黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高二下学期开学考试 语文 答案

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铁人中学 2022 级高二下学期开学考试语文答案
一、现代文阅读(29 分)
1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“正是数学思维发挥了关键作用”说法错误，
文中只是阐述了“中国格律诗”中体现出的“数学思维”，并不能说明“数学思维发挥了关键作
用”。
2.A 【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“数学原理基础在绘画中的运用”
说法错误，偷换概念，对象应是“具有数学原理基础的透视法在绘画中的运用”是西方艺术发展
史上的重要里程碑。
3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。C 项没有与数学思维相关的信息，不能作为论据证
明“艺术活动中渗透着数学思维”。
4.① 艺术创作不必拘泥于客观真实，运用的符号形式在尺度上应包含适当的弹性；②艺术的真实
仍然不能脱离客观真实，不能过于偏离现实事物外形中蕴含的数量关系的规律。（每点 2 分，意
思答对即可）
【解析】本题考查理解文本内容的能力。答题信息主要集中在材料第六、七自然段，注意提取关
键信息。
5.B 【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。“思想上迅速成熟起来”错，大哥在思想上有
过迟疑，对江霞的话开始也是不以为然，只是在后来才逐渐坚定起来。
6.D 【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“人物对话”没有贯穿全文，“两种观
念”也不构成激烈的矛盾冲突。
7.① 来自上海与 M 城的强烈对比，在上海，他呼吸不到新鲜的、自由的、光明的空气，外国人对
中国人的蛮横欺压。②来自一般民众甘心过贫苦的生活而不觉醒的现状。③来自当时他无力改变
眼前落后现实的痛楚。④来自思家却不能回的无奈。（每点 1 分，意思答对即可。如有其他答案，
只要言之成理亦可酌情给分）
【解析】本题考查分析小说情节的能力。找出江霞内心烦闷原因的有关叙述，然后加以分析归纳
即可。
8.① 进行对比，分析现实。将不劳而获的富人与辛劳受苦的穷人进行对比，揭示世道的不公，说
明应该改变现状的道理。②层层深入，耐心解疑。以大哥耳闻目睹的现象为切入点，一层一层地
解释大哥的疑惑，引导大哥逐步理解道理。③列举实例，分析利弊。江霞列举现实中的例子，进
一步帮助大哥思考什么是真正的公道，并分析利弊，解除大哥的担忧。（每点 2 分，意思答对即
可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
9.【答案】CDH
【解析】人言作天子则得自尊崇，无所畏惧，朕则以为正合自守谦恭， 常怀畏惧。
10.【答案】A
【解析】
A.文中 “覆”含义为倾倒， 《促织》中“覆之以掌”中的“覆”盖上， 两者含义不同。
B. 文中“被”的含义是遍布， 成语“被甲枕戈”中的“被”披着、披挂， 两者含义不同。
C. 文中“矜”的含义是夸耀， 与成语“伐功矜能 ”中的“矜”含义相同。
D.文中“克”与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡中的“克”都是能的意义， 含义相同。
11.【答案】C
【解析】是唐太宗自己看《易经》后的收获。
12.【答案】
(1) 聪明睿智，就要用笨拙来保持它； 功劳遍布天下，就要用谦让来保持它；勇敢盖世，就
要用怯懦来保持它； 富有天下，用谦虚来保持它。
(2)帝王每讲一句话，每做一件事，必定要上畏惧皇天、下惧怕群臣。
13.【答案】
孔子的观点：用谦虚来保持盈满。
唐太宗的观点：天子更应该谦逊恭谨，经常心怀畏惧。
魏征认为：希望皇上保持常谦常惧的准则，一天比一天更谨慎， 国家则可太平。
14.A 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
“为全诗奠定了凄楚的基调”错。诗人写诗赠友，借自己等待春天的执着坚定，表达对时政和人
生的深刻认识，以及对生活的殷切期待和无限希望。全诗的基调应是明朗向上的。
故选 A。
15. 情：①诗人写自己在霜凝雨湿的季节期盼春天的到来，满怀信心寻找春天的踪迹，表现了乐
观进取的精神；②诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”，表达了对友人音信的期盼与才情的
赞美。理：自然万物轮回，一面
在
衰败，一面则在发生发展。衰败中却有新生，不必嗟叹伤感。
【15 题详解】
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