第11课 古代日本(考点背记与素养检测)-2022-2023学年九年级历史新课标【核心素养精品课件】与【考点背记检测】(部编版)

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11 课 古代日本
通过日本大化改新,以及非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性。
知识点 01 6世纪前的日本
1、国家的出现和统一: 5
世纪初,本州中部兴起的大和政权统一了日本。
2、管理概况:
① 大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。(政治结构)
② 王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“”的形式组织生产。从事农业
的称为“田部”,从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别
编入织锦部、锻冶部等。(经济结构)
③ 部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。(阶级结构)
温馨提示:给日本倭奴国王赐以印绶的中国皇帝是谁? 东汉光武刘秀
知识点 02 大化改新
3、背景(原因):
中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革;②改革派发动宫廷政变,孝德天皇即
位。
4、概况:
1)时间:646
年;②人物:孝德天皇,年号大化
2)内容:
政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
(作用:有利于巩固统治和国内局势的稳定。)
经济上:
废除一切私地、私民,将土地、部 民收归国有,成为公地、公民;(作用:抑制了
兼并,解放了生产力。)
② 国家将土地分给公民,每隔年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;(作用:使
得底层的劳动人民生活有了保障,社会地位有所改善,提高生产积极性,从而稳固了统治根
基。)
③ 统一赋税。(作用:不仅充实了国库,也提升了日本政综合实力。)
5意义谈谈大化改新的意义。大化改新的“新”在什么
大化改新是日本从奴隶社会社会过标志,使日本发展成为一中央集权制的
建国家。
大化改新的“新”加速了日本化进。(大化改新大和式改称日本国)
6示:谈谈大化改新给我们示。
民族要繁荣强盛必须要放的心态学习收其民族的秀文化成锐意
革,重视教育进本民族 的发展。(改革是国家发展的动力。是一民族进步的灵魂
要正视的不,积极改革新,进。)
知识点 03、武和武
(了解武形成的原因及幕府统治的建立;弄清幕府与天皇朝廷间的关系
7、出现的原因:
根本原因:①土地私有、土地兼并行,庄园形成;②中央地方逐渐丧失
力,社会局势
直接原因:为保庄园,出现武和武
温馨提示:大化改新出现的大庄园还享什么特权?有影响?
不入”的特权,国家,也不地方官进入庄园干涉庄园
中央地方逐渐丧失能力,社会局势
8、武和武的人构成:武的成哪些人构成?武的构成原
哪些
地方豪强家 族中的青壮男子,成称为“ ”;血缘关系组,
地方豪强为了保自己的庄园自己家 族中的青壮男子 起来,组成一血缘
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