《历年高考语文真题试卷》2006年上海高考语文真题试卷(word版)
绝密★启用前
2006 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)
语文试卷
(满分 150 分,考试时间 150 分钟)
考生注意:
1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择
题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对
后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
一]]80 分
(一)阅读下文,完成第 1-5题。(16 分)
色彩对人类生活的意义是不言而喻的。如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予
人类的珍贵财富,那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果。城市面貌是
地区特征、民族特性和文化传统的直观反映,城市色彩无疑是其中最重要的信息之一。
近年来,色彩作为城市景观中的重要因素,逐渐引起关注。在世界范围内越来
越多的研究工作围绕这样的主题展开:一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调?
什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处,并反映出城市特有的地方、
民族和文化特质?如何从色彩这一设计角度使城市具有统一和谐、美丽宜人的景观,从
而给生活于此的人们创造出良好的生存环境?从根本上说,城市色彩的研究对象不是某
个个体,而是人们生活于其中的整体城市环境。
“城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。以前实用色彩的研究和运用很少涉
及城市这一对象,色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进行探索。究其原因,一
方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多,另一方面或许是由于色彩的实际运用是
一个缺乏明确标准的问题,诸如“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有
着极强的主观性,因此,建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。应
该说,正是这种将色彩视为个人喜好的观念,以及城市景观品质意识的匮乏,使城市
环境中的色彩问题没有得到足够重视,这对一个良好的城市景观的形成、保护和发展
极为不利。针对城市色彩景观的研究,正是试图以色彩为切入点,从宏观的角度对城
市这一复杂的对象展开研究,最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和
切实可行的操作方法。
大中型城市,一般情况下都会形成具有功能特征的区域,以此为据可以建立城
市色彩景观规划设计的一种模式,即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出
发点,对其进行以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制。中心商务
区往往因集中了城市的高标准建筑而具有城市标志的作用。像上海浦东的陆家嘴金融
商贸区,多以高层、超高层的写字楼、酒店或大型综合性建筑群为主,在控制策略上,
应以色彩的调和为主。
商业区常常以商业街或商业广场等形式出现,其色彩一般是城市中最为活跃的
部分。应该注意的是,针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商
业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性,因此,色彩的处理应慎重,广告招贴和
商品陈列应遵从传统方式,避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活
动为主要目的,色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多
城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病,相对而言,欧洲城市的商业区则
要“安静”得多。
传统地方文化保护区是城市地方历史和传统文化最为集中的体现,是保护地方
人文环境和发扬其特色的重点所在,因此需要格外仔细地分析研究和慎重操作。对于
确实具有一定历史文化价值的文物性建筑,外立面应以保护性清洗为主,尽量保留其
原有的材质和色彩,绝不应盲目翻修粉饰,整旧一新。
城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境,但如何正确实
施则有赖于对城市色彩的研究和设计。只有尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城
市设计的总体框架中去,并在研究基础上制定具体的条例,才能使城市规划部门在实
际操作中能够对此进行有力的指导和管理。
1.作为城市面貌的重要信息之一,城市色彩可以反映城市的______________。 (2
分)
2.根据文意,对“城市色彩”研究对象理解有误的一项是(2 分)
A.城市的色彩基调如何与自然环境和谐一致
B.城市每处重要建筑的外观色调应如何决定
c.怎样使城市的整体环境色彩调和美丽宜人
D.一个城市是否有可能形成特定的色彩基调
3,作者认为,商业区的色彩景观应如何控制?(3 分)
(1)___________________________________
(2)___________________________________
4.作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因。]]
(4 分)
5.请对文章主要内容作100 字左右的摘要。]](5 分)
(二)阅读下文,完成第 6-12 题。(22 分)
①世纪之星陨落了,陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成,她整整燃烧了
一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空,默默地放射自己的光和热,温暖着、
滋润着人们的心灵,教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力,既不高调,亦
不卑微,一百年不间断,以一以贯之的从容和平淡,燃烧自己,烛照世间。这样的人,
在这一百年中,即使不是仅见,恐怕也是极为罕见的。
② 冰心是世纪的同龄人,也是世纪的见证人。清王朝覆灭时,她是少年;五四
新文化运动时,她是青年;整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难,造就了
她成熟的人生。饱经忧患的她,极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示,人的生
命有多么大的承受力,她坚强地活着,体验那超乎想像的苦难并战胜它,从充满噩梦
的昨日,直至舒展开放的今日。
③在冰心的文学世界里,大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意
象。母亲的意象,是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求,
倘若生命中只有一次“极乐的片刻”,那么,她的愿望便是:“我在母亲的怀里,母
亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”]](《春水》)
④在冰心的诗中,我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中,母爱
最纯真、也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现,是发自内心、自然而然的。子女
对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无
欲的高贵情感。冰心从母爱出发,推己及人,以一片婉转女儿心,传达出人间的万种
柔情。
⑤大海博大涵容,它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静
如明镜,动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中,包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是
内蕴的,却夜以继日地起伏涌动,若人的生命之树常青!诚然,这位昔日的南国闺秀,
有着一颗晶莹柔婉的女儿心,对母亲、对兄弟、对友人、对弱者;而大海的博大、雄
健、恒久,却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。
⑥在文学经历上,冰心是五四新文学的同龄人。她说过,是五四运动那“强烈
的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛,使我由模糊而慢慢地看出了在
我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪,有凌辱和呻吟,
压迫和呼唤”。冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”,把她“震”
上了写作的道路。她的创作活动始于1919 年,一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了
一批狂飙突进的猛将,如陈独秀、胡适、鲁迅等,他们是登高一呼从者如云的英雄式
的人物。冰心不是这类英雄式的人物,她更“平常”,但她响应和参与了这种英雄业
绩的创造和建设。她和“五四”一代人有着共同的性格,那就是反抗和批判。他们同
样是新时代和新潮流的推动者,共同完成了中国 20 世纪伟大的精神革命。伟大的五四
精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的抗争,但“五四”并非一味地“破坏”,它
有鲜明的建设精神;“五四”也井非一味地“激烈”,它的本质是温情和人性的”这
些本质在那些猛将身上,是隐藏着和潜伏着的,而在另一类“非猛将”如冰心这样的
人身上,则成为一种非常明显确定的品质。
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