2021年高考真题——历史（福建卷） 含答案

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2021 年福建省普通高中学业水平选择性考试
历史试题
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题
目要求的。
1. “ ”“ ”关于夏朝，先秦文献多次言及 夏 有夏 ；20 世纪 50 年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索
“ ”夏墟 的存在。这反映了
A.先秦文献的可靠性 B.出土古文字材料的关键性
C.考古发掘的重要性 D.文献与实物互补的必要性
2.图1为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画（局部），描绘了农业生产的场景。据此可推知，东汉
时期该地区
A.存在大量戍边军民 B.生计方式受中原影响
C.耕作方式日益完善 D.农耕经济占优势地位
3.三国时期，孙吴立国江东 59 年，前后四帝共有 18 个年号，如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等 ，
而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权
A.推崇天人感应思想 B.权力更迭导致年号更换频繁
C.借助年号宣扬正统 D.大力削弱儒家思想主导地位
4.北宋中期以后乡村出现了受雇于富豪之家的代役人，顶替雇主到地方官府当差。募役法实行后，这一类
代役人大部分被国家认可，南宋时渐成常态。代役人现象的普及
A.反映了商品经济发展 B.加剧了乡村阶层对立
C.削弱了基层治理能力 D.加速了农村人口流动
5. “ ”据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋 募闽人种红薯 ；江西大庾县知县余光璧也在当地大力推广种
“ ”植，并 告以种法 。上述史料可用来说明当时
A.富民思想的践行 B.新农作物的传播
C.饮食结构的改变 D.人地矛盾的加剧
6.图2为甲午战争前晚清主要军工企业的资本来源构成图。这主要说明该时期
A.中央政府对地方控制的削弱 B.近代军工企业的半殖民地性
C.国家资本对近代工业兴起的重要性 D.民族资本投资近代军工企业的热忱
7.1898 “ ” “年夏，吴汝纶为严复的译著《天演论》作序，称誉该书与晚周诸子相上下 ，但又担心难以引起 以
”时文、公牍、说部为学 的一般士子的关注。据此可推知当时
A.维新运动的社会基础较为薄弱 B.新旧知识分子阵营分明
C.救亡图存的时代主题尚未彰显 D.科举制度改革势在必行
8.20 “世纪二三十年代，福建各苏区涌现出大量的民间歌谣并广为流传，如 山歌越唱音越高，二胡来和紫竹
”箫；苏区山歌像团火，唱得处处红旗飘 。此类歌谣的涌现
A.丰富了民间歌谣的艺术形式 B.展现了民间艺术的地域特色
C.发挥了土地革命动员的作用 D.反映了苏区宣传的巨大成功
9.中华人民共和国成立后，全面接收了之前存在的各类国、私立中小学和大学，转为公办学校，统一教材、
教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于
A.推动教育在全国的普及 B.确保教育的社会主义方向
C.回应教育现代化的诉求 D.巩固近代教育发展的成果
10.1973-1978 年，在我国对外引进的成交金额中，用于成套设备的占 80%以上。1979 年4月，中共中央工
“ ”作会议提出了 多引进制造技术和专利 的方针。这一转变旨在
A.调整进口商品结构 B.拓展对外开放的合作领域
C.扩大企业生产规模 D.提升国有企业的制造能力
11.据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城
“ ” “ ”邦的法律。他们抄录了梭伦法 ，回国后参与制定了十二铜表法 。这一记载反映了
A.希腊各城邦文化的优越 B.罗马法的包容特征
C.希腊文化对罗马的影响 D.十二铜表法的来源
12.公元 8-9 世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了 14 世纪，其中的一些文
献已陆续传到欧洲。这为
A.新航路开辟创造了条件 B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据 D.法国大革命提供了思想武器
13.19 世纪 60 年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867 年后，日本对词
典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明，日本向西方的学习
A.以文化交流为主要途径 B.以外语学习为重要内容
C.受到了欧洲列强的牵制 D.着眼于吸收各国的长处
14.1884 “ ”年，美国某公司推出一则主题为 给非洲带去文明的香皂广告。此后近30 年间，该公司的广告经
常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产
“ ”品能 让黑人变白。这主要体现了西方
A.推广欧美生活方式 B.存在着固有的种族偏见
C.重视争夺非洲市场 D.旨在推动非洲文明进步
15.图3为1949 年2“ ”月美国报纸上刊登的一幅漫画，日本被描绘成 还没有能力独立行走的发条玩具男孩形
象。该漫画反映了当时
A.日本成为美国争霸的工具 B.日美两国关系趋于正常化
C.美国社会对日本人的嘲讽 D.美国对日本的扶植和控制
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