重庆市万州第三中学等多校2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题 Word版含解析
重庆高一生物学考试
本试卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填
写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他
答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修 1第1~3 章。
一、单项选择题(1~45 小题为单项选择题,每小题给出的四个
选项中,只有一个选项符合题意,共 65 分。1~25 小题每小题 1
分;26~45 小题,每小题 2分)
1. 下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是( )
A. 细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来
B. 细胞学说的建立,标志着生物学的研究进入分子水平
C. 细胞分裂产生新细胞的结论,为后来进化论的确立埋下了伏笔
D. 细胞学说的建立过程运用了完全归纳法,得出的结论是可信的
【答案】C
【解析】
【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立,后来魏尔肖对
细胞学说进行了补充。细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一
性,内容包括:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,
并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自
己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可
以从老细胞产生。
【详解】A、细胞学说提出细胞是一个有机体, 一切动植物都由细胞发
育而来,A错误;
B、细胞学说的建立, 标志着生物学的研究进入细胞水平,B错误;
C、细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的结论,为后来生物进化论的确立
埋下了伏笔,C正确;
D、提出细胞学说的过程运用了不完全归纳法, 得出的结论往往是可信
的,D错误。
故选 C。
2. 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列有关生命
系统的叙述错误的是( )
A. 生物圈是最大的生命系统
B. 三峡库区所有生物构成群落
C. 大熊猫和冷箭竹共有的层次是细胞、组织、器官、个体
D. 江水、阳光、空气等非生物不可参与生命系统的组成
【答案】D
【解析】
【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群
→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次,
生物圈是最大的结构层次。
【详解】A、细胞是最基本的生命系统, 生物圈是最大的生命系统,A
正确;
B、一定区域的所有生物可以构成一个群落,因此三峡库区所有生物构成
群落,B正确;
C、冷箭竹是高等植物, 没有系统层次, 与大熊猫共有的结构是细胞、
组织、器官和个体层次,C正确;
D、生态系统由群落和无机环境相互作用共同构成, 所以非生物也可参
与生命系统的构成,D错误。
故选 D。
3. 关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是( )
A. 在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距
B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C. 将待观察目标移至视野中央,转动转换器换至高倍镜观察
D. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构
【答案】C
【解析】
【分析】换高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→
将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈
使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。
【详解】A、在高倍镜下观察时,只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;
B、高倍镜下可以观察到花生子叶中被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗
粒,B错误;
C、由低倍镜转到高倍镜下观察之前,需先将待观察目标移至视野中
央,C正确;
D、光学显微镜下难以看到细胞膜,在电子显微镜下可以看到细胞膜清晰
的暗-亮-暗结构,D错误。
故选 C。
4. 下列关于酵母菌和蓝细菌的叙述,错误的是( )
A. 酵母菌是异养生物,而蓝细菌是自养生物
B. 酵母菌有线粒体,而蓝细菌无线粒体
C. 酵母菌具有细胞核,而蓝细菌具有拟核
D. 酵母菌和蓝细菌都有细胞壁,且主要成分相同
【答案】D
【解析】
【分析】原核细胞:没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁
和染色质;没有复杂的细胞器(只有核糖体一种细胞器);含有细胞
膜、细胞质,遗传物质是DNA。
2、真核生物:有被核膜包被的成形的细胞核,有核膜、核仁和染色质;
有复杂的细胞器(包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体
等);含有细胞膜、细胞质,遗传物质是DNA。
【详解】A、酵母菌不能利用无机物合成有机物,是异养生物;蓝细菌能
进行光合作用,是自养生物,A正确;
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