2023年高考真题——语文（全国甲卷）--高考语文真题

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2023 年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)

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注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)

阅读下面的文字，完成 1—3 题。$ $

随着中国考古学的飞速发展，考古资料得以大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科

合作日益深入，各种专题研究广泛展开。“考古写史”在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性

和填补空白意义的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。从

考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化

面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大

型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉

器、陶器、漆器、象牙器等。©©©©

从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材科，呈现出不同时期的古代物

质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗

址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的

精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。©©©©

从重构上古史体系角度看，20 世纪 70—80 年代，夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三

代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满

天星斗”“多元一体”和“古国一方国帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。严文明提出“重瓣花

朵”模式，在承认多区域文化共存的文化多元性的同时，强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。

张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。©©©©

从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化，考古学不仅展现了不同于传统文

献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学

的空白，如四川的三星堆一金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史，等等。©©©©

这些成果证明考古学完全有能力把当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成具有自身特色的上

古史叙述与解释体系，超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和存在争议的夏商周三代古史体系，

正如习近平总书记所说：“经过几代考古人接续奋斗，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，

增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。”©©©©

学界一直存在着“证经补史”的传统史学思路，试图将考古学文化体系纳入三皇五帝的古史框架体

系之中，似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五帝与夏商周，就没有价值和意义，但研究实践告诉

我们：这种传统治史思路影响了中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在重构中国上古史中的作

用。比如，考古发现与研究显示，二里头遗址和二里头文化在东亚地区的文明形成与发展中占据了关键

性地位，奠定了中国独特的礼乐文化传统的基础，在人类文明史上具有世界性的标志意义，尽管二里头

遗址是否就是文献记载中的夏都所在地，在学术界仍有争议。我们对二里头遗址与二里头文化应该开展

扎实的田野工作并展开全方位的考古学研究与阐释，而不是将主要目标集中于它是否是文献记载中的

“夏”，并为此争论不休。©©©©

(摘编自徐良高《以考古学构建中国上古史》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A.考古学者对新石器时代的考古，更侧重发掘能体现古代物质文化面貌的大型遗址。

B.考古发现可以为有文献记载的历史提供参考、印证和补充，让历史的内涵更丰富。

C.考古证明，“证经补史”的传统史学思路，很难为中国上古史提供叙述与解释体系。

D.二里头遗址是否就是文献记载中的夏都无关紧要，紧要的是开展更为扎实的研究。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A.文章开宗明义，然后从不同角度论述中国考古学能担当重写中国上古史的重任。

B.文章在展开论述时，注重将传统历史学作为参照，用以凸显考古学的独特价值。

C.第二段和第四段列举诸多考古发现，是为了证明考古学具有延伸历史轴线的功能。

D.第三段介绍多种学术观点，展示了考古学在上古史体系构建方面取得的丰硕成果。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A.出土的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等，能为其所属时期的文明化进程提供佐证。

B.中国考古学的众多研究成果证明，“三皇五帝”只是神话传说，而非实有其人。

C.在二里头遗址和二里头文化中，已经发现了有关中华文明礼乐文化的信息。

D.“考古写史”立足于考古发现，与以文献为本位的“证经补史”研究路径不同。

(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 4—6 题。$ $

根据《杜登德语辞典》，“语言”是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，

但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗?那么树木会如何“说话”呢?我们当然

不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆

娑的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味。在非洲大陆的莽原上，金

合欢树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布

毒素。长颈鹿便会转移到其他树木那里。是旁边的树吗?不。它们会避开邻近的树木，然后在大约100 米

开外的金合欢树那里重新开始大快朵颐。因为被啃食的金合欢树会施放一种警示气体，向邻近的同伴传

递不速之客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应。长颈鹿因为知道金合欢树的这个

把戏，所以会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。又或者它们会逆风而行，因为气味信息是顺着风

向其他树木传送的。©©©©

这样的防卫行为自然需要时间，所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。对此，树

木当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信息。一棵树的根可以蔓延得很广，其距离大过树冠宽度

的两倍，因此在地底下会与周遭树木的根交错而产生联系。但也有偶然情形，因为森林里也有独行侠，

一点也不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致警示信息被阻断呢?幸好

不会。树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤

细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌可以把从某棵树得到

的信号继续传递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息。在共同的生存空间里，可能森林里所

有的植物都会以这种方式进行交流。但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为

人工栽培的植物在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又

聋又哑，因此特别容易成为昆虫的猎物。而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一，或许

今后育种专家应该要多多少少再从森林里“剽窃”一点野性基因，例如把“多嘴”这个属性加入谷物及

马铃薯的品种里。©©©©

虽然我一开始时说过树木是静悄悄的，但这点从最新的发现来看却值得质疑。一些研究人员想测试

地底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是

谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220 赫兹。而且有趣的是没有参

与实验的幼苗对它也会起反应——在播放着频率约220 赫兹声响的环境里，这些幼苗的顶端总会往声源

方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说“听到”这个频率。所以，植物可以通过

声波来交换信息?我还没想过这可能代表着什么，因为这一领域的研究才刚刚起步。不过下次当你漫步在

(摘编自彼得·渥雷本《树的秘密生命》，钟宝珍译)

4.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A.叶片婆娑的簌簌声以及谷物幼苗根部发出的轻响，都属于植物被动发出的声音，而并非是它们在

通过声波交换信息。

B.当金合欢树被长颈鹿啃食时，它既会分泌出毒素进行自我防卫，也能够通过施放气体向邻近的其

他树木发出警告。

C.树木凭借流动的空气可以做到早期的预警，但是这种预警需要的时间较长，因此气味“语言”一

般作为一种辅助手段。

D.森林中的独行侠由于失去了与其他植物进行沟通的能力，无法意识到步步逼近的灾难，因而终将

沦为昆虫的大餐。

5.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3 分)

A.作者认为，《杜登德语辞典》将“语言”定义为“一种人类自我表达的能力”并不全面，其实

树木也可以通过特定的语言进行沟通。

B.下面的发现可以作为证明第一段中心观点的材料：当昆虫啃噬橡树时，橡树为了自救会把苦涩

且具有毒性的单宁酸导入树皮与叶子中。

C.第二段中的“多嘴”以及第三段中的“听到”，这两处使用的引号有表示特殊含义的作用，这

种用法与第段中的“语言”具有明显的不同。

D.作者在介绍禾本科草类的科学实验和地下真菌网络时，都使用了打比方和举例子的说明方法，

这使本文的内容更准确、更科学，也更具说服力。

6.与野生植物不同，人工载培的植物要经常喷洒浓药，这给我们带来哪些思考?(6 分)

(三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15分)

阅读下面的文字，完成 7—9 题。$ $$ $ $

机械的诗旅途随笔之一

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