3.2.2气温的变化与分布-【上好课】2022-2023学年七年级地理上册同步备课系列(人教版)(教学设计)
课 题 气温的变化与分布(第 2 课
时) 人教版 七年级 上册 第 三 单元 第 2 节
新课标要求
阅读世界年平均气温和 1 月、7 月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特
点。
学习目标
1.掌握等温线的判读方法,学会阅读等温线图。
2.分析世界气温分布规律以及影响因素。
学习
重难点
教学重点:学会阅读气温分布图。
教学难点:理解气温的分布规律及其影响因素。
学情分析
学生在上一课时已经学习了运用气温资料,绘制气温曲线图,并读图说出气温随时
间的变化特点;学生在第一章已学等高线判读,可在此基础上联系、对比学习本节课。
教学辅助 课件、多媒体
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
学习任务一
导入
结合中国穿衣指数地图,思考为什么同一时间,不同
地方的人穿衣不同?
让学生感知到气温不仅有时间变化,还有空间变化。
能够有效吸引学生,从而
激发学生的求知欲,主动
探索新知,激发学习兴
趣。
学习任务二
一、等温线分布图的判读
1.等温线的概念
同一时间,气温相等的点连成的线。
2. 等温线图的看图方法
① 同线等温, 同图等距。
② 等温线密集,温差大;等温线稀疏,温差小。
③ 低温中心(高原或山地)
小练习:
① A、B两点的气温为 ℃。
② C 点的气温为 ℃,它和 A、B两点之间的温
度相差 ℃。
③ 甲区域等温线相对密集,说明温度差异 。
乙
区域等温线相对稀疏,说明温度差异 。
④ 整体来看,这幅等温线图中,气温自
向 递减。
结合等高线的方法,学习
等温线的判读:
① 看等温线延伸方向
② 看等温线疏密程度
③ 看等温线闭合情况
通过练习来巩固提升学生
的掌握情况。
学习任务三
二、世界气温的分布
1.归纳从赤道向两极,年平均气温有什么变化规律。
影响因素是?
生:从赤道向两极,气温逐渐降低。
师:结合 下图:两 等量太阳 光照射到 地球表面 ,思
考:
在直射的地方照射的面积 ,A获得的热量
。
在直射的地方照射的面积 ,B获得的热量
。
生:小 多 大 少
师:太阳辐射量由赤道向两极逐渐减少,所以世界年
从原理上真正认识规律的
本质。
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