2024届福建省名校联盟全国优质校高三上学期2月大联考 语文答案

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保密★启用前 试卷类型：A
名校联盟全国优质校 2024 届高三大联考
语文试题参考答案及评分标准 2024.2
一、现代文阅读(35 分)
(一) 现代文阅读 Ⅰ (本题共 5 小题, 19 分)
1. B(“在传统形式的理论讨论上做了有益尝试”错。原文“如《吕梁英雄传》，在这方面做了有益
的尝试”中的“这”是近指代词，指代上一句中的“中西文化的内在对接”)
2. A(推断错误，原文是“只有摒弃古典与五四的二元对立，充分展开对话，才能把传统转化到自己
的写作之中并使他们成为想象性的存在”，前者是后者的必要条件，不能否定后件推出否定前件)
3. D(材料一第三段的观点是“思想上，抗战时期出于向文化传统寻找民族凝聚力的需要，促使文学
在五四反叛传统的地方重审传统”。D.“热土难离”等传统乡土观念的时代性转化是在五四离家情结上的
重新审视，能支撑观点。A.是结构形式的中西结合，且不属于抗战时期文学； B.“继承了五四新诗的现
实主义传统”不属于“在五四反叛传统的地方重审传统”；《大堰河——我的保姆》也不属于抗战时期文
学； C.是反叛传统，追求五四的主张“民主、科学”)
4.示例一：①在内容上肯定传统道德。《荷花淀》自觉化用了传统的“夫唱妇随”叙事母题，流露
出“妻以夫荣”的传统女性心理。②在形式上借用了诗词意象营造意境。运用月亮、女人、荷花等意象，
营造了清新宁静的氛围，充满了朦胧美、诗意美。(4 分。每点 2 分)
示例二：①在内容上肯定传统道德。《小二黑结婚》体现了孝道文化在农村的巨大影响力 (从长老权
利、熟人社会角度分析亦可)。②在形式上采用了传统的文学形式。采用了传统的评书形式讲述故事，故
事性强，通俗易懂。(4 分。每点 2 分)
5.① 在思想上，向文化传统寻找传统文化因子，在反叛传统的地方重审传统； 在形式上，关注传统
文学形式的理论探讨与实践。②紧扣表达意图，借鉴传统模式、 母题，进行现代性转化，在反叛中继
承，在回归中超越。③实现中西文化的内在对接，对西方文化进行本土化过滤，继而沉淀为传统的一部
分。 (6分。 每点 2 分，意思对即可)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题, 16分)
6. A(“作为商人讲人情、灵活变通的一面”错。应该是体现对陈三卿的崇拜，不惜打破规矩)
7. D(“得知陈三卿是共产党员时的茫然失措”错。应该是对陈三卿是共产党的震惊，对她可能被抓
遭遇不测的担忧)
8.① 表层意思：高家酒品质好， 陈三卿演戏技艺高， 高明远与陈三卿因“酒” “戏”结缘， 演
绎的一段观众与名角惺惺相惜的动人故事；②深层意蕴：暗含陈三卿献身革命的光辉事迹以及高明远在陈
三卿的引领下参加革命的人生经历。 (4 分。每点 2 分，意思对即可)
9.① 高明远是亲历者，通过高明远的所见所闻来写陈三卿，使其演艺高超、待人平和、坚守规则的
戏剧名角形象更真实可感；②以高明远的有限视角来写陈三卿，层层揭秘，让陈三卿的真实身份逐渐展现
在读者眼前；③高明远在陈三卿的影响下走上革命道路，凸显了陈三卿的影响力与革命品质，让陈三卿的
形象更丰满具体。 (6分。 每点 2 分，意思对即可)
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)
10. BEG(阳城君与焉，荆罪之。 阳城君走，荆收其国。)
11. D(“去国怀乡”中“国”的意思是“国都”)
12. D(“徐弱认为孟胜为阳城君而死没有意义”错)
13.(1) 因 此 ， 英 明的君主明 察 治 理百 姓 的根本 ， 这 些 根 本 中 没有比 法 令 更 重 要 的 。 (4
分。“察”“莫”“要”各1 分, 句式 1 分)
1
(2) 两人 把 孟 胜 的命 令 传达给田襄子以后，想返回楚国 为 孟胜殉死。 (4
分。“致”“反”“死”各 1 分，句意通顺 1 分)
14.材料一认为，只有严罚国家才能治理好； 材料二认为，严罚会导致国家的衰亡。(3 分。答对 1
点得1 分，答对两点得3 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
15. A(“写出环境的冷清，奠定了全诗的感情基调”错，环境是清静的，诗人的情绪是渐趋高昂的)
16.① 借“白醪”“红枣”两个意象，描绘出金秋时节的丰收景象； ②“白”“红”色彩鲜明，烘
托出官民同乐、热闹祥和的气氛；③两个意象营造的意境氛围，使诗歌由安闲惬意转入关注民生，为下
文抒情积蓄力量。(6分。每点 2 分，意思对即可)
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6分)
17. (1) 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫(哉)
(2) 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(3)示例一：锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年(《锦瑟》李商隐)
示例二：虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻(《梦游天姥吟留别》李白)
示例三：我有嘉宾 鼓瑟吹笙(《短歌行》曹操)
示例四：窈窕淑女 琴瑟友之(《诗经》)
示例五：离堂思琴瑟 别路绕山川(《春夜别友人》陈子昂
(6分。每空1 分，有错字、别字、漏字则该句不得分)
三、语言文字运用(20 分)
(一) 语言文字运用Ⅰ (本题共 2 小题, 10 分)
18. A：也会用两台放映机同时播放 B：部分人的眼距与眼镜不合适 (每处 2 分，意思对即可)
19. 序号：③ 修改为：再加上感官上的刺激
序号：④ 修改为：人的注意力高度集中
序号：⑦ 修改为：以致出现更多不适症状
(6分，每处 2 分。修改正确得2 分，仅指出序号修改不正确不得分)
(二) 语言文字运用Ⅱ(本题共 3 小题, 10 分)
20.原句运用拟人的修辞手法。(1 分) 以人类的攻城掠地形容桃花迅速盛开、不可遏抑的景象，表
现春天的强大，生机勃勃。(2 分)
21.① 句号停顿时间长，语气舒缓，与文本表现的大自然的宁静美好、秩序井然相一致。②一句一画
面，使文字具有镜头感，给人以想象的空间。 (4 分。每点 2 分)
22. (1)中的“或者”表示列举； (2)中的“或者”表示揣测。 (3 分。答对一条 1 分，答对两条 3
分)
四、写作(60 分)
23.请依据 2023 年高考评分标准评阅，建议以 44 分为基准分。
附：参考译文
材料一：
所有统治国家的重要手段，没有比法令更重要的。 法令威重， 君主就受尊崇，君主受尊崇， 国家
就安定。法令没有力量，君主就被轻视，君主被轻视，国家就危险了。所以，国家安定在于使国君受尊
崇，国君受尊崇在于使法令得以执行，法令得以执行在于严明刑罚。刑罚严明，法令得以执行，百官才
会畏法尽职。 刑罚不严明，法令得不到执行， 百官就会玩忽职守。 因此，英明的君主明察治理百姓的
根本，这些根本中没有比法令更重要的。
2

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