《【期末重点出来了】2022-2023学年七年级历史上学期期末复习要点梳理课件（部编版）》七上期末学情反馈卷一（全解全析）

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2022-2023 学年七年级（上）学业水平阶段性学情反馈
（一）
中国历史（参考答案）
卷Ⅰ
一、选择题(本大题有 20 小题，每小题 2分，共 40 分。不选、多选、错选，均不给分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C D D D A A B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C A C D B C A B D
解析如下（答题时需关注的方法见加粗字体）：
1. 本题关键词“可信度最高”，选 B理由如下。
选项 A，“神话传说”是民间传说中不可思议或超自然故事的统称，有虚构成分。
选项 B，“考古发现”通过文物挖掘佐证假设，对化石的考古是研究远古人类历史的重要证据。
选项 C，“影视作品”是对历史事实或虚构故事的艺术化加工，属于文艺作品，具观赏性。
选项 D,“学者推断”属于学术范畴，推断是否合理需要证据支撑。
2.本题关键词“早有可能享受米饭的”，选 D理由如下。
选项 D,“河姆渡居民”，教材 P10 最后一段，“遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表
明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。”
3.本题关键词“寻根问祖”，选 C理由如下。
“寻根问祖”的同义词是“人文初祖”
选项 C，“炎帝、黄帝”，对应教材 P15 第一段“因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文
初祖，海内外的华人也以‘炎黄子孙’自称”。
4.本题需要在史料中找关键词，“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）
氏。”选 D理由如下。
历史学习之初在史料阅读上，重点放在熟悉字词的出现。以上笔者加粗的字共同指向“夏朝建
立”的史实，因此选项中与此最贴近的是选项 D“中国早期国家的产生”。
此题提示我们，教材的学习要关注标题。
5.本题需要在史料中找关键词，“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰
宗，士有隶子弟。”，选 D理由如下。
历史学习之初在史料阅读上，重点放在熟悉字词的出现。以上笔者加粗的字共同指向“分封制
的内容”，因此选项中与此最贴近的是选项 D“分封制”。
6.本题解题思路采用排除法，选 D理由如下。
第一步，先排除不符合常识的选项。选项 A“汉字是我国唯一文字”中“唯一”用词太绝对；同
理，选项 B“汉字都来源于象形字”中“都”用词天绝对；
第二步，再排除不符合题意的选项。阅读图 1，在剩下两个选项中寻找最适配的选项。图 1反
映了汉字的演变过程，呈现出由繁到简的过程，因此排除选项 C“汉字的演变由简到繁”，进而
选择 D“汉字的发展一脉相承”。
7.本题解题思路亦采用排除法，本题关键词“东周时期”，需要带着关键词阅读史料。
第一步，先排除不符合常识的选项。选项 C“诸侯成为霸主，开始左右周天子”和选项 D“诸侯
国对周天子已不存在纳贡义务”不符合常识，故排除。
第二步，再排除不符合题意的选项。阅读史料，在剩下两个选项中寻找最适配的选项。“周平
王去世时，丧葬费筹集不出来，继位的周桓王只得派人去鲁国,乞求鲁国出些财物好办丧事。”
从加粗字可以看出，周天子面对诸侯，是乞求而不是命令，态度卑微。因此排除选项 B“周天子
已不能对各诸侯国发号施令”，进而选择 A“周天子经济上依附强大的诸侯国 ”。
8. 本题关键词“秦，虽死犹存”，选 A理由如下。
选项 A“建立了中央集权制”，奠定了我国封建王朝中央集权的基调与官僚制格局，促成了大一
统，影响至今。
选项 B“统一了文字和思想”，始皇统一思想的措施“焚书坑儒”到汉朝不在。
选项 C“颁布了大量的律令”每个王朝根据自身特点，借鉴前朝律令，颁布符合统治的律令。
选项 D“统一度量衡和货币”秦朝统一措施，历史上几经流变。
9.本题解题关键在于读懂图2表达的是什么制度，选 B理由如下。
根据图中郡、县，可锁定在地方采取郡县制；根据图中太尉、丞相、御史大夫可以看出三公制 ；
地方政府→中央政府→至高无上（皇帝）。
选项 A“层层分封，权位世袭”是西周分封制；选项 C“权分三省，制约平衡”是唐朝三省六部
制；选项 D“重文轻武，削弱相权”是北宋的政治特征。
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