1.2人口（导学案）-【上好课】2022-2023学年八年级地理上册同步备课系列（人教版）

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1.2《人口》导学案

姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________

【学习目标】

1. 知道我国的人口总数，了解我国的人口特点。

2. 掌握我国人口政策的内容，理解我国的人口政策。

3. 分析并掌握我国人口增长的特点和增长过快导致的人口问题。

4. 了运用人口分布图，描述我国人口的分布特征及成因。

【学习重难点】

1. 重点；人口增长带来的问题；我国的人口政策；我国人口分布的特点。

2. 难点：分析人口增长给我们国家带来的人口问题；分析我国人口分布的特点和主要原因。

【自主学习——知识清单】

1. 世界上人口最多的国家

（1）人口数量：根据 2010 年第六次全国人口普查，我国人口总数为亿，约占世界人口的 j

，世界上约每五个人中就有一个中国人。

（2）新中国成立以前我国人口增长比较_______,新中国成立后，社会稳定，经济发展，___________

改善，人口增长_______。

（3）为了控制___________，提高__________，我国把_______政策作为我国的一项基本国策。

（4）由于我国人口_______大，增长_______快，目前我国新增加的人口数量仍然比较大。

2. 人口东多西少

（1）2010 年，我国平均人口密度为______人/千米 2，约为世界平均人口密度（47 人/千米 2）的______

倍多，是世界人口密度较大的国家之一。

（2）我国人口分布很______，东部地区人口密度______，西部地区人口密度______

（3）我国人口地理分界线的提出者是__________，从黑龙江省的__________到云南省的__________此

线东南部人口，西北部人口。

【学习探究】

1. 人口增长特点

读下面中国人口增长示意图，说明我国人口增长趋势。

（1）观察我国的人口增长示意图，说说我国人口增长的变化特点。

（2）新中国成立前后，我国人口增长速度有什么变化？原因可能是什么？

（3）1982 年以来，我国人口增长速度如何变化？原因可能是什么？

2.人口增长的问题

活动：辩论赛——人口众多给我们国家带来的主要是好处还是弊端？

正方观点：人口众多给我们国家带来的好处多。

反方观点：人口众多给我们国家带来的弊端多。

3.计划生育政策

（1）活动：交流讨论——你都在电视或者网络上见到过哪些以前的计划生育口号。

（2）认识少生的作用

① 估算在不实行计划生育情况下，2010 年我国的人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少人。

② 算一算实行计划生育和不实行计划生育人均粮食产量和人均教育经费。

不实行计划生育（2010 年）实行计划生育（2010 年）

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