复习培优卷02 第3-4单元（原卷版）-2022-2023学年九年级历史新课标【核心素养精品课件】与【考点背记检测】（部编版）

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2022—2023学年（上）九年级复习培优卷02
专题02 封建时代的欧洲和亚洲国家
（范围：九上第3-4单元；满分：100分；时间：60分钟）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
第I卷（选择题，60分)
一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）
1．（2021·辽宁·沈阳市虹桥初级中学九年级阶段练习）有一位欧洲历史学家评论道：欧洲人可以不相信__________
_____信念的真实性，然而他的言谈举止却逃不出__________________文化的传统，并且依赖于那种文化才有意义…
…如果______________消灭了，我们的整个文化也将消灭。文中画横线处应填写（）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．婆罗门教
2．（2022·山东济南·八年级期末）所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的
权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ÔÔÔÔÔ）
A．“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效” B．“城市的空气使人自由”
C．“我的附庸的附庸、不是我的附庸” D．“人最美的装饰是知识”
3．（2021·广东·紫金县新智中学九年级期中）研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。分析下图中的史料，我
们可以得出的正确结论是（ÔÔÔÔÔ）
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，
如命令人民交纳“仆一税”。
800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，
称查理为“罗马人的皇帝”。
A．查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当
B．查理曼帝国世俗王权与教权结合是其统治的主要特点
C．因基督教会势力过于庞大，查理曼帝国转而对其扶持
D．查理曼帝国时期教权高于王权，因而查理依附于教会
4．（2022·湖南长沙·模拟预测）一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随
封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人
质以换取他的获释。这表明（ ）
A．封臣是封君的私有财产 B．军事远征是封君封臣制度的前提
C．封臣没有任何人身自由 D．封君和封臣有严格的权利与义务
5．（2019·山东青岛·九年级期中）查理大帝在位时，先后发起了多次对外战争。查理大帝所到之处几乎都成为了他
的疆土。之后，查理大帝占有了西欧大陆的绝大部分土地，几乎相当于古代西罗马帝国欧洲部分版图。查理曼去世
后帝国分裂，形成了哪些国家的锥形（ÔÔÔÔÔÔÔ）
①英吉利ÔÔÔ②法兰西ÔÔÔ③意大利ÔÔÔ④德意志ÔÔÔ⑤俄罗斯
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④ D．②③④③
6．（2021·辽宁·沈阳市第七中学九年级阶段练习）西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。法庭审理农奴之间或与自由
人之间的民事案件。庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被判罚金。对此最合理
的解释是（ÔÔÔÔÔ）
A．庄园是农村基本的社会组织 B．庄园是农村基本的经济组织
C．庄园使自给自足的经济实体 D．庄园是领主统治农奴的工具
7．（2021·福建·上杭县第三中学九年级阶段练习）农业生产组织形式影响地区经济发展水平。观察下图所示可知（
）ÔÔÔÔÔÔÔ
A．耕地全部都是封建领主的私有财产B．磨坊为领主私有其他居民不得使用
C．土地的耕种均是由自由农民来完成D．该生产组织形式可以实现自给自足
8．（2022·全国·九年级专题练习）请为以下三幅图片，选一个正确的主题（ÔÔÔÔÔ）
A．亚非的文明B．欧亚的文明C．封建的欧洲 D．封建的亚洲
9．（2022·广东·江门市第二中学九年级阶段练习）中世纪西欧商业复兴产生于庄园的内部发展和变动。庄园缓慢的
进步导致了人口的增长，人口增长的压力迫使开拓荒地和建立新的庄园，从而增加了西欧的农产品数量，同时也造
成了人口的流动，为商业复兴提供了物质和人力基础。材料说明了（ÔÔÔÔÔ）
A．人口的增长和流动促成了中世纪西欧商业复兴B．西欧商品经济高度发达
C．西欧庄园是中世纪西欧社会的基础 D．庄园促进欧洲城市兴起
10．（2022·陕西·模拟预测）汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，
是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命性”主要体现在（ÔÔÔÔÔ）
A．城市市民阶层形成，为资本主义的兴起准备了条件 B．促进了西欧封建等级制度的形成
C．加速了东西方文明的交流互鉴 D．农奴逃离庄园，加速了罗马帝国的分裂
11．（2022·福建·九年级专题练习）“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些
城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ÔÔÔÔÔ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治C．早期资本主义萌芽产生D．新兴城市商人兴起
12．（2019·福建莆田·九年级阶段练习）2012年我国的城镇化率达到52.57%，与世界平均水平大体相当。在历史上西
欧的城市化进程艰难而曲折，下列关于西欧封建社会城市发展情况的叙述，不正确的是（ ）
A．西欧的城市重新兴起于10世纪 B．随着城市的发展，逐渐产生了新兴的资产阶级
C．西欧城市规模比当时中国城市大得多D．随着城市的发展，市民阶层开始了争取自治权的斗争
13．（2021·湖北孝感·九年级阶段练习）西欧中世纪大学的产生，是中世纪教育“最美好的花朵”。西欧大学的产生
和发展，原因多样，下面各项中，与大学产生关联不大的是，（ÔÔÔÔÔ）
A．教会和国王的支持 B．城市的自由和自治 C．教师和学生行会的出现 D．选拔官吏的需要
14．（2020·河南焦作·九年级期末）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学比喻成“为整个世界烤制面包的烤炉”，
这一比喻的含义是希望母校（ ）
A．加强世俗教育B．成为传播神学的中心C．进行科学研究D．解决贫困人群的温饱
15．（2021·广东·普宁市勤建学校九年级阶段练习）“在意大利的博洛尼亚城，一名叫格雷西恩的僧侣为那些想了解
教会法律的人编纂了一本教科书。于是，许多年轻教士和俗家人纷纷自欧洲各地前来，听格雷西恩阐释他的思想。
为保护自己不受该城的地主、小旅店老板和房东老大娘的欺负，这些人组织了一个联合会。”材料中的“联合会”
其实就是早期的（ ）
A．庄园 B．城市 C．大学D．法庭
16．（2022·广东深圳·二模）“随着拜占庭东正教与罗马天主教之间商业往来和文化交流的增加，西欧人学习了亚里
士多德的思想，并通过拜占庭的哲学家获得了亚里士多德作品的拉丁译本。”上述材料说明拜占庭帝国（ÔÔÔÔ
ÔÔÔ）
A．对世界各地文化兼收并蓄B．为文艺复兴提供精神营养
C．孕育了亚里士多德等哲学家 D．创造了独具特色的国家文化
17．（2021·辽宁沈阳·九年级期末）将下列历史人物排序正确的是（ ）
a.屋大维b.伯里克利c.查士丁尼 d.查理大帝
A．b-a-c-d B．c-b-d-a C．c-a-d-a D．a-b-c-d
18．（2021·江苏·扬州市江都区实验初级中学九年级阶段练习）它是亚欧中世纪文明中的一枝独具特色的奇葩，它屹
立于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩，但它又是典型的基督教文
明，它还具有明显的罗马因素。这里的“它”指的是（ÔÔÔÔÔÔÔ）
A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国
19．（2021·贵州黔南·九年级阶段练习）德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二
次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”。对此，正确的理解是（
）
A．罗马帝国时期实行宗教信仰自由 B．罗马法具有深远的影响力
C．罗马是一个酷爱侵略的国家 D．罗马法适合被征服的所有地区
20．（2020·河南洛阳·九年级阶段练习）下列三幅图片中均是法律文献，这些法律文献都（ ）
A．维护奴隶主阶级的利益B．规定实行家庭奴隶制 C．是欧洲法学的渊源 D．奠定了欧洲民法的基础
21．（2019·山东聊城·九年级期中）拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，在西方文
化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，主要表现在（ ）
①继承了古希腊、罗马文化的精髓ÔÔÔ②该文化随着拜占庭帝国的灭亡而消亡
③对西亚、北非东方文化的兼收并蓄ÔÔÔ④为欧洲文艺复兴提供了丰富的精神营养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2021·吉林白城·九年级期末）5世纪，在本州中部兴起，最终统一了日本的是（　　）
A．大和政权B．孝德天皇C．大化政权D．镰仓幕府
23．（2022·北京东城·九年级期末）1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开你
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