2.3河流（第3课时）（教学设计）-【上好课】2022-2023学年八年级地理上册同步备课系列（人教版）
第二章 中国的自然环境
第三节 河流 （第三课时 黄河的治理和开发）
【教学内容】
黄河的治理和开发
【教学目标】
1.知识与技能：（1）能说出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区及地形区、各河段的划分界点
这些黄河的基本概况：
（2）运用流域图和相关水文资料，描述黄河的主要水文特征。
（3）能够举例说出黄河对中华民族的贡献。
2.过程和方法：（4）通过小组合作学习，总结出黄河存在的问题，并尝试探讨形成这些问题的成因、
危害及治理措施。
3.情感态度和价值观：（5）通过查阅资料，分析黄河作为“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，
增强民族自豪感和民族自信心。
【教学重难点】
1.重点：黄河的概况；黄河的贡献；黄河的忧患和治理措施。
2.难点：理解黄河的凌汛现象分析其出现的河段；分析“地上河”的危害和治理措施。
【教学方法】
讲练结合法，读图分析法，谈话法。
【课时设计】
1 课时
【教学过程】
第三课时
一、新课导入
1.展示并播放《黄河大合唱》视频。（激发学生学习兴趣和民族自豪感）
过渡引导：《黄河大合唱》这部作品以黄河为背景，以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了搏大、豪放
的情怀。由七种不同演唱形式的歌曲构成,热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现
了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。
提问：为什么要用黄河象征我们的祖国呢？
引导学生回答出黄河是中华民族的母亲河。
2.引导发现：开门见山
提问：你能从下列表格的数据中发现黄河的什么特征？
河流
长度
（千米）
流域面积
（万平方千米）
平均流量
（立方米/秒）
黄河 5500 75 1820
长江 6300 180 31060
珠江 2190 45 11070
黑龙江 34201628600
淮河 1000 181110
结论：黄河的长度位居我国第二，但是流域面积和径流量都比较小，是我国的第二长河，但是算不上
第二大河。
过渡：黄河流域是中国开发最早的地区。在世界各地大都还处在蒙昧状态的时候，我们勤劳勇敢的祖
先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱，劳动生息，创造了灿烂夺目的古代文化，今天我们就来了解和
认识我们伟大的“母亲河”—黄河
二、新课讲授
（一）黄河的概况
1.活动：学习探究——根据课本内容和相关地图，小组合作完成对黄河的认识。
根据课本上的课文和黄河流域图，找到黄河的发源地、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，以及
主要支流，小组合作完成学习任务。
（1）读图认图：在黄河流域水系图中找到并用红笔描出黄河的干流，观察黄河干流的形状。
引导学生下黄河流域水系图中描述黄河的干流，并回答出黄河的干流像一个巨大的“几”字。
（2）读黄河流域水系图，找出黄河的发源、注入海洋、支流和上中下游分界，讲分析讨论结果以表格
的形式汇总。
交给学生 3-5 分钟通过对教材 P49-P50 页的阅读进行观察讨论，而后进行交流展示得出结论，并完成
表格，在交流展示的过程中可以由同组同伴进行补充，教师最后进行小结和补充。
概况 具体内容
长度 5500 千 米
源头 巴颜喀拉山
注入海洋 渤 海
上中下游分界 河口和桃花峪
主要支流渭河和汾河
教师补充：上游——河口镇以上的黄河河段为黄河上游。上游河段全长 3472千米，流域面积38.6 万平
方千米，流域面积占全黄河总量的 51.3%。
黄河中游——长 1206 千米，流域面积占全黄河总量的 45.7%，区间增加的水量占黄河水量的 42.5%。
黄河下游——河长 786 千米，流域面积占全黄河总量的 3%。
2.黄河流经的省份和地形区
活动：读图认图——观察黄河流域分布图结合中国行政区划图和中国地形区，根据课本内容小组合作
完成下列学习任务。
（1）结合中国政区图上，依次找出黄河干流流经的省级行政单位，并表上序号。
（2）观察黄河上游，中游和下游分别流经了哪些省份？并思考黄河和长江共同流经了哪些省份？
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