《2023年高考第一次模拟考试卷》历史（全国乙卷B卷）（全解全析版）

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2023 年高考第一次模拟考试卷（全国乙卷 B卷）
历史·全解全析
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（每题只有一个正确答案，共 12 小题；每题 4 分，共 48 分）
24．据《周礼》记载，周代设有“典妇功”，掌管“典丝”“典臬（掌管麻草及制作麻布
的材料）”“内司服”“缝人”“染人”五个部门，且明文规定编制，如“缝人”部
门中相当于工头的“奄”为 2 名，“女御”8 名，有技术的“女工”80 名，干粗活的
“奚”30 名。这一记载反映了周代（　　）
A ． 妇女在生产中的主导地位 B ． 纺织业对社会经济的贡献大
C ． 重视对手工业生产的管理 D ． 手工业已出现新的经营方式
【答案】C
【解析】由材料“设有典妇功，掌管......五个部门”、“明文规定编制”可知周代有
专门管理纺织业生产的部门，且有不同生产部门的人员编制，说明政府对手工业生产
的重视，故选 C 项；“主导”表述过于绝对，排除 A 项；材料没有纺织业与其他行业
的比较信息，不能得出比较结论，排除 B 项；明清时期手工业出现资本主义萌芽这一
新的经营方式，与材料时间信息不符，排除 D 项。
25．“周公辅成王”是著名的历史典故。山东嘉祥出土的汉代画像石中，有很多呈现周公
为成王行冠礼继王位，大臣们跪伏于地或俯身恭立，以彰显成王尊严（如图 1 所示）。
这反映出，汉代（　　）
图 1
A ． 崇尚周代礼乐制度 B ． 山东仍实行分封制度
C ． 君臣伦理观念强化 D ． 专制君主的权威下降
【答案】C
【解析】由材料“大臣们跪伏于地或俯身恭立，以彰显成王尊严”可知汉代画像石中突
显出君臣间的等级关系，结合所学，汉代儒学成为正统思想，促进君臣伦理观念的强
化，故选 C 项；春秋战国时期，周代的礼乐制度已经遭到破坏，排除 A 项；汉代实行
的是郡国并行制，排除 B 项；汉代君主专制不断加强，选项表述与史实不符，排除 D
项。
26．元丰元年（1078 年），宋朝颁布禁令：“诸榷场除九经疏外，若卖余书与北客，及诸
人私卖与化外人书者，并徒三年，引致者减一等，皆配邻州本城，情重者配千里。许
人告捕，给赏”。元祐四年（1089年），出使辽国的苏辙却发现其兄苏轼的《眉山
集》“已到此多时”。这表明在此时期（　　）
A ． 限制文化交流存在一定阻碍 B ． 宋辽边境贸易走向衰败
C ． 出版行业受到政府严格监管 D ． 宋辽和平局面即将终结
【答案】A
【解析】材料信息表明北宋政府在边境榷场贸易中，除了少数固定书目外，严禁流出其
他书籍，违者处以重罚，而在十余年后，仍出现苏轼的《眉山集》“已到辽境多时”
的情况，这表明在此时期限制文化交流存在一定阻碍，故 A 项正确。材料未反映宋辽
边境贸易的发展走向，排除 B 项；材料未体现政府对出版行业的监管，排除 C 项；在
此时期，宋辽两国仍然存在边境贸易、使节往来等双向交流活动，并未打破长期和平
局面，排除 D 项。
27．明代实行路引制度，规定百里之内，农民可以自由通行；百里之外必须交验路引。政
府在交通要冲设立巡检司，专门负责盘查路人，如无路引而又外出百里以上，即擒拿
送官府惩治。据此可知，明代的路引制度（　　）
A ． 加重了政府财政负担 B ． 实现了对地方的控制
C ． 阻碍了社会阶层流动 D ． 加剧了社会贫富分化
【答案】A
【解析】由“政府在交通要冲设立巡检司，专门负责盘查路人”可知，明代为了核验路
引，专门设置机构负责，新机构的设置等于增加了政府的财政负担，故选 A 项；路引
是对农民远距离流动的控制，而不是对地方的控制，二者不属于同一范畴，排除 B 项；
题干所述是农民的跨区域流动，而不是社会阶层的流动，C 与题目主旨不符，排除 C 项；
题干所述是增加了政府的财政负担，与社会贫富分化不属于同一范畴，排除 D 项。
28．1872 年，在容闳的推动下，清廷派遣留学生之事得以实行，幼童赴美留学刚刚两年，
就有人批评留学生有西化的倾向，要求撤回留学生。1881 年，除因故先期撤回、在美
国病故和“告长假不归”的 26 人外，清廷将所余 94 人分三批全部撤回。这一史实从
本质上反映了（　　）
A ． 清廷难以引领近代教育的纵深发展 B ． 表明中国近代教育的发展彻底失败
C ． 官僚群体天朝上国的观念根深蒂固 D ． 西学东渐对中国近代教育影响甚微
【答案】A
【解析】因留学生有西化倾向就撤回，并不考虑这些留学生是否完成学业，说明在清政
府派遣留学生是为了维护封建统治，新式学生难以得到真正培养，近代教育难以进一
步发展，故选 A 项；“彻底失败”过于绝对并且说法错误，中国近代教育培育了一批
人才，推动了社会进步，排除 B 项；天朝上国是外交观念，材料当中是撤回本国留学
生，跟外交观念无关，排除 C 项；因“留学生有西化的倾向”才撤回，说明西方思想
对中国留学生产生了较大影响，排除 D 项。
29．五四运动后，列强对中国民间态度发生了微妙变化。日本外交官芳泽谦吉到中国来要
先拜访学生代表；代表英美法三国到中国来组织新银行团的拉门德，花费了大量时间
征求中国各民众团体的意见。这从侧面表明（　　）
A ． 列强意识到平等对待中国是大势所趋 B ． 五四运动推动了国民公民意识的觉醒
C ． 列强对华外交的重心由官方转向民间 D ． 民众的态度可以左右政府的对外政策
【答案】B
【解析】材料可知，日本外交官对中国民众的态度明显有所变化，这是因为五四运动唤
醒了许多人民群众的爱国意识，使得列强也认识到了中国民众的强大力量，故选 B 项；
材料中仅提及列强对中国民间的态度变化，没有对待国家或者官方的变化体现，排除
A 项；材料中仅提及了列强对民间的外交活动，没有与官方外交活动的对比，无法判
断外交重心是否有变化，排除 C 项；决定政府对外政策的因素是国家利益，民众的态
度可能会有影响但不会起决定性作用，排除 D 项。
30．表 2 为民国时期福建地区农业学校统计表。
创办时间 学校分布 办学主体办学层次
1912～1926 福清县立初级职
业学校等 2 所 福清、厦门官绅合办
侨办 初级/高级
1927～1936 协和农业职业中
学等 5 所 福州、邵武、晋江 教会办
民办初级/高级/高等
1937～1949私立福建协和学
院等 12 所
莆田、浦城、永
安、上杭、龙岩、
平和、福清、德
化、南安
公办
民办初级/高级/高等
表 2
据表可知，当时福建（　　）
A ． 农业教育地位日益突出 B ． 近代基础教育均衡发展
C ． 农村经济实现艰难转型 D ． 近代农业教育渐成体系
【答案】D
【解析】民国时期福建地区农业学校统计表可以看出，福建地区在民国时期农业学校数
量由少到多、分布范围越来越广，办学主体逐步形成公办与民办共存局面、办学层次
也逐步形成初级、高级和高等的完整体系，所以可以得出近代福建农业教育渐成体系
的结论，故选 D 项；题干中仅提到了福建的农业教育，没有与其他教育进行对比，没
法体现农业教育地位日益突出的结论，排除 A 项；题干仅提到了福建的农业教育发展
情况，而基础教育与农业教育不是一个范畴的概念，所以不能据此得出近代福建基础
教育均衡发展的结论，排除 B 项；农业教育能够促进农业经济发展，但是并不能由农
业教育发展推论出农业经济实现艰难转型的结论，因为农业经济的转型是需要多个因
素共同推动和促进的，排除 C 项。
31．1948 年，中共中央在给洛阳前线指挥部的电报中指出：不要将国民党人经营的工商业
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