2008年高考试题详解--语文（广东卷）1--高考语文真题

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2008 年普通高等学校招生全国统一考试解析（广东卷）

语文

本试卷共 页， 小题，满分  分。考试用时  分钟。

解析人四川省江油市明镜中学刘海燕

一、本大题 4小题，每小题 3分，共 12 分。

、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（D）

、滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和

、对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强

、造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布

、湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞

【答案】

【解析】考查现代汉语普通话汉字的读音。项分别是 ；项

；项 !"#"；项$%&'()

、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（A）

公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。

在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的

发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车

男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而

去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

、扣人心弦．怨声载道．义无反顾、怒形于色

【答案】

【解析】考查熟语的使用。放在语境中动态考查。A扣人心弦：形容诗文、表演等有

感染力，使人心情激动；B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反

顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。

*、下列句子中，没有语病的一项是（ B）

、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一

些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河

岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素等成分，被皮肤吸收

后可以改善面部皮肤营养缺乏。

、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱

动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

【答案】B

【解析】考查病句的辨识。A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加

“情况”；D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现

的”或“都是靠电磁力来实现的”。

、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 B

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时

诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土

壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

② 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、

州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④ 班固所著《汉书+地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

、⑤③①④②、⑤③①②④、④②③⑤①、④②③①⑤

【答案】B

【解析】考查语言的连贯。（按总分结构排序）

二、本大题 7小题，共 35 分。

阅读下面的文言文，完成,- 小题。

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。

访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏 ①

，访

荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，

数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与

轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，

轶众溃，遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，

桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，

与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因

阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，

奔于临贺。帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远

近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自

称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有./士以此重之。

访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒

切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非

（选自《晋书+周访传》，有删改）

0注1①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。

、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ C ）（*分）

、周穷振乏，家无余财振作、吏误收访，访奋击收者收留

、访复以舟师造湘城前往、访威风既著，远近悦服愉快

【答案】

【解析】考查文言文的实词。要注意古今异义词，尤其是不要把古代的两个单音词误

用作一个现代汉语的双音词。A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为

“高兴地降服”

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（A ）（*分）

、因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出

、时有与访同姓名者与贼战，斩首数百

、轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之

、弘大掷宝物于城外又破之，奔于临贺

【答案】

【解析】考查文言文的虚词。与多数试题不同的是，该题每个选项的两个句子均出自

阅读材料，无形中增大了实体的难度。A于是、就；趁机。B跟、同。介词。C来、用来。

连词。D到。介词。

3、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（ B）（*分）

、除郎中、上甲令，皆不之官、而自归于帝，帝不之罪

、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数、将士用命，访何功之有

【答案】

【解析】考查文言文的语法知识。在考题中直接考查语法知识，并不多见。不过，试题

难度并不大。“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。

、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ C ）（*分）

A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代

名将。

B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提

拔。

C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战

屡胜。

D、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢

轻举妄动。

【答案】

【解析】考查对文章内容的分析和概括。命题者往往在个别关键词句的翻译上故意设置

陷阱，如项和 项，有时则在内容上或作者文中人物的观点上张冠李戴、绝对化、无中

生有等等。A“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B文中“被皇帝赏

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