2.1学习伴成长 (课时训练)(原卷版)-七年级道德与法治上册同步精品课堂(新课标)
2.1《学习伴成长》课时训练
基础巩固篇
一、单项选择题:
1.2022 年 4 月 23 日,是第 27 个“世界读书日”,千余家图书馆向读者发出邀请,希望你走进身边的图书馆,
与书籍相遇,与阅读作伴,成为更好的自己。这旨在告诉我们( )
① 阅读是一种有效的学习方式
② 学习能提升我们的能力和智慧
③ 通过阅读,可以让我们的世界变得更广阔、精彩
④ 学习能点亮心中的明灯,激发前进的动力
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③④
2.教育部高等教育司司长吴岩就如何破解中国教育“玩命的中学、快乐的大学”问题时谈到:“……要让过去
一部分大学生天天打游戏、天天睡大觉、天天喝大酒的日子一去不复返。”对此下列认识正确的是( )
① 学习没有终点,我们应树立终身学习的观点
② 学习应成为我们的一种生活方式
③ 玩命的中学时代已经结束,大学生活可以放松学习
④ 青年一代要有理由有抱负,始终追逐在学习的路上
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②
3.每年的 9 月 8 日是国际扫盲日。但随着知识的迭代更新和升级,“新文盲”的概念也在持续发生改变。那些
思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人则会被认为是“现代文盲”。因此,有人戏称
“新世纪里一不小心就成了文盲”。这启示我们( )
① 学习需要自觉、主动的态度 ②离开了学校,我们也不能放弃学习 ③终身学习能满足我们生存和发展的一
切需要 ④抓住机会不断学习,才能适应不断发展的社会
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.习近平总书记寄语广大少年儿童强调要刻苦学习,知识坚定,理想信念,磨练坚强意志,锻炼强健体魄。从
寄语中,我们的体悟正确的是( )
①只要有健康的身体就行 ②要刻苦学习,坚定信仰
③只需要埋头苦读书就行 ④广泛地参与社会的活动
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
5.《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》播出后,改变了人们对古文经典的看法,激发了人们对古文经典
的兴趣,掀起了读书的热潮。这说明( )
A.有了学习的兴趣,学习才能够成为十分快乐的探索之旅
B.初中阶段的学习既包含知识的获取又包含能力的培养
C.学习中华优秀传统文化,我们就有了充实的生活
D.学习的主要表现就是传承中华优秀传统文化
6.学习可以增长知识,还可以帮助他人,服务社会。下列行为体现“帮助他人,服务社会”的是( )
A.小福学了跆拳道,经常欺负低年级同学
B.小丁学会了骑自行车,再也不用担心上学迟到了
C.小童想成为一名医生,为此她很努力地学习
D.小兵学完了环保知识,经常在课余时间做环保宣传
7.“双减”政策落地后的周末,因为没有了沉重的作业负担和校外培训负担,小刚和父母一起去生态园参观,
在轻松玩乐的同时感受到了大自然的魅力,增长了见识。对此,下列认识正确的有( )
① 学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所触都可以是学习
②探究、发现、体验和感悟都是学习的表现
③ 学习应该是轻松快乐的、不应有辛苦
④ 我们要发现并保持学习兴趣,学会学习
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.习近平主席强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。主席的话告诉我们(
)
① 学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就一定能取得成功
③ 学习需要自觉、主动的态度
④ 学习无止境,要树立终身学习理念
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、材料分析题
9. 习近平主席指出,“玉不琢,不成器;人不学,不知义”。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作
为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,
让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。要通过学习知识,掌握事物发展规律,通
晓天下道理,丰富学识,增长见识。
请结合习主席的讲话,谈谈对学习的认识。
能力提升篇
一、单项选择题:
1、某班举行了一个关于“何为学习?为何学习?”的主题班会,下列同学的观点中,你赞同的是( )
① 小明:学习不应该受到空间限制,校外生活也有值得我们学习的地方
② 小杜:学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
③ 小青:我们要珍惜学生生涯,离开学校后我们就没有学习的机会了
④ 小风:学习不仅能让我们生存,而且能够让我们拥有更充实的生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.学习点亮生命,学习的重要性体现在( )
① 学习点亮心中的明灯,激发前进动力
② 学习让我们面前的世界更加广阔
③ 学习改变了思维方式,提升能力和智慧
④ 学习让我们只有独立没有自由
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