《历年高考生物真题试卷》2019年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含解析版)

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2019 年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)
一、选择题:本题共 6小题,每小题 6分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有
项是符合题目要求的。
1.(6分)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是(  )
A.脂质、RNA B.氨基酸、蛋白质
CRNADNA DDNA、蛋白质
2.(6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关 。
下列叙述正确的是(  )
A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成 ATP
D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
3.(6分)某种 H+ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具ATP 水解酶活性,能够
用水ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运 H+某植物气孔的保卫细胞悬浮在一
pH 的溶液中(假设细胞内的 pH 高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的 pH
变。再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的 pH 明显降低;另
一组先在溶液中加H+ATPase的抑制剂(抑ATP 解),再用蓝光照射,溶液
pH 不变。根据上述实验结果,下列推测不合理的是(  )
AH+ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的 H+转运到细胞外
B.蓝光通过保卫细胞质膜上的 H+ATPase发挥作用导致 H+逆浓度梯度跨膜运输
CH+ATPase逆浓度梯度跨膜转运 H+所需的能量可由蓝光直接提供
D.溶液中的 H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞
4.(6分)当人体失水过多时,不会发生的生理变化是(  )
A.血浆渗透压升高
B.产生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高
D.肾小管对水的重吸收降低
5.(6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)
进行了下列四个实验。
让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 11
用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 31
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(  )
ABCD
6.(6分)如果各营养级生物个体的量来表示并以食的生物个
底层金字塔有两个营养级夏季草原态系统(假设营养
牧草第二营养级)和森林态系统(假营养级第二营养
昆虫金字塔可能是(  )
A前者金字塔形,后倒金字塔形
B前者倒金字塔形,后金字塔形
C前者金字塔形,后金字塔形
D前者倒金字塔形,后倒金字塔形
选择54 7~10 题为考生都必11~12
选考题,考生根据要求作。(一)考题:共 39 分。
7.(8分)研究小组某种植物芽鞘顶端分成甲、两组,
脂块收素,再将含有生素的块置于去顶胚芽鞘切段的一,一段时间
后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α),测得数据如下,据此回答问题。
分组 甲
脂块 左 右
α/20.4 9.0 9.1
1)生素在胚芽鞘中的运输性运输,这种运输的方是   。
2)上α角形成的原因是   。
3)据脂块所引起的 α基本相同,小于甲脂块所
引起的 α原因是   。
8.(8分)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类的物质,对的内分
能会产生不良影响回答下列题。
1体内性激素在血液中的浓度   体结合起作用后会
2初级精母细胞相比,细胞的分裂过程中
3)小鼠睾丸的激素通过体液发挥作用。与神经调节相比,体液特点
有   (4点即可)。
9.(11 分)回答下列与生态系统相关的题。
1统中,生产的能量来自于   的能量可
2点即可)。
2)通,对于一个水生生统来,可根据水体中含氧量的变化计算
中浮植物的总初级生产量(生产所制量)。要测定某一水生生态系
统中浮植物的初级生产量,可在该水生生态系统中的某一水深处,将水
三等份,一直接测定 O2含量(A);另两分别入不透光(甲)和透光()的
两个玻璃瓶密闭后放取样处若干小时后测定甲O2含量(B)和乙瓶
O2含量(C)。据此回答下列题。
在甲、乙瓶中生产呼吸作用相同且瓶中只有生产条件下,本实验中 CA差值
表示这段时间   CB差值表示这段时间内   AB差值表示
段时间内   。
10.(12 分)绿2A/a B/b
制,只含性基的个体性状,其因型的个体均显性性状。某小组
绿蓝和蓝进行了一列实验。
实验:让绿蓝(甲)的植株进行自,子代绿
实验:让甲植株与蓝()植株杂,子代个体中绿叶:13
回答下列题。
1蓝叶性性状是   ,实验中甲植株的基因型为   。
2)实验植株的基因型为   ,子代中有   种基因型
3)用另一蓝(丙)植株与甲植株杂子代中绿叶的分离比为
11丙植株所有可能的基是   ;子代均为丙植株所有可
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