第14课 文艺复兴运动（考点背记与素养检测）-2022-2023学年九年级历史新课标【核心素养精品课件】与【考点背记检测】（部编版）

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通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，
初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
知识点 01 文艺复兴运动
1.背景：14 世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建
立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14
世纪中叶 意大利
3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受
现世生活。
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（是一场资产阶级的
思想解放运动）
5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文
化基础。
6.文艺复兴的代表人物及作品：
知识点 02、文艺复兴运动的代表人物及成就
代表人物 评价 代表作品 作品特点
但丁
（意）
文艺复兴的先驱
与彼得拉克、薄伽丘并称
为文艺复兴“文学三杰”
《神曲》 抨击教会的贪婪腐化，表达市民
阶层的情感与理想
达芬奇
（意）
伟大的艺术大师，与拉斐
尔、米开朗琪罗并称为文
艺复兴“美术三杰”
《蒙娜丽莎》、
《最后的晚餐》
将艺术创作和科学探索结合起
来，创作了许多完美生动的人物
形象，充分体现人文主义精神
莎士比亚
（英）
文学巨匠 《哈姆雷特》、
《罗密欧与朱丽
叶》
反映时代风貌和社会本质，深刻
批判了封建道德伦理观念和社会
陋习，充分体现人文主义者的生
活理想
【易错易混】
1.文艺复兴表面上复兴古希腊、罗马文化，实际上是新兴资产阶级追求个性解放和思想自由的
运动，是资产阶级思想文化解放运动，所以是“创新”，而不是“复古”。
2.人文主义是文艺复兴运动时期的核心思想,人文主义反对神权和神性,宣传人权和人性;反对
蒙昧,崇尚理性和科学;重视现世幸福;反对封建等级特权,提倡自由、平等、友爱。
【图片解读】
解读：但丁被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；他手
持的《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向 近代社会过渡的标志
相关名言：（1）“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”；
（2）走自己的路，让别人说去吧
解读：《蒙娜丽莎》是达芬奇的代表作：以现实人物为主题，展示了对人性的歌颂和赞美，体
现了人文主义精神；莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家
相关名言：（1）“对自己不信任，还会信任什么真理”；（2）“如果要别人诚信，首先要
自己诚信 ”；（3）“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”
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