《历年高考物理真题试卷》2011年山东高考物理真题及答案word
2011 年山东省高考物理试卷
二、选择题(本题包括 7小题,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部
选对的得 4分,选对但不全的得 2分,有选错的得 0分)
1.(4分)(2011•山东)了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.
以下符合事实的是( )
A
.
焦耳发现了电流热效应的规律
B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕
D
.
牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
2.(4分)(2011•山东)甲、乙为两颗地球卫星,其中甲为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两
卫星轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是( )
A
.
甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度
C.甲的加速度小于乙的加速度 D
.
甲在运行时能经过北极的正上方
3.(4分)(2011•山东)如图所示,将小球 a从地面以初速度 v0竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球 b从距
地面 h处由静止释放,两球恰在 处相遇(不计空气阻力).则( )
A
.
两球同时落地
B.相遇时两球速度大小相等
C.从开始运动到相遇,球 a动能的减少量等于球 b动能的增加量
D
.
相遇后的任意时刻,重力对球 a做功功率和对球 b做功功率相等
4.(4分)(2011•山东)如图所示,将两相同的木块 a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧
用细绳固定于墙壁.开始时 a、b均静止.弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力 Ffa≠0,b所受摩擦
力Ffb=0 ,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间( )
A
.
Ffa 大小不变 B
.
Ffa 方向改变 C
.
Ffb 仍然为零 D
.
Ffb 方向向右
5.(4分)(2011•山东)为保证用户电压稳定在 220V,变电所需适时进行调压,图甲为调压变压器示意图.保
持输入电压 u1不变,当滑动接头P上下移动时可改变输出电压.某次检测得到用户电压 u2随时间 t变化的曲线如
图乙所示.以下正确的是( )
A
.u2=190 sin(50πt)V
B.
u2=190 sin(100πt)V
C.为使用户电压稳定在 220V,应将 P适当下移
D
.
为使用户电压稳定在 220V,应将 P适当上移
6.(4分)(2011•山东)如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,MN 为两电荷连线的中垂线,a、b、c三点
所在直线平行于两电荷的连线,且a与c关于 MN 对称,b点位于MN 上,d点位于两电荷的连线上.以下判断正
确的是( )
A
.
b点场强大于 d点场强
B.b点场强小于 d点场强
C.a、b两点的电势差等于 b、c两点间的电势差
D
.
试探电荷+q 在a点的电势能小于在 c点的电势能
7.(4分)(2011•山东)如图所示,两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计.两质量、长度均相同的导体
棒c、d,置于边界水平的匀强磁场上方同一高度 h处.磁场宽为3h,方向与导轨平面垂直.先由静止释放 c,c刚
进入磁场即匀速运动,此时再由静止释放 d,两导体棒与导轨始终保持良好接触.用 ac表示c的加速度,Ekd 表示d
的动能,xc、xd分别表示c、d 相对释放点的位移.选项中正确的是( )
A
.
B
.
C
.
D
.
二、非选择题:
8.(6分)(2011• “ ”山东)某探究小组设计了 用一把尺子测定动摩擦因数 的实验方案.如图示,将一个小球和一
个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,
可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,
直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度
差h和沿斜面运动的位移 x.(空气阻力对本实验的影响可以忽略)
① 滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 _________ .
② 滑块与斜面间的动摩擦因数为 _________ .
③以下能引起实验误差的是 _________ .
a .滑块的质量 b.当地重力加速度的大小
c .长度测量时的读数误差 d.小球落地和滑块撞击挡板不同时.
9.(6分)(2011•山东)某同学利用图 1所示电路,探究了电源在不同负载下的输出功率.
(1)所得实验数据如下表,请在图 2中画出U I﹣的图象.
U/V 1.96 1.86 1.80 1.84 1.64 1.56
I/A 0.05 0.15 0.25 0.35 0.45 0.55
(2)根据所画的U I﹣图象,可求得电流 I=0.20A 时电源的输出功率约为 _________ W(保留两位有效数字).
(3)(多选题)实验完成后,该同学对实验方案进行了反思,认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐
患,并对电路重新设计.在图 3所示的电路中(Rx阻值未知),你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率,
又能消除安全隐患的是 _________
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