3.3水资源（导学案）-【上好课】2022-2023学年八年级地理上册同步备课系列（人教版）

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3.3《水资源》导学案

姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________

【学习目标】

1.知道水资源的定义。

2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点，并能说出其对生产、生活的影响。

3.明确我国水资源的现状，运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。

【学习重难点】

1.重点：我国水资源的时空分布特点；运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。

2.难点：明确我国水资源的现状，运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。

【自主学习——知识清单】

1.时空分布不均

（1）通常把地球上的________称为水资源，主要来源：________和________。

（2）一个国家河流________的大小，大体可以表明这个国家________的多少。

（3）从空间分布看，我国水资源南____北____。大致以长江流域北界为界，____水资源占全国的 80％

以上，____不足 20％。____平原广阔，____面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水的状

况，特别是____和____地区，缺水最为严重。•

（4）从时间分配看，________季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富，但容易

造成洪涝灾害；________季降水少，河流处于枯水期，水资源相对不足。•

2.合理利用和保护水资源

（1）解决水资源季节变化大的措施之一是________。

（2）解决水资源地区分布不均的有效办法之一是________。

（3）______用水、______水资源是解决我国缺水问题的重要途经之一。

【学习探究】

1.活动：探究分析

读图分析：以长江流域北界为界，其南、北河流径流量有何不同？

2.活动：小组合作

探究

讨论：阅读“南水北调示意图”，小组合作完成下列讨论。

（1）南水北调工程是将哪里的水调到什么地区？

（2）分析南水北调工程的东线、中线、西线方案的路线。你认为哪条路线工程量最小，最易施工？

并分析其原因。

（3）你还知道我国的什么调水工程？你觉得修建调水工程的意义是什么？

3.活动：小组合作探究

增长见识：观察我国的节水标志，思考并完成下列学习任务。

（1）你都能在中国的节水标志中看到什么？你觉得这样设计的意义是什么？

（2）目前，面对我国严峻的缺水和水污染问题，作为当代一名有社会责任感

的中学生，就如何构建节水型社会，提出你的合理建议。

（3）如果你是一名宣传人员，现在让你设计两条节水标语，你会设计什么？

【课堂检测】

2021 年3月22 日是第二十九届“世界水日”，3月22~28 日是第三十四届“中国水周”。今年

“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”：“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水

资源集约安全利用”。据此完成下面小题。

1．目前，地球上可供人类开发利用的淡水资源十分有限，主要有（•）

①河流水②淡水湖泊水③浅层地下水④高山冰川⑤两极冰盖

A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①②③

2．我国水资源分布不均衡，从季节分配看（ •）

A．全年丰富 B．夏秋多，冬春少C．全年缺乏 D．夏秋少，冬春多

3．下列行为符合“水资源集约安全利用”的是（•）

A．废水回收再利用，节约水资源 B．自来水冲洗路面，美化城市环境

C．大量使用化肥，提高粮食产量 D．生活污水排入河，提供充足饵料

4．我国解决水资源季节变化大的主要工程措施是（）

A．跨流域调水 B．兴建水库

C．节约用水 D．防治水污染

5．解决水资源空间分布不均的有效措施是（• ）

A．跨流域调水 B．防治水污染 C．兴修水库 D．节约用水

6．为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（••）

A．南方地区水资源丰富，应扩大耕地面积

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