《中考历史总复习之世界历史必杀300题(全国通用版)》必杀05 世界近代史材料题20题(解析版)
必杀 05 世界近代史材料题 20 题(解析版)考点归纳
1.(2020·安徽阜阳·九年级期中)阅读下列材料,回答问题。
材料一马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们剩余劳动力的实际剥削者,
而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”
——摘自《马克思恩格斯全集》第 25 卷,第 901 页。
(1)根据材料一,结合所学知识,指出租地农场是如何建立的?土地所有者和租地农场主之间是一种什么关
系?
材料二手工工场可分为分散的手工工场(即简单协作)和集中的手工工场(即工场手工业)两个阶段。
简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同一资本家指挥下协同劳动,工场手工业是资本主
义生产,它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。
(2)材料二中,集中的手工工场里雇主和工人之间形成的是哪种关系?这种生产方式有何进步性? (3)综合
上述材料和所学知识,谈谈你的认识。
【答案】(1)由于动力技术的进步和社会分工的扩大,租地农场出现;货币关系和契约关系。
(2)雇佣关系;这种生产方式使劳动分工,简单协作,新的生产关系和生产方式的出现,是西欧资本主义萌
芽的重要标志。
(3)西欧资本主义的产生,使商品经济逐渐取代自然经济,资本主义的雇佣关系逐渐取代封建人身依附关
系,西欧封建社会逐渐瓦解,人类面临一个新时代的到来。
【解析】
(1)根据材料一“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们剩余劳动力的实际剥削者,而土地
所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”的信息,
结合所学知识可知,由于动力技术的进步和社会分工的扩大,租地农场出现;土地所有者和租地农场主之
间是一种货币关系和契约关系。
(2)依据材料二“手工工场可分为分散的手工工场(即简单协作)和集中的手工工场(即工场手工业)两个
阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同一资本家指挥下协同劳动,工场手工业是
资本主义生产,它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段”的信息可知,集中的手工工场里
雇主和工人之间形成的是雇佣关系;这种生产方式使劳动分工,简单协作,新的生产关系和生产方式的出
现,是西欧资本主义萌芽的重要标志。
(3)综合上述材料的内容,结合所学知识可知,我的认识是西欧资本主义的产生,使商品经济逐渐取代自然
经济,资本主义的雇佣关系逐渐取代封建人身依附关系,西欧封建社会逐渐瓦解,人类面临一个新时代的
到来。
2.(2022·全国·九年级)阅读下列材料,回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出
佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐
吧,谁知明天有没有这闲暇!”
材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从常味主义、
禁欲主义和神秘主义的和镇中解放出来.创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库
做出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
(1)根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?
(3)材料三中文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”,请举两例予以说明。
(4)根据材料三并结合所学知识,比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。
【答案】(1)资本主义经济的萌芽和发展。
(2)人文主义。
(3)达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;文艺复兴的先驱但丁的作品《神曲》;莎士比亚的
代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。(任举两例即可)
(4)都是资产阶级性质的思想解放运动。
【解析】
(1)根据材料“资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕
育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”可知文艺复兴运动兴起的背景是资本主义经济的萌芽和发展。
(2)根据材料“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”
可知文艺复兴注重人的价值,体现了人文主义思潮。
(3)文艺复兴的成就有达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;文艺复兴的先驱但丁的作品《神
曲》;莎士比亚的代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。(任举两例即可)
(4)根据材料“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜”和所学知识可知文艺复兴运动和中国新文化运动的
共同之处是资产阶级性质的思想解放运动。
3.(2021·江苏太仓·九年级期中)人文主义是西方文化的重要传统之一,其内涵随着时代的变化而不断丰
富。阅读材料,完成下列问题。
材料一从公元前 8世纪之初到公元前 4世纪中期,城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境,促进了
思想和表达方式的发展。古希腊的哲学家关注的是:人类在宇宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展
人类能力的方法。
——摘编自理查德·E·苏里文《西方文明史》
材料二文艺复兴时期的人文主义追求人性,摒弃了宗教教条,关注的重点由“神”转向“人”,但它
缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。
——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
材料三启蒙运动的理想包括:人的个性从迷信和传统中的解放,自由战胜专制,与理想和正义相一致的
社会制度的重建,以及粉碎一切阻止平等的障碍。
——马文佩里《西方文明史》
(1)据材料一,指出古希腊思想发展的独特环境。
(2)据材料二并结合所学知识,归纳人文主义思想的特点,并列举一位这一时期文学领域的代表人物。
(3)据材料三并结合所学知识,用关键词概括启蒙运动的理想。
(4)综合上述材料,谈谈你对西方人文主义的认识。
【答案】(1)城邦
(2)特点:追求人性,关注的重点由“神”转向“人”。代表人物:但丁。
(3)解放人的个性、反对专制、建立自由平等、理想正义的社会制度。
(4) 人文主义思想在继承中不断丰富其内涵。
【解析】
(1)根据“城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境”,分析得出古希腊思想发展的独特环境是城邦。
(2)特点:根据“追求人性,摒弃了宗教教条”得出追求人性,根据“关注的重点由‘神’转向‘人’”得
出关注的重点由“神”转向“人”。代表人物:结合所学,可列举但丁、彼特拉克等。
(3)根据“人的个性从迷信和传统中的解放”概括得出解放人的个性,根据“自由战胜专制反对专制,与理
想和正义相一致的社会制度的重建,以及粉碎一切阻止平等的障碍”,概括得出建立自由平等、理想正义
的社会制度。
(4)综合上述材料,可以看出西方人文主义思想的内涵在继承中不断丰富发展。
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