重庆市南开中学2025届高三第五次质量检测语文 南开第五次联考语文答案

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置八人，负责校勘书籍，是文士初入仕途授予官职的最合适选择。弘文馆、崇文馆、著作局、司经局，都
才设置秘书校书郎这一官职。隋朝校书郎有十二人，隋炀帝初期，减少二人，不久又增为四十人。大唐设
职，所以让郎官承担校书的任务，就称之校书郎；让郎中承担校书的任务，就称之为校书郎中。到了魏，
进入东观，一并让他们校勘秘藏的书籍，或者撰写传记。因为只有校勘书籍的任务，却没有设立相应的官
问的人，让他们在其中校勘书籍，所以有了校书这一职事。后来在兰台设置十八位令史，又挑选其他官吏
西汉的兰台和东汉的东观，都是收藏图书的地方，也是创作编撰著作的地方。召集当时有文采学
材料一：
【参考译文】
14.① 仕途发展前景好；②工作清雅悠闲。(第一点 2 分，第二点 1 分)
(2)没有早死也不卑贱，是上天赐予的福啊；多灾多难，是命运不好啊。(1 句 1 分)
13.(1)这三人都和我交情深厚，早晚交往/拜访，称说他的才能。(第一句 2 分，第二、三句各 1 分)
12.B “顺宗去世”错，王叔文被贬时，顺宗为太上皇，并未去世。
11.C 文中加点“之”是动词，到……去。用法不同。
10.AEG
③ 前者客观冷静，后者主观感性；④前者语带调侃，后者饱含感伤。(任选三点，每点 2 分)
9.① 前者叙述简要，后者的叙述增添了更多的细节；②前者为“我”的转述，后者主要为“他”的自述；
剧，人生仅存的希望破灭；④身处可厌的时代环境，生存境遇不好。(一点 1 分)
(2)可怜：①儿时缺少母爱，也不懂得如何爱人；②读书时饱受欺凌，感受不到人间温情；③青年时遭遇爱情悲
④ 软弱无能，面对所爱之人不加珍惜也不做争取。
8.(1)可笑：①好吃懒做，一到吃酒就不懒了；②空虚糊涂，毫无理想；③冷漠麻木，忆起亡母也没流出眼泪；
7.C 海棠花没有“推动情节发展”。
闷的感慨。C.“一次不懒，终身受罪”说明他后悔自己不该动心，与女孩形象幻灭无关。
6.D A.“语含反讽”错，不含反讽；“意在表明”的对象不当。B.“得意之情”错，此处懒人应是消极苦
共赢；③与其他企业协同发展，追求共同进步。(每点 2 分，其他答案言之成理亦可)
5.① 企业建立自身优势，在实力不对称和信息不对称上占据优势地位；②与其他企业建立互利关系，实现合作
4.B 体现的是互利共生关系。
无据。D.“因此”错，世代周期长度、进化速率与物种数量的因果关系不成立。
3.B A.为雌雄同株榕树传粉的榕小蜂参与军备竞赛，产卵器长度较长。C.“扩大种群内投机者比例”于文
2.D 不一定“随即发生基因突变”，且基因突变并不能体现“协同进化”。
小蜂。
1.D 应是携带花粉的小蜂在繁育时掩护不携带花粉的小蜂，不携带花粉的小蜂受罚时波及携带花粉的
选项D D B B D C C B C B
题号 1 2 3 4 6 7 11 12 1520
语文试题参考答案与评分标准
重庆市高 2025 届高三第五次质量检测
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②“冲刺”生动地表现出幼苗为克服土壤压力爆发出的力量感；③与前文语言风格一致，和谐统一。(每点 2 分)
22.① 比喻，将种子比作“油箱”、种子的营养比作“油”，形象地写出了种子对幼苗生长补充营养的重要性；
射到四方。(句式结构一致2 分，每句内容准确 1 分)
21.有些植物的种子借助风力，飘向远方；有些植物的种子漂浮在水上，流到新处；有些植物的种子随着果实爆裂，弹
20.B 与文中的“可以”都表示“能够”。A.表示许可。C.不坏，还好。D.很；厉害。
段，应该先报道近期发生的事件，而本文段却先介绍背景，不符合新闻消息的结构特点。(每点 2 分)
19.① 新闻消息具有语言简洁客观的文体特点，而本文段描写详细，语言富于文采、主观性强。②作为新闻消息的开头
18.示例：必达。表音上谐音“KeeTa”，表意上体现企业的使命和精神。(表音 1 分，表意 2 分)
长缨/男儿何不把吴钩，收取关山五十州?/请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?(每空 1 分)
(3)快投笔，莫题柱/宁为百夫长，胜作一书生/有怀投笔，慕宗悫之长风/少小虽非投笔吏，论功还欲请
(2)晓来谁染霜林醉，总是离人泪
17.(1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
终感念皇恩，心系国家，体现了一位老臣的拳拳爱国之心。(每点 2 分)
记得当年陪侍御宴时向皇帝敬酒祝寿的场景；③表达了诗人虽然返归田园，不再参与朝政，但是始
16.①“已返山林”是诗人为了保全晚节，退休还乡，不再参与政事；②“犹记称觞玉座前”写诗人依然
事务无关。
15.C 郡国不是邀请诗人出山从政，“礼”是“礼待”的意思，所以婉拒“以礼相邀”与无法参与政治
后担任校书，只要不是名声毁堕，命途坎坷，用不了十几年，公卿这样的高位，也可以悠闲地拾级而上。
本朝把进士及第视为登上仕途的千仞高梯，把兰台校书郎视为九品官职中最好的。如果进士及第
材料三：
墓，(陪伴先人左右)还像活着一样啊！灵魂无所不往，(死后如何)怎能知道啊！
不让我来施展啊；有人诽谤，我也内心明净啊！寝卧北窗之下，等待生命走向尽头，没有遗憾；葬近祖
候，自己写下铭文：没有早死也不卑贱，是上天赐予的福啊；多灾多难，是命运不好啊！天赋的才能，
来又诏命赐死。宰相被贬到崖州。我被贬为连州刺史，又被贬为朗州司马。活了七十一岁，在这患病的时
皇帝位。这时，太上皇久病卧床，宰相大臣和百官都不能被召见对谈。于是，王叔文首先被贬到渝州，后
是无可非议的。皇帝一直有疾病，到这时病情加剧。下诏让位，自为太上皇，死后谥为顺宗，太子李纯即
实善于谈论治理国家的办法，能以口辩服人。得到重用后，从春到秋，他所采取的革新措施，人们都认为
温、陇西李景俭、河东柳宗元认为确实如此。这三人都和我交情深厚，早晚相处，称说他的才能。叔文确
兼管度支盐铁等方面的公事。当初，王叔文是北海人，自称是王猛的后代，具有远祖的风度。只有东平吕
侍郎，皇帝赐他紫服，显贵振动一时。我之前已由杜丞相奏请暂任崇陵使判官，到这时改任屯田员外郎，
起居舍人，于是他秘密推荐丞相杜佑任度支盐铁等使。第二天，王叔文兼任副使。不久，又破格升任户部
去世，太子李诵即位。当时有出身寒微的王叔文，趁着机会能够谈论时事，皇帝非常赏识他。破格提拔为
够告假侍奉父母，问寒问暖。我当时年轻，名声超过实际，士人们大多羡慕我。贞元二十一年春，唐德宗
当初，我二十多岁，应考进士，幸而一次得中。第二年，被授予太子校书的官职。官事清闲，能
材料二：
有校书郎这一官职，都是绝佳的职位，但还数秘书省的校书排第一。
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