以来的所有历史文书，并选出贤

良和奸佞之臣，分编成两卷，亲自作序，广为分发。同时，洪武帝还将他个人的训示刊行通发，向平民

宣读，要求所有官办学堂的学院牢记。明洪武帝此举旨在（___）

A．加强思想教化巩固统治 B．提升社会基层治理能力

C．重塑儒家伦理道德秩序 D．推动社会经济快速发展

【答案】A

【详解】根据题干可知，明太祖下令将历史上的“贤良”“奸佞”之臣编撰成册，并将个人训示刊行通

发，其目的主要是巩固统治，A 项正确；明洪武帝此举旨在加强思想教化巩固统治，BD 项材料未体现，

排除 BD 项；C 项与事实不相符合，排除 C 项；故选 A 项。

7．（2022·浙江省桐庐分水高级中学高二期末）有学者研究西方法律制度发现，在漫长的历史进程中，

从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则，如法官中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等。这些

原则的核心目标在于（___）

A．维护公民权利B．坚持权力制衡

C．遵循民主程序 D．保护私有财产

【答案】A

【详解】根据材料“从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则，如法官中立的原则、无罪推定原则、不

告不理原则等”，可知这些原则的核心目标是维护公民的合法权利，A 项正确；材料与近代西方国家政治

制度特点——权力制衡无关，排除 B 项；遵循民主程序是手段，不是目标，排除 C 项；财产权只是公民权

利之一，排除 D 项。故选 A 项。

8．（2022·西藏·林芝市第二高级中学高二期末）《罗马法史》载：“查帝授权一个十人委员会删除重

复和矛盾之处，将已被废除或不再使用的内容删掉，对法律加以划分、编排、删略、补充以及必要的修

改，以便使人得到经过系统编排并划分为章节的“简单明了的成文法律”。为此，制定的法律（___

）

A．适用范围限于罗马公民B．标志着罗马法体系形成

C．有利于罗马帝国的建立 D．成为罗马成文法的起点

【答案】B

【详解】依据材料“对法律加以划分、编排、删略、补充以及必要的修改，以便使人得到经过系统编排

并划分为章节的……”，可以看出该法律是《民法大全》，标志着罗马法体系的形成，B 项正确；适用范

围是罗马境内一切自由民，排除 A 项；此时罗马帝国已经建立，排除 C 项；《十二铜表法》标志着罗马成

文法诞生，排除 D 项。故选 B 项。

9．（2022·辽宁葫芦岛·高二期末）宗教改革后。新教伦理在有关尘世活动的最重要问题上给资本主义

精神以强大伦理支持，使资本主义精神和经济活动获得了社会合法性。有人说，“新教伦理是现代经济

人摇篮旁的守护者”。由此可见．宗教改革本质上是（____）

A．罗马教会的自我革新B．反对和禁止宗教信仰

C．资产阶级的思想革命D．倡导人的发现和解放

【答案】C

【详解】据题意可知，宗教改革为资本主义的发展提供了强大的理论基础，所以说宗教改革本质上属于

资产阶级的思想革命，C 项正确；宗教改革是反对罗马教会的，不是罗马教会的自我革新，排除 A 项；宗

教改革并不反对和禁止宗教信仰，排除 B 项；倡导人的发现和解放的是文艺复兴，排除 D 项。故选 C 项。

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