安徽省皖南八校2023-2024学年高三上学期第二次大联考历史试卷

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2024 届“皖南八校”高三第二次大联考
历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：高考范围。
一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的)
1. 春秋战国时期，“士”阶层崛起，出现以下几种“士”的类型。这反映出（ ）
类型 特点
纵横
捭阖
之策
士
以三寸不烂之舌游说人主，议论古今，陈说厉
害，上为国家排忧解难，下为自己博取富贵
著书
立说
之学
士
围绕着各种尖锐复杂的社会问题，众多的学识
渊博之士，展开了潡烈的论辩，他们聚徒讲
学，著书立说
使气
任性
之侠
士
讲义气，重诺言，济人危难，不惜舍身
鸡鸣 投身寄食于达官贵人门下，以求免于饥寒之
狗盗
之食
客
苦，甚至不乏施展身手的机会
A. 百家争鸣促进士人著书立说 B. 尊贤养士强化了各国诸侯权威
C. 士阶层积极奋进的时代风貌 D. 学术繁荣推动了思想观念融合
2. 复仇之风在秦汉时期非常流行。后世统计汉朝时的血亲复仇，已确定的就有 59 例：如《后汉书》记载，
酒泉郡女子赵娥，其父为恶霸李寿所杀。赵娥扼腕切齿、悲涕长叹，夜夜磨刀，于都亭前手刃仇敌。两汉
法律严厉禁止复仇，在司法实践上却又格外包容。这种前后矛盾的现象根源于（ ）
A. 两汉尚武的社会风气 B. 法律价值的内在冲突
C. 儒学影响立法观念 D. 官员法律意识淡漠
3. 下表是西晋在品官“占田荫客令”中的相关数据(实际操作上“官员荫客以千记”)。这一实际操作情况
导致（ ）
官员
等级
占田
限制
荫食客(官员
的下人)
荫佃客(给官员耕
地的百姓)
1品
5000
亩
3 个 50 户
2品
4500
亩
3 个 50 户
3品
4000
亩
3 个 10 户
4品
3500
亩
3 个 7 户
5品
3000
亩
3 个 6 户
6 品
2500
亩
3 个 3 户
7品2000 2 个 2 户
亩
8 品
1500
亩
2 个 1 户
9 品
1000
亩
1 个 1 户
A. 门阀士族崛起 B. 土地兼并严重
C. 中央集权削弱 D. 庄园经济发达
4. 一部古代地理书描述某项大型公共工程：“西通河洛，南达江淮”，而中国东南地区“运漕商旅，往来
不绝”。现代学者引此来论证交通建设对国家之盛衰、地方之开发与民生之调剂等，发挥莫大作用。上述
公共工程的开凿（ ）
A. 充实了关中的粮食供应B. 启动了江南地区的开发
C. 完成了经济重心的南移D. 推动了政治重心的东移
5. “辽以释废，金以儒亡”是元代官方对于造成辽金灭亡文化原因的主流论断，出自《元史·张德辉传》
中元世祖忽必烈和张德辉的一段对话。这一论断（ ）
A. 体现了对汉文化的正确反思B. 认清了佛儒两教的消极影响
C. 指出了辽金两朝败亡的根源 D. 埋下了元朝快速灭亡的伏笔
6. 太平军所到之处，常在旷地搭高台，然后鸣锣传集军民听“讲道理”。“讲道理”一般会从太平军的纪
律、民情、军情等方面入手，讲解各项政策与拜上帝教思想。这一活动（ ）
A. 意在宣传宗教思想 B. 是对基层民主的探索
C. 丰富了乡约的内容D. 有利于稳定地方秩序
7. 1905 年，清廷颁布《各学堂奖励章程》，根据毕业考试结果获得相应的奖励出身，如高等学堂毕业生授
予举人功名，中学堂和高等小学堂授予生员功名，官府根据不同情形分别予以选录。此举（ ）
A. 体现科举制的强大生命力B. 导致新式学堂名存实亡
C. 意图争取立宪党人的支持 D. 利于减轻教育改革阻力
8. 1926 年 5月，国民党二届二中全会提出，共产党应将加入国民党的党员名册交由国民党中央执行委员会
主席保存；加入国民党的共产党党员在国民党的高级党部任执行委员人数，不得超过三分之一。这表明（
）
A. 国民党左派力量增强B. 国民革命运动失败
C. 革命统一战线的分化 D. 国民党实行“清党”
9. 新中国成立后，上海市政府打击旧社会遗留下来的各种腐败现象，安排曾经的“青帮大亨”黄金荣打扫

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