重庆外国语学校2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题 Word版含解析

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重庆外国语学校

2024-2025 学年度（上）高 2027 届12 月检测

语文试题

（满分 150 分，150 分钟完成）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，

写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

一、没有调查，没有发言权

你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。你对

那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。瞎说

一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？

要不得！

注重调查！

反对瞎说！

二、调查就是解决问题

你对于那个问题不能解决么？那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白

了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。只有蠢人，

才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法” “打主意”。须知这是一定

不能想出什么好办法，打出什么好主意的。换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。

许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，

一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。他

一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。

许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。他恼火，请求调动工作，理由是“才力

小，干不下”。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子

的“每事问”，凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，

已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门么？也不一定，可以召集那些

明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题

也就容易解决了。

调查就象“十月怀胎”，解决问题就象“一朝分娩”。调查就是解决问题。

（摘自毛泽东《反对本本主义》）

材料二：

全面调查或称“综合调查”，是对调查对象进行全面、系统的调查，例如，把一个县、镇或村作为一

个调查单位，全面了解其社会、经济、人口、自然环境、社会组织、婚姻家庭、文化和宗教等状况，收集

第一手资料作为分析的依据。全面调查的特点是调查对象范围广、单位多、内容比较全面，但一般需耗费

大量人力、物力和时间，组织难度较大。

毛泽东同志历来重视调查研究工作，把进行社会调查作为领导工作的首要任务和决定政策的基础。

《寻乌调查》是毛泽东同志在1930 年5月所做的江西省赣州市寻乌县的全面调查，内容包括寻乌县城人

口的政治地位及成分情况、商业情况、旧有土地关系、剥削状况、土地斗争情况等。寻乌调查使毛泽东同

志加深了对中国社会的认识，对于农村包围城市革命道路思想的发展，以及开创马克思主义中国化、确立

中国共产党实事求是的思想路线，都具有非常重要的意义和作用。寻乌调查后不久，毛泽东同志响亮地提

出“没有调查，没有发言权”等科学论断。

典型调查是根据调查目的在研究对象总体中选取若干个地区、单位或家庭进行系统周密调查研究的一

种非全面调查。典型调查可以弥补全面调查耗时耗力多、组织难度大、缺乏针对性和灵活性不足等缺点，

也可以验证全面调查的真实性和可靠性。其特点一是调查点少；二是调查内容具体细致；三是解剖典型，

由点及面，以小见大。

做好典型调查的关键在于选择好“典型”。如果调查目的是为了了解总体的一般情况，可选择中等水

平的调查对象；如果调查目的是为了总结经验教训，可以选最先进的和最落后的典型；如果调查目的是为

了研究新情况、新问题，可以选择出现这些苗头、趋势的调查对象；如果调查目的是为了研究事物发展的

过程和规律，就要选择发展形态完整的调查对象。

“解剖麻雀”是毛泽东同志对典型调查方法的形象比喻。他认为解剖一个麻雀，首先要选好麻雀，也

就是要选好调查研究的典型。

那么，怎样找调查的典型呢？毛泽东同志说：“调查的典型可以分为三种：一、先进的，二、中间

的，三、落后的。如果能依据这种分类，每类调查两三个，即可知一般的情形了。”“在一切活动中找出

几个令人满意的和令人不满意的典型例子，经过深入研究，总结经验，得出具体结论。”

毛泽东同志所做的很多调查，都是“解剖麻雀”的范本。《中国佃农生活举例》是毛泽东同志留下的

最早一篇比较完整的典型调查报告，采用的就是解剖典型的方法。毛泽东同志通过调研分析指出，这户佃

农如果没有天灾人祸，“收支相抵，不足一十九元六角四分五厘五”；“事实上佃农不能个个这样终年无

一天休息地做苦工，稍一躲懒，亏折跟来了”。他指出，中国之佃农比牛还苦，因牛每年尚有休息，人则

全无，这就是中国佃农比世界上无论何国之佃农都辛苦，且许多佃农被挤致离开土地变为兵匪游民之真正

原因。这份调查报告通过一个典型案例，大致上反映了当时中国佃农的苦难状况，后来被作为中央农民运

动讲习所的教材。毛泽东同志之所以能够对中国广大农村有深刻的认识，同他善于把握典型，运用由点及

面的调查方法分不开。

（摘编自何星亮《调查研究的类型与方法》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 如果对问题的现状和历史没有调查明白，只是瞎说或者空想解决办法，不仅无法解决问题，还一定会

产生错误的主意。

B. 调查研究可以召集了解实际情况的人来开调查会，分析清楚问题的来源，因此调查研究不一定要深入

到基层和群众中。

C. 寻乌调查加深了毛泽东对中国社会和调查工作的认识，材料一“没有调查，没有发言权”的论断即在

寻乌调查后提出。

D. 根据调查目的，典型调查在研究对象中可以选取不同的“典型”，中等水平的、最先进的、最落后的

都有研究价值。

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 新上任的领导干部应少凭自己的主观想法指手画脚，必须放下架子，想办法去开展相关的调查研究，

解决遇到的难题。

B. 文章通过“解剖麻雀”这个比喻来阐释典型调查的方法，即通过深入分析某一典型个案，由点及面地

推导出普遍规律。

C. 毛泽东在研究中国农村时采用典型调查的方法，因为全面调查虽有内容更全面、系统的优点，但耗费

颇大，较难组织。

D. 毛泽东《中国佃农生活举例》选取的调查角度是特定佃农的收支情况和生存状况，以此深入了解当时

中国佃农的苦难。

3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二倒数第二段的一项是（）

A. 《习近平正定足迹》记载，当年春光电器厂研制出在国内同行业中领先的设备，习近平同志听说后就

赶赴电器厂调研。

B. 毛泽东《改造我们的学习》一文深刻批判了主观主义的恶劣作风，号召全党树立理论和实际相统一的

实事求是的作风。

C. 1955 年5月14 日，毛泽东在接见警卫队干部和战士时说：我通过你们，你们通过农民，把情况了解上

来，这就是调查。

D. 毛泽东在青年时期形成的注重调查研究、重视研究中国具体国情的习惯，在革命实践中发展成为一种

科学的工作方法。

4. 根据材料一，从表达方式和语体特点两个角度举例分析毛泽东论著的文体特色。

5. 小刚准备针对自己家乡××镇的群众性业余文化活动情况开展调查，学校研究性学习小组的同学准备对

他的调查提一些建议。请结合材料二相关内容，拟写建议提纲。

【答案】1. B 2. C

3. A 4. ① 灵活运用多种表达方式。论著中除了常用的叙述与议论外，还兼用描写的表达方式。如“只是

叹气”“恼火”“才力小，干不下”等，通过神态、动作、语言表现许多做领导工作的人遇到难题时懦弱

回避的场面。

② 大众语的自觉运用。毛泽东的论著大量吸收群众语言，便于最广大普通百姓理解抽象的道理，如

用“瞎说一顿”“迈开你的两脚”等自然流畅的语言进行沟通；用“十月怀胎”“一朝分娩”等来喻指调

查与解决问题的关系。

5. ①根据客观条件和实际情况来决定采用全面调查还是典型调查的方式。

② 若采用全面调查，应将家乡××镇作为调查单位，全面了解当地群众的业余文化活动，收集第一手资

料作为分析的依据。

③ 若采用典型调查，应在××镇全体群众中选取有代表性的“典型”进行系统周密的调查研究，事先要

根据自己的调查目的选择好“典型”。

【解析】

【导语】文章通过两则材料，深入探讨了调查研究的重要性和方法。材料一引用毛泽东的论述，强调“没

有调查，没有发言权”，指出调查是解决问题的前提。材料二则详细介绍了全面调查和典型调查的特点和

应用，特别是毛泽东在实际工作中如何运用这些方法。两则材料，既有理论阐述，又有实践案例，全面展

示了调查研究在科学决策中的关键作用。

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

B.“因此调查研究不一定要深入到基层和群众中”错，开调查会也是间接深入基层和群众的方式，由选项

前面内容并不能得出该结论。

故选B。

【2题详解】

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