《历年高考生物真题试卷》2010年全国统一高考生物试卷（全国卷ⅱ）（含解析版）

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2010 Ⅱ年全国统一高考生物试卷（全国卷）

一、选择题（共 5小题，每小题 3分，满分 15 分）

1．（3 　　分）下列关于高尔基体的叙述，错误的是（）

A．高尔基体膜具有流动性

B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体

C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成

D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能

2．（3 　　分）下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）

A．效应 T细胞可以释放淋巴因子

B．T淋巴细胞可以产生多种抗体

C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D．一个效应 B淋巴细胞只能产生一种抗体

3．（3 　　分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂

B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一

C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱

D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环

4．（3分）已知某环境条件下某种动物的 AA 和Aa 个体全部存活，aa 个体在

出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有 AA、Aa 两种基因型，其

比例为 1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境

条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中 AA 和Aa 的比例是（

　）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1

5．（3 　　分）下列叙述符合基因工程概念的是（）

A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有 B淋巴细胞中的抗体基

因

B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的

菌株

C．用紫外线照射青霉菌，使其 DNA 发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌

株

D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA 整合到细菌 DNA 上

二、非选择题（共 4小题，满分 42 分）

6．（10 分）请回答下列问题：

（1）氮、磷、镁 3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是　　　　　

构成细胞膜的元素是　　　　　。

（2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是　　　　　。

（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及

适量丙酮。二氧化硅的作用是　　　　　碳酸钙的作用是　　　　　丙酮的作用是

。

（4）光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的　　　　　。

7．（9分）请回答：

（1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要　　　　　蛋白的协助并消耗能量，小肠

上皮细胞对葡萄糖的吸收属于　　　　　的过程。

（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，

驱动该转运过程的动力来自于　　　　　（葡萄糖浓度差、ATP 的分解）。

（3）正常人体的血糖含量为80～120mg/dL 时，机体长时间运动时，血糖不断

被消耗，此时胰岛细胞分泌的　　　　　增加，该分泌物可促进机体内的

分解，使血糖含量维持在正常水平。

（4）当血糖浓度高于 180mg/dL 时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响

肾脏对水的重吸收从而导致　　　　　增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经

加热后尿液颜色呈　　　　　。

（5）当体内血糖浓度降至 50mg/dL 时，人会感觉头昏，其原因是　　　　　。

8．（11 分）人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。

已知某种方法能够使正常基因 A显示一个条带，白化基因 a则显示为不同的

另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其

位置标示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：

（1）条带 1代表　　　　　基因。个体 2～5的基因型分别为　　　　　、　　　　　、

、和　　　　　。

（2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，

发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体与其父母的编号分

别是　　　　　、　　　　　、和　　　　　。产生这种结果的原因是　　　　　。

（3）仅根据图乙的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体 9与一个家

系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为　　　　　，其原因是

。

9．（12 分）某种细菌体内某氨基酸X的生物合成途径如下：底物中间产物

1中间产物 2 X

这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生

长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基

上生长；在基本培养基上若添加中间产物 2，则甲、乙都能生长；若添加中

间产物 1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的 X，甲能

积累中间产物 1，而乙不能积累。

请回答：

（1）根据上述资料可推论：甲中酶　　　　　的功能丧失；乙中酶　　　　　的功能丧

失，甲和乙中酶　　　　　的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的

原因是野生型的　　　　　（同一、不同）菌体中的不同　　　　　发生了突变，从

而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的 X来生产中间

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