2020年高考真题——历史（山东卷）含答案

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山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试

历史

注意事项:

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要

求。

1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”

的实质是

A．中央集权政治的准则 B．衡量道德修养的标准

C．统治阶层的行为规范 D．维护等级秩序的工具

2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一

地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府

A．重视关中地区经济发展 B．强化了经济控制

C．开通了丝路贸易 D．以儒家义利观教化百姓

3．表 1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代

表1

时期

概况

高祖、太宗时期

设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问

高宗、武后时期

学士开始参与决策事务

玄宗时期

开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌

最机密的诏令起草，正式参与朝政决策

A．翰林学士逐渐控制了决策权 B．文官地位日益提高

C．三省六部制渐趋成熟 D．朝廷内部权力的再分配

4．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”

“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图

A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序

C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系

5．黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于

民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在

A．表达对社会现实的不满 B．论证变革经济政策的合理性

C．宣扬经世致用思想 D．促进资本主义萌芽发展

6．1873 年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，

地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐

形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它

A．对自然演进规律进行了科学阐释 B．传播了西方先进科学知识

C．与中国社会变革产生了共鸣 D．动摇了恪守祖训的陈旧观念

7．五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。图 1为1919 年4月北京大学“平民教育讲演团”

成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到

兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知

识”。……各位劳动的精神，我们是很佩服

的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动

家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家

的牛马，这是我们所盼望的。

图1

A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合

C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急

8．图 2为1906—1921 年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。其中①是

A．日本 B．英国 C．德国 D．俄国

9．图 3为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是

A．辛亥革命得到各地响应

B．国民革命运动的发展

C．农村革命根据地的开辟

D．人民解放军展开战略反攻

10．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的

建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于

A．规范的公共事务决策程序

B．积极参政的公民群体

C．良好的道德风尚

D．发达的城邦教育

11．启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不

良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思

考

A．宗教改革运动的缺陷 B．社会的改造问题

C．科学的价值与作用 D．人类与环境的辩证关系

12．第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发

起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为

A．战争削弱了欧洲的国际地位

B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾

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