2023年高考真题——生物（全国甲卷）

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2023 年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷

理科综合（生物部分）

一、选择题：本题共 6小题，每小题 6分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）

A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞

B.血浆中的 K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗 ATP

C.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能

D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞

2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的

叙述，错误的是（）

A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素

B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用

C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育

D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程

3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）

A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢

B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元

C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控

D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射

4．探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行

实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图

中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是（

）

5．在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下

列关于营养级的叙述，错误的是（）

A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级

B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳

C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级

D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动

6．水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个

（A1、A2、a）；基因 A1 控制全抗性状（抗所有菌株），基因 A2 控制抗性性状（抗部分菌株），基因

a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1 对A2 为显性，A1 对a为显性、A2 对a为显性。现将不同表

现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是（）

A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性＝3：1

B．抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感＝1：1

C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性＝1：1

D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感＝2：1：1

29．（10 分）某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。

回答下列问题。

（1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以

采用的方法是（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布上，其中类胡萝卜素主要

吸收（填“蓝紫光”“红光”或＂绿光＂）。

（2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原

因是。

（3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验

思路和预期结果。

30．（9分）某研究小组以某种哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平衡调节，发现动物达到一定程度

时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，尿量增加。回答下列问题。

（1）哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于。

（2）动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会，信息被机体内的某种

感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即，进而主动饮水。

（3）请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是

。

31．（10 分）某旅游城市加强生态保护和环境治理后，城市环境发生了很大变化，水体鱼明显增多，甚

至曾经消失的一些水鸟（如水鸟甲）又重新出现。回答下列问题。

（1）调查水鸟甲的种群密度通常使用标志重捕法，原因是

。

（2）从生态系统组成成分的角度来看，水体中的鱼，水鸟属于。

（3）若要了解该城市某个季节水鸟甲种群的环境容纳量，请围绕除食物外的调查内容有（答出3点即

可）。

32．（10 分）乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以

用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的 3个纯合子（甲、乙、

丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个

纯合子进行杂交实验，F1 自交得 F2，结果见下表。

回答下列问题。

（1）利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变

是指。

（2）从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是。

（3）已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是；

。实验③中，F2 成熟个体的基因型是，F2 不成熟个体中纯合子所

占的比例为。

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