重庆市黔江中学2021-2022学年高二下学期3月考试历史试题 含解析

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重庆市黔江中学校 2021-2022 年度高二下 3 月考试历史
考试时间:75 分钟 满分:100
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题选项中只有一项符合题目要
求)
1. 据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地
区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,
(楚)武王”。这表明当时周朝
A. 礼乐制度不复存在 B. 王位世袭制度消亡
C. 宗法制度开始解体 D. 分封制度受到挑战
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学内容可知,分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可,根据“而王不加位,我自尊
耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏,说明当时分封制度受到挑战,故选 DA项说法过于绝
对,礼乐制度依然存在,排除;王位世袭制始终存在,并没有消亡,排除 B;材料没有体现宗法血缘关系
不能说明宗法关系开始解体,排除 C。故选 D
2. 下图为不同时期的部分货币,据图可知,其形制变化的共同原因是(
商周贝币 春秋战国布币 汉五铢钱
A. 铸铁技术的进步 B. 国家统一的推动 C. 审美观念的不同 D. 商品交易的需要
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料中的图示信息可知,货币由自然货币(贝币)向人工货币(布币)转变,由杂乱形态
(春秋战国布币)向统一形态(圆形方孔)转变,自然货币无法满足商品交易扩大的需要,杂乱货币不利
于贸易的开展,因此为了适应商品交易的需要,货币形制发生变化,D项正确;春秋战国时期的布币和汉
代的五铢钱以铜铸为主,与铸铁技术的进步无关,排除 A项;春秋战国时期,诸侯争霸,国家并未实现统
一,排除 B项;商周时期,经济重心在中原地区,地处内陆,贝壳比较少,因为为重要的装饰品,贝
为人求,最后充当了一价物即成为货币,故贝币的生与审美观念有关,而春秋战国时
期的布币和汉代的五铢钱与审美观念无关,排除 C项。故选 D项。
3. 表为翰林起源概况它反映
时期 概况
宗时
弘文馆等学君主顾问
高宗、武
开始决策事务
宗时期
开开元初设翰林待诏后改翰林立学士院专掌最机密诏令起草,正
与朝政决策
A. 翰林士逐渐控制了决策权 B. 文官地位日益提高
C. 三省六部制渐趋成熟 D. 内部权力
【答案】D
【解析】
【详解】根据表内容可知,翰林君主顾问到开始策再掌诏令起草式参
,说明翰林士逐获得了决策国家事务决策集团的一分子,在朝内部决策权
了重,故选 D逐渐参决策权力决策权是归皇帝所有,排除 A翰林
地位的变化无法文官地位得到提高,排除 B三省六部制南北朝时期,在唐前
成熟,排除 C。故选 D
4. 明代大地主潘允端的《玉华堂日记》中,反映土租佃关系的记有 4 。在记中,关于垦田
种麦往往有发“工本”和“工”的记载,田庄产品除自用外有一部分投放
记可以佐证( )
A. 农村雇佣劳普及 B. 地主剥削程度有所减轻
C. 地主收入庭副业 D. 农业式多样
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“租佃关系的记4”“关于垦田种麦往往工本
银’的记载”“品自有一部分”等信息可知,这时期农业产租佃雇佣
向市多种,说明这时期农业式多样D项正确;材料内容一定程
农村雇佣劳动,无法得出雇佣劳普及A错误;材料内容主要体现了这时期农业
式多样,没有涉及剥削程B;材料内容主要体现了这时期多样,没
强调地主收入来源,无法得地主收入庭副业结论C错误
5. 民歌木兰诗》在北宋被收入《乐府诗集》。描写木兰“归来见天子,天子策勋十
二转,赏赐百千强”,其中“策勋十二转”是代对军功奖赏。由此能木兰诗
A. 记载了政治制度的变B. 创作诗歌
C. 流传融入新的历史内容 D. 没有研究历史的史料价值
【答案】C
【解析】
【详解】时由民歌整发展而府诗木兰诗中,载有“策勋十二转”这一奖赏军
的说法,体现其在融入的历史内容,C项正确;《木兰诗》由发展而,其中
奖赏军功的表记载的并政治制度的变”, A错误;木兰诗》由民歌加工发展
,不是人的B错误;《木兰诗民歌传诵代加工,有一的史
价值D错误
6. 自 19叶洋纱口后家不己纺纱逐渐购入洋纱织布。布不没有在机织棉
面前即败退而得到一度的兴盛繁荣日益从农家分离出来为一个独立的生产行业。到 1894 年,
布工场已相普遍。这主要反映了( )
A. 统的小经济根深蒂固 B. 民族资本主业初步发展
C. 口机织棉布在中国滞销 D. 业专业度提高
【答案】D
【解析】
【详解】鸦片战争洋纱首先涌入中国市使中国家庭棉纺织业的“”与“”分化了
的生产程序上使手专业化生产程度有所提高,进了的发展,故选择
D项;“”“”分,表明自自足的小经济开始解体,排除 A项;民族资本主业初步发展是
19 纪末 20 纪初且手布工没有使用机器,不民族,排除 B项;
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