《历年高考语文真题试卷》2008年上海高考语文真题试卷（word版）

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2008 年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

语文试卷

（满分 150 分，考试时间 150 分钟）

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择

题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对

后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、80 分

(一)阅读下文，完成第 1～5题。(15 分)

①2010 年上海世博会中国国家馆“东方之冠”的设计方案，在传统的斗拱造型基础

上进行了创造性的现代转译。斗拱榫卯穿插的运用，保持了最为世人所理解的中国建筑元

素，而层层出挑的主体造型更显示了现代工程技术的力度和气度。与国家馆相呼应的地区

馆平卧其下，则引入江南园林的理念，以现代园林空间来软化主体建筑与城市周边的关系

整个设计一寓“天”，一寓“地”，体现出东方哲学对于“天地”关系的理解，以及对理

想人居环境的憧憬。几年之后，这个世博中国馆必将成为上海的新地标，雄踞于浦江之滨

给上海和中国带来新的光荣和自豪。

②城市地标是一座城市最具标志性的建筑或景观，它聚焦了一座城市的魅力，是这座

城市区别于另一座城市的特色之所在。我国历史上唐代长安之曲江，北宋汴州之金明池，

南宋杭州之西湖，明清南京之秦淮河、北京之故宫、苏州之虎丘、扬州之瘦西湖，近代上

海之外滩，都是历史上极具特色和标志性的城市景观，并积淀为一种独特的城市意象。随

着我国当代城市化进程的迅猛发展，新的城市地标不断浮出地表。这些新的城市地标如何

与城市的历史文脉相协调，并体现出创新和发展，已成为今天城市建设中一个普遍性的问

题。

③所谓历史文脉，就是指一座城市的历史文化传统，它是在城市产生和发展的漫长历

史进程中慢慢积淀和形成的，一旦形成，它又影响着生活于这座城市的市民共享的生活体

验和共有文化想象，由于中国很早就是个统一的多民族国家，因而其城节必然烙有大体一

致的中国特色；同时由于中国疆域辽阔，分成许多文化区域，因而每座城市又往往形成鲜

明的地方特点。王国维说过“都邑者，政治与文化之标征也”，就是说，城市是一个国家

民族和区域政治与文化的标征。夸天的城市新地标，理应与这座城市的历史文脉亦即城市

的政治和文化标征相吻合。而目前很多城市的新地标，要么比高度，要么比奢华，或是一

味追求前卫和怪诞，与周边的历史文脉形成尖锐的反差。由于建筑特别是地标性建筑关涉

百年大计，千年大计，一旦造好，就很难改变，因而近年来有不少公认的败笔，已成为城

市中极不和谐的音符，为世人所诟病，并为后人留下笑柄。

④城市新地标必须和城市的历史文脉相协调，近年采也有不少成功的尝试，由著名建

筑学家贝聿铭设计的苏州博物馆就是其中一例。该建筑地处著名的苏州园林忠王府和拙政

园旁边，楼层不高，灰白色调，青砖铺地，窗格透绿，曲径通幽，移步换景，与周边建筑

和环境完全融为一体。它继承了苏州园林和江南民居的建筑风格，整个建筑的灰白色调和

传统的粉墙黛瓦非常协调。不仅如此，城市新地标还应在原有城市地标的基础上有所承续

与发展。这方面我们可以举出上海外滩和浦东陆家嘴的建筑群。前者为欧洲古典建筑，凝

重、端庄、厚实，代表着上个世纪二三十年代的上海；而后者多为造型奇特的摩天大楼，

拔地而起，鳞次栉比，富有现代感，代表了九十年代浦东开发以后的新上海形象。这两组

地标都切合上海海派文化的历史文脉，又互为映衬，以黄浦江为界，形成了相互呼应的

“双城记”，成为今天上海最显著的标志。

⑤强调城市新地标要与历史文脉相协调，并不是说一味复古，不要创新，只是说创新

首先要有个文化底色和基调，这个底色和基调就是中国特色、地方特点。世博中国馆的设

计体现了这一思路，如国家馆的“故宫红”色调就代表了最典型的中国元素。但无论国家

馆还是地区馆又都不是一味复古，而是在传统的基础上进行了大胆的革新，从而体现了传

统和现代的完美结合，以及国家和地区的和谐一致。世博中国馆的建设，将为 2010 年中

国上海世博会留下一座纪念碑式的建筑，也给今天和未来的上海留下一座新的城市地标。

l.第②段中列举了我国多处城市景观，用意是_ 。(2 分)

2.第③段“近年来有不少公认的败笔”一句中“败笔”的意思是_ (2 分)

3.对“历史文脉”理解不符合文意的一项是(3 分)

A．城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。

B．历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。

C．历史文脉也是王国维说的城市“政治与文化之标征”。

D．城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调。

4.阅读第④段，简述城市新地标与原有地标之间的关系。(3 分)

本试卷转自“齐鲁语文网”——http://www.qlyww.cn

5.联系全文，概述上海世博会中国馆的文化底色。（80 字序右)( 5 分)

(二)阅读下文，完成第 6～12 题。(22 分)

灯笼红

①我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。

我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤

那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命

的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。

②曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着

睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐

在上面，为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍

我好半天，直到入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候，曾

祖母在我身边平静地向人生告别了。

③我睡得死，醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今

天为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚

穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里

有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫，第一个

“娘”读入声)，就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我

并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘……”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘

娘”。

④我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远

的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉

子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。

我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。

麦秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我

自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地

里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。

⑤曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着

麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半

个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她

终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又

深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半

熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光

能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大

门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。

⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐

约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东

西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手

抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚

摸到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在

我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的

像大地一般深厚的历史的内腔之中了。

⑦听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人(是全县有名的摔

跤场的评判)，都怕她三分。到了晚年，她却异常的温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静

地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。

大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。

6．家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为_。(1 分)

7．阅读第⑤段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。(2 分)

8．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?(2 分)

9．第⑥段写道：“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外…

…”简析这句话的含义。(3 分)

本试卷转自“齐鲁语文网”——http://www.qlyww.cn

10．对文章分析正确的两项是(6 分)

A．本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。

B．本文刻画传神，对曾祖母的描写细致入微，很好地体现了她的刚烈性格。

C．本文从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。

D．本文感情深挚，通过对曾祖母的回忆，讴歌了母性的伟大和故乡的美丽。

E．本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的艺术魅力。

F．本文首尾呼应，点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象。

11．概括本文的语言风格，联系文章主要内容进行赏析。(3 分)

12．文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对

此加以评析。(5 分)

(三)默写(任选6空)。(6 分)．

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