黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试 语文 Word版含答案

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2022 级高二学年下学期期中考试
语 文 试 题
考试时间: 150 分钟 分值: 150
命题人:时铭秋 审题人:王海燕
一、现代文阅读(35 )
()现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 )
阅读下面的文字,完成 1-5 小题。
德伦代伦要的沿理论管这念的英美20
世纪中叶的讨论,但是,其中蕴涵的问题和思想旨趣却是当代伦理学理论亟待应对的内容。
经过半个多世纪的探讨,美德伦理学至今已衍生出幸福主义、情感主义、多元主义等主要分支。
同时,借助与知识论、心理学、法理学的融合,它进一步发展出美德知识论、美德心理学和美德法理
学等交叉前沿领域。总之,美德伦理学以美德概念作为核心,重新理解伦理生活与伦理知识的经验本
质,重新构造道德行动与道德反应的心灵模式,重新确立人类本性与共同生存的自然样态。
然而,我们越深入地了解美德伦理学的历史和形态,便越会对美德伦理学的状况感到困惑。比如
很多人认为美国哲学家麦金太尔及其《追寻美德》堪称当代美德伦理学的代表人物和著作,可是,麦
金太尔本人却拒绝承认自己是“美德伦理学家”;又比如,很多人因为看到美国哲学家纳斯鲍姆在古
希腊悲剧中挖掘出不少有关美德的议题,便认为她开出一条新的美德伦理学路径,却没有注意到她认
为“美德伦理学”这个概念多余。另外在内容上,我们不得不认真区分“历史形态的美德伦理学”与
“理想形态的美德伦理学”,区分“作为思想运动的美德伦理学”与“作为思想观念的美德伦理学”
我们还需要认真对待美德伦理学的全球性,在中国、印度、拉美等文明类型中,在佛教、基督教、伊
斯兰教等宗教类型中探寻不同的美德伦理学形态。
承认上述的美德伦理学的复杂性与丰富性,需要我们对美德伦理学的内涵外延、主要阶段、基本
观点予以如实描述。尽管这种描述是美德伦理学思想的一部分,但它却并没有充分解释美德伦理学究
竟具有怎样的历史渊源。因此,对美德伦理学来说,一项必需甚至任务就是,对美德伦
理学的历史渊源与历史形态进行完整梳理与详细阐述。这意味着,我们要历史上经出
美德概念为核心的伦理学说筛选出来,以如实地概连贯述。我们不有必要回溯柏
亚里士多德、古斯阿奎那西方哲学家的美德理论,考察印度文明、中文明的
美德观念,有必要孔子庄子朱熹王阳明等中国思想家关美德问题的思反思
们当然并不严格意义上的美德伦理学家,但们的思想却可以被视对美德伦理学基本问题
的不同回答而有助为美德伦理学的当代提供丰富的思想源。
如此,美德伦理学的本宗旨在于通美人揭示积极的人生状态,因此,
对美德伦理学的历史渊源的讨论还可到文学经和史学经,甚至直接到史实和实中去把
。在,我们反倒能够更加直观地看到人性的高贵或卑劣地看到美德德的演绎方
式,也更加完整地看到伦理思想同个人文知识系统互影响。一旦打开思路,不可以在西方
诗或戏剧中有所收获可以在中国的类文献—如《史》这样的传体、《世说新
这样的人物品评记录集抑或西游记》这样的通俗小说文本中发美德的历史意识。
作为一种重道德行为的心理状态与行为语境的伦理学,美德伦理学还更加饱满实关
怀。比如,在及生物学、人工智能航天科技前沿领域时,美德伦理学发挥着巨大影响力
比如,美德伦理学会关注在医药研发和医疗服务的过中,行为的道德理与情感反应;会关注在
工智能研制中,开发开发的道德地与行为模式;还会关注在太空科研
星际开发的条,人类面临的全新道德环境及其人性表。概科技高速发展,在很
度上指引着美德伦理学的方向
然而,美德伦理学的指向仅仅限于现域,它能否提升的知识含量,同样也影响
人们对它的关注和与度。因此,美德伦理学需要进一步完善提高自己的哲学思性。这意
伦理学的讨论同存在论、知识论、价值论的道德哲学的题同心灵哲学、行
动哲学、政治哲学的发展美德的概念贯穿伦理学内部的主要板块哲学不同
的深度联接
作为一种与生活经验密切相关的知识与法,美德伦理学对人类生活的来样式的总理解,
更大程度上决定着来的思想舞台占之地。在这个意义上,中文明传统以及我们
进的中华民族现代文明建设过美德伦理学的域而普遍意义与
(面向历史与来的美德伦理学》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 )
A.为当代伦理学前沿理论之一的美德伦理学,经过半个多世纪的发展,已衍生出多个分支,发展
多个交叉前沿领域。
B.重新构造道德行动与道德反应的心灵模式和重新确立人类本性与共同生存的自然样态,属于美德伦
理学的任务。
C.拉图、阿奎那、尼采等西方哲学家和孔子、朱熹、王阳明等中国思想家的思想都可成为建构美德
伦理学的资源。
D.德伦理学影响着科技前沿领域的发展,同时科技前沿领域的发展在很大程度上又指引着美德伦
学的未来方向。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3 )
A.美国哲学家麦金太尔及其《追寻美德》和美国哲学家纳斯鲍姆的认识,不能流于简单和肤浅,
要进一步分析。
B.在史实和现实中,往往能够更加直观地看到人性,由此美德伦理学可通过完美人格的刻画,揭示积
极的人生状态。
C.德伦理学具有现实关怀性,重视关注各类现实场域中的行为者的心理状态、行为模式、情感反应
及人性表现等。
D.华文明传统和我国目前的中华民族现代文明建设,将为美德伦理学在未来的思想舞台占有一席
地而贡献力量。
3.下列选项,不适合作为论据来支撑第五段主要观点的一项是( )(3 )
A.红楼梦》中,贾府败落后,凤姐的哥哥王凤姐女儿卖入烟花巷好被凤姐
姥姥所救
B.史学家认为,鸿门中项羽没杀掉刘邦除了刘邦巧饰,一个重要原是项不完
刘邦会背叛
C.2023 613 浙江杭州外卖小哥彭清林,为救跳江轻生的子,从十余米高上一而下
救起
D.西的作承恩中设计了“九九八折取经过程,告诉读者往往
可能一
4.什么们越深入解美德伦理学的史和态,便越会对美德伦理学的状感到困惑”?
据相关内容,简要概括(4 )
5.如你华大学的教授李义将在理学如何建设美德伦理学的题发表主
请结材料内容,列出演讲的内容要点。(6 )
()现代文阅读 (本题共 4 小题,16 )
阅读下面的文字,完成 6-9 题。
走,去山里看海
苏沧桑
朵莲,至死都保持着盛放姿势
的径山寺所在的径。一壶鹅黄色香莲茶递给我们一行。我想
次见它时的情玻璃壶底,我们与莲面面相觑片片花瓣宣纸更薄更透
①细珊瑚色花微流齐齐摇曳。一朵莲仿佛一条绝世立、自在
。”
午后枯败荷塘种的已经出来,海南了,到了
来,种下去后几不动声色盛黄色的,与这个叫千花里方所
一样,淡定人。在荷塘水,我想圆滚滚之外同样
大小安静如一胚胎蜷缩管。,它们分时
新叶,开出绝美的它们双手两双
定格了最美的姿态。最,在一注,它们活过来,盛放开,释放被定格
有部分,为此时此我们个人前的这香莲茶
这是径山递给我们的一道灵,绝伦。
山递给我们的水丹青”。四轮月亮照“径
的地位未施脂粉身着铁锈红中式对襟衫为我们分。没有音乐,没有絮叨慢慢
默默仿了我们个人眼巴巴盯盏抹我们。但她用茶
时,捕捉。最牙签,在枝梅树两只飞
说,次见
水丹青”,是古代道的一种,自本,又来,些辗转千
莲花
我问她,每天都有表?
她说,不是表,是,以。越的“水丹青消失得越
晚餐时,我共比美隔壁水丹青”,了没有,
消失了没有。人,我牙签,学她的样上深。我点了
,为一个人,不知道为什么
来她说,屋檐了一树梅的样屋檐
于茶道,我,便不太襟危坐,不如一个玻璃、一叶、一热水
便一,多简单自在。径其是“径”,唐朝,具有
礼仪方面价值,有设茶席十数,想想
得要。而此时此山茶道因为一个朴素女孩的文轮月亮、我点上
,却有一种可亲近之感,得它与是不的,它天空那,但它离你
海拔八百米一个半时,径山寺的一待了我们。
山高钦遵师嘱而行,即止”,行至径喝石岩畔庐修行,是为径
禅脉南宋嘉定年间山寺被江南五,并日渐成释道
,源远流长与径不解之他临前作的最是《琳长老
参透、物我两日后便驾鹤西去,我们过的地
在“陆羽苏东吴昌硕过的地仿云海竹海之上。
我问前为我们出家人,是过很多,为什么落脚说,
特别多的地,但这,没有一
毫晃动。
着他为我,看到的是一道今、一样广
,是心
山寺时,来。绿在一个通透玻璃
影影绰绰的。
的深,我待了验了一故乡的“作”——开家
前和过的补渔网圆…
的“寻之路”,想,家还有多少人在?开家,作为一个
,我的人生本来应?概是这样抓弹涂,不会
;在岸边补网,时时平线眺望穿的部分展开,
,而不会两眼;在太阳下山用小上的鱿鱼干一家人
补网;我应会有一个皮肤黝黑人的酒雕”。
要没有不幸,虽苦
但我在是?一个在城市活了三十还有的一真和羞涩?
我们像繁远失了最性和自?
人本来应什么?朵莲花死都被定格盛放姿,的确绝美,而人
,还是自然地开,自然地一样慢慢下去,最熄灭?
,我们在径的一④稻田刚刚与它相视
人。深了,的主人家了,了。我自国外
般浩瀚稻秆味里
(删改)
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 )
A.女孩速搅沫以正我细节,表了她“水丹青”道的
熟悉
B.偷偷用牙签“水丹青”上点画的行为,程度上好事物
愿”普遍
C.径山茶宴”繁复式程作者对径山了亲近的感,而“水丹青”者对径山茶
道心生疏离之感。
D.东坡史文化名过的地方,思绪连接古心为,情强了
的传统文化韵味
7.下列对文中四处线句子的鉴赏分析,不正确的一项是( )(3 )
A.细致莲花蕊细运用比拟形象描摹香莲孤绝自在姿
着作者的赞叹之情。
B.递”待客;“”“逗号隔开调了香莲茶带
作者内心的震撼
C.写茶水“没表现师倒作的平稳,动作的平稳又能现法内心
平静品味
D.视而笑”稻谷归仓轻松愉悦氛围“如两位说画
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