《历年高考语文真题试卷》2009年上海高考语文真题试卷(word版)

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2009 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)
语文试卷
(满分 150 分,考试时间 150 分钟)
考生注意:
1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择
)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对
后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
一 阅读 80
(一)阅读下文,完成第 1-6 题。(17 分)ks5u.com
专家与通人
雷海宗
  ⑴专家是近年来的一个流行名词,凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦
可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类,除因人的精力有限之外,乃是为求研究
便利,并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探索与追
各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活
方面去观察人类的全部生活,经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是
个的,支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利,不妨分工;但我们若欲求得彻
的智慧,就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析,也只有方法与立
的不同,对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上,凡是有划时代的贡献的人
没有一个是死抱一隅之见的人如牛顿或达尔文,不只精通物理学或生物学,他们各对当
时的一切学术都有兴趣,都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名,却有哲学家之
他们是专家,但又超过专家;他是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的
所忽略。
  ⑵假定某人为考据专家,对某科的某一部分都能详述原委,作一篇考证文字,足注
超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂,或只有幼稚的观感,对今日
学界的大概情形一概不知,对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人,只能
为考据匠,若恭维一句,也不过是“专家”而已。又如一个科学家,终日在实验室与仪
及实验品为伍,此外不知尚有世界。这样一个人,可被社会崇拜为大科学家,但实际并
一个全人,他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。
  ⑶再今日学术的专门化,并不限于科门之间,一科之往往又分化为许多
细目,各有专家。如一通所史专家,必须为经济史专家,史专家,或某
一时代的经济史专家,或某一小段的专家。之后,不只对史学以外的学问不感
对所专以外的史学部分也疏远甚至不能解。此种人或可称为历史专家,但
为历史家。片段的研究无何重要,对历史若真欲明了,却非注全局不可。
  今日学术界所忘记的,就是一个人除作专家外,作“人”,并必须作“人”
一个足的人,在一生活是“全人”,由学术的立场是“通人”。我们时
到喜专家,会发出非幼稚这就是因为他们只是专家,而不是通人,
一离本门,立要迷他们对于所专的在全部学全不知,所以
除所专的范围外,若一发,不是幼稚,就是隔
  学术专的趋势与高等教今日大学为求“专
精”与“研究”的名,逐末本的课程不是本不,就衍塞而外
学研大部课程在我们只有本科的大学内反可以找到。学生对本门已感应接
当然求旁通。的学生,太狭太薄,真正的精通 广泛
求得大学年只出一批半生不的智年,能作的专门研
究,又不能正应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教
解,对此辞咎抗战,各部门都感缺乏。我们所缺乏的人主要的不
,而虫小人并但无论做学问,或事业,所需要的都
大的人
  凡人,人定,彻底化,要做学问十岁是最
重要关键,这正是大学生的在。品格、嗜好,大半要在此时来作最后的
定。此时若对学问兴趣立广泛基础来的工作专精,也
。若在大间,一个眼光短浅的学究,来若要再作由专而功夫其难
是有今日各种的学术都过复杂,无人能望作一个活的科全亚里
多德。但对一门精通一切,对各门略知是学的最高理二十为人类有
史以来最复杂最有趣的时代,今日求知的时会也谓空生今之世,而底之
冤枉?因为人力之有限,人或免要各据一去活动,但我们不妨时常爬
外,去略一全部天空!
《大公报》(重庆版)1940 2 4 “星期论文”专栏
⒈ 第⑴段中“死抱一隅之见的人”是指___________________________________。(2 分)
⒉ 下列对第⑶段中画线句的作用分析错误的一项是___________(3 分)
A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。
B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。
C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。
D.强调作者对“历史专家”与“历史家”的区分,进一步反对只专一门。
⒊ 第造成 _______________________。(2
分)
联系上下文.为第⑸段画线句选项填空,简述理由。 (3 分)
也 更 ⑵既 又
联系全文,概述培养“通人”的重要性。( 5 分)
⒍ 从下列人物中任选一位,分析他为什么是通人。(不超过 45 字)(4 分)
鲁迅 朱光潜 马克思 斯坦
  
()阅读下文,完成第 6-12 题。(22 分)
春声
  ⑴我北国春风述在冰雪沉睡山沟忽然啸咆
折枝,“砰砰冰裂沙石扑窗机枪扫射木头梁、柱、椽、檩拉格
虫冬眠初腰伸…… 亮起来一冰雪依旧,只
  风告退忽又从千沙漠从戈壁起跨栏山峻
蹬起,高
里、背阴里、龇着白牙
  。后来也。说,我又是江南水乡出身
,不用也不能再写绿江南岸”的绿字,的“生”字,
吹皱”的“吹皱字,都是古赞活,咱还?嗦什么呢,本来在
去的方,只有做做翻案有立。这
不抱这是却又是一天地。“潜入
”,,不过我南水
的,”字”字”字。但“无惹翻
我的爱心
  久居北国,有弟久我们时都不大思乡四海为家。有
我问他,有没有动,及家的时候?索。
  我追那?我这有过去如闪电闪电,不
霹雳。他说有。有不知身在,忽听屋、沙
……没有,有、沙江南
没有思乡故乡思念但不知身
不离身。弟弟诗吧,他此。
化,得可英雄,也难免场。落叶我又以为软硬
东西。若论固执劲儿,只软硬
  不大弟弟的“沙沙到了春天到了到了
苏苏绿,是苏苏绿”的生”时,春风吹皱”时
”时时“时,都必苏价。“”,“无”两字不
好好听吧,幼苗拔拔长也是苏苏上来的。化或化的时
苏苏回声故乡故土
这是
  京俗脖子”。思还是“春短”,个“脖子”,妙!杨树
叶子柳树刚吐,都才看见就暴热肩膀,无
脖子性,可以壮健的人击勇,也可以。不过有
春风在,黄沙在,。但也不无可不无
这样炎炎怎么处怎么
  我问久居弟弟江南答很不完
他说得出来,只一个
却过,无心淘清提个字:长。我疑心这一字是思乡
,不一定实际问一蛰居伙伴,他一生顿,在是得最
的时,在做机生活。回信,说只生活手冷 可见实
长还的。手冷希望来,是一个老手艺人的
  年时我们没有这种法,那手总是的。“大地春男儿是家灯花
长剑我们喜欢这样经历沧海细想
深如。只罗万象,一个浪花花热,这冷那
,都不过深如,在里看多了,也实这
“深”字,“深”字也就是弟弟说的“”字,不过也有不同。
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