初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十七）澳大利亚生物园介绍词-人教版七年级下册-（学生版）

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初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十七）澳

大利亚生物园介绍词-人教版七年级下册

初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十七）澳大利亚生物园介绍词

一、设计背景

本专题活动，对应义务教育课程标准（2022 年版）地理课程内容“主题四认识世界”部分

内容，通过撰写介绍词，强化学生对澳大利亚自然地理及社会经济特征、尤其是独特物种

的记忆，培养学生思维、写作、表达等多方面能力。可配套教材《澳大利亚》章节。

二、活动目标

1.通过查阅资料，了解澳大利亚各类独特物种的相关知识；

2.通过撰写、设计以及解说介绍词，落实教学内容，培养核心素养和各项表达能力。

三、活动设计

（一）活动时间、形式、地点

时间与形式：个人形式为主。

地点：教室、室内

（二）具体步骤

1.搜集资料：搜集澳大利亚特有物种的相关知识；

2.制作介绍词、介绍材料（如 PPT、图片集等）：

★活动导语：你是澳大利亚生物园的导览员，今天轮到你工作，为大家解说澳大利亚生物

园内的特有物种，请你撰写一份介绍词。

4.宣讲评比：开展介绍词宣讲评比活动;

★宣讲活动建议：教师可首先筛选出介绍词、介绍材料比较优秀的作品，然后组织宣讲活

动，以提升效率

5.针对宣讲效果、宣讲材料进行优秀评选，选出“最佳导览员”，予以奖励

（三）评价

四、过程记录和延伸问题（学生要完成的内容）

（一）延伸问题

澳大利亚有 1.2 万种植物，其中大约 9000 种是其他国家没有的；有鸟类 650 种，其

中450 种是澳大利亚特有的：全球的有袋类动物，大部分分布在澳大利亚。据此完成下面

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