福建省福州市第三中学2023-2024学年高二上学期1月期末语文试题（原卷版）

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福州三中 2023—2024 学年第一学期期末考试

高二语文试卷

命题人：高二语文集备组

审卷人：张璐

一、课内文言知识（本题共 7 小题，23 分）

（一）选择题（每题 3 分，共 15 分）

1. 以下加点字词解释全部正确的一项是（）

① 原庄宗之所以得天下：推究 ②不爱珍器重宝肥饶之地：爱惜 ③屈平属草稿未定：撰写

④ 争宠而心害其能：害怕 ⑤振长策而御宇内：驾驭 ⑥顷襄王怒而迁之：放逐

⑦ 非抗于九国之师也：对抗 ⑧抑本其成败之迹：探究 ⑨一篇之中三致志焉：表达

⑩ 卒使上官大夫短屈原于顷襄王：诋毁

A. ①②③ B. ④⑥⑧ C. ⑤⑦⑨ D. ⑧⑨⑩

2. 下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A. 怀王以不知忠臣之分/怪屈原以彼其材

B. 尔其无忘乃父之志/其所谓忠者不忠

C. 其称文小而其指极大/而皆背晋以归梁

D. 复之秦，竟死于秦而归葬/世言晋王之将终也

3. 以下没有古今异义的一项是（）

A. 宽厚而爱人 B. 颜色憔悴

C. 然皆祖屈原之从容辞令 D. 及凯旋而纳之

4. 下列句中加点字的用法分类正确的一项是：（）

① 忧劳可以兴国 ②函梁君臣之首 ③以愚黔首 ④仓皇东出 ⑤追亡逐

北

⑥ 然陈涉瓮牖绳枢之子 ⑦天下云集响应 ⑧谗谄之蔽明也 ⑨且夫天下非小弱也 ⑩悲其志

A. ①③⑩/②⑥/④⑤⑦/⑧/⑨ B. ①③/②⑥/④⑦/⑤⑧/⑨/⑩

C. ①②③/④⑦/⑤⑧/⑥/⑨⑩ D. ①③⑨/②⑥⑧/④⑦/⑤/⑩

5. 下列各组句子中，句式分类正确的一项是（）

① 而身死国灭，为天下笑 ②楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 ③此三者，吾遗恨也

④举贤以自佐 ⑤信而见疑 ⑥铸以为金人十二

⑦ 非铦于钩戟长铩也 ⑧秦，虎狼之国

A. ①⑤/②⑦/③⑧/④/⑥ B. ①②⑤/③⑧/④⑦/⑥

①⑤⑦/②④/③⑧/⑥ D. ①④⑤/②⑦/③⑥/⑧

（二）课内文言翻译（每题 4 分，共 8分）

6. 翻译下面的句子

（1）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

二、名句名篇默写（本题共 9小题，每题 1 分，共 9分）

7. 补写出以下空缺的部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中，用“______”和“______”这两句直接概括了屈原写作《离骚》的

缘由。

（2）高适《燕歌行》中“______，______”两句揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的不公事实。

（3）欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书》警句“______，______”，以示勤勉于治国之重

要。

（4）李商隐《锦瑟》中“______，______”两句，直抒胸臆，从“追梦”中醒来，并知道那梦已远

去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何

的

情怀。

（5）《过秦论》中，最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是“______”，而最能表现秦始皇对待北

方少数民族的一句则是“______”。

（6）司马迁《屈原列传》中“______，______”两句，指出《离骚》阐明了道德的广大崇高和国家

治乱的条理。

（7）李贺《李凭箜篌引》中正面写乐声的两句中，“______”一句是以声写声，着重表现乐声的起

伏多变；“______”一句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。

（8）陆游《书愤》中“______，______”两句，写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯事，也概括诗人

抗金的经历，描绘了两幅开阔、壮盛的战场画卷。

（9）贾谊在《过秦论》中，“______，______”写陈涉置身于军队中，从田野间突然兴起。

三、信息类文本阅读（本题共 3 小题，9-11 每题 3 分，共 9分）

阅读下面的文字，完成小题。

风格是绝大多数小说作者梦寐以求的，尤其是对刚刚进入这一行当的小说“学徒”而言。风格的确立

往往意味着“学徒期”的结束，同时宣告了一个小说家的正式诞生。对风格的向往和期待激励着许多人锲

而不舍，成为推动小说创作和发展的一种重要驱动力。

但此种驱动力一定来自小说本身的必然需要吗？有些时候，倒更像是一种外在的律令和小说作者本人

对获得承认的渴望相混合的产物。那种外在的律令时刻提醒作者：你想成为一位优秀的小说家吗？那么，

请奉献出你的风格。此时，风格意味着独特性，意味着辨识度。这种独特性和辨识度貌似从小说内部涌现，

实则来自他者的审视和判断。它也是一种审美要求，其正当性远远大于伦理要求或其他社会性要求。但是，

若为独特而求独特，为辨识度而求辨识度，显然会对小说本身产生伤害。海明威的一些作品有时令人不快，

大抵是因为刻意维持他的风格。也就是说，风格异化为程式化的表演。此时，风格已不是风格，而是套路，

甚至成为艺术的牢笼。相信海明威起初只想寻找一种合乎心意的表达方式，然而在找到并大获成功之后，

于有意无意间造成了风格的固化。在这方面，马尔克斯显示出了值得称道的敏感和警惕。他在风头最劲的

时候也不满足于既有风格，总是能怀着谦逊的心态，倾听素材本身的需求，其风格遂能不断拓展和变化。

是的，只有当作家放下执念，诚恳地面对素材，运用自身的修养、技艺与它进行或温柔或激烈的搏斗并最

终驯服它，真正的风格才会适时出现。它自然散发，甚至透着某种生物性，仿佛老虎从容中自显威严的体

态或狐狸狡黠又透着妩媚的眼神。它不是目的，而是作品呈现出的一种状态、一种效果。马尔克斯应该也

有风格意识，只是他很智慧地控制住了它但是。托尔斯泰从未追求某种风格，他只是准确而自如地表达，

似乎无什么风格可言，然而其作品无可替代，谁都能辨认出此乃出自托翁的大手笔。或许，这是小说家与

风格最理想的关系。

许多小说作者态度诚恳，拥有丰富的经验和相当的技巧，但作品并未呈现出令人印象深刻的风格。显

然，风格还跟作者的性情、气质，跟他的先天禀赋和后天成长环境有玄妙而深刻的关系。性情、气质有先

天的成分，但后天的成长环境、经历和修养也能影响它们的形成。曹雪芹如果出生于寒素之家，笔底的温

柔缠绵定不会有富贵雍容气象。鲁迅若没有遭逢家道中落和随之而来的窘迫，其峻刻和激烈恐怕也会减损

几分。如果说成长环境难由作者掌控，经历和修养却存在自为的可能性。一个南方的小说家，长期在北方

游历、生活，他作品中的气质兴许会有悄然的变化。一个野生野长、并未接受过系统教育的小说家，通过

长期潜心阅读，也能使风格出现阶段性变化。格非当然不是草根出身，他是典型的学院派，但他在先锋时

期之后矢志向古典学习，使得他早期和近期作品呈现出的风格如此不同。而鲁迅长期抄写古碑，则获得了

一种沉朴高古的金石气，有效地中和了一些峭刻的味道。这些都说明风格存在可调控的部分，并不全由先

天决定，而且其显然具有生长性，并非一成不变。只有当小说家满足于现状时，风格才会成为陷阱。或许

可以这样描述风格的终极形态：它只属于某一位小说家，而且只属于某一位小说家的某一部作品。

（摘编自马笑泉《小说的风格》）

8. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 对风格的追求未必来自小说本身的必然需要，但激励着许多小说作者锲而不舍。

B. 作者认为，作品的独特性和辨识度既来自小说内部，也来自他者的审视和判断。

C. 风格与小说作者的态度、经验、技巧有关，也与作者的性情、成长环境等有关。

D. 成长环境难由作者掌控，但小说作家或可通过自为使作品风格发生一定的变化。

9. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）

A. 文章论证兼顾作者和读者，对作者创作进行分析的同时，也暗含对读者阅读的观照。

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