福建省福州市八县市协作校2023-2024学年高二下学期期中联考英语试题答案
福州市八县(市)协作校 2023-2024 学年第二学期期中联考
高二英语参考答案及评分说明
第一部分:听力
第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)
1-5 CABAA
第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)
6-10 CCACB 11-15 CACBC 16-20 BBAAB
第二部分: 阅读
第一节(共 15 小题;每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
21-23. DAC 24-27. BACB 28-31.DCDB 32-35. CDAB
第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
36-40.EGBFA
第三部分 语言运用
第一节 完型(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分)
41-45. DBADC 46-50. ACDCA 51-55. DBCBA
第二节 语法填空(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
评分原则: 第二节如出现可接受的答案,由评卷点裁定,酌情给分
56. dating 57. were designed 58. typically 59.the 60. has advocated
61. for 62.to save 63. comfortable 64.how 65.solution
第四部分 课内知识
第一节 根据语境,选择下框中的单词或短语,替换句中划线部分,使之意思一致。
(共 7 小题;每小题 1 分,满分 7 分)
66.purchase 67.breakthrough 68.proceed 69.ease
70.convey 71.desperate 72.welfare
第二节 根据语境,选择下框中的单词或短语,必要时用正确的形式填空。框中
有两个多余的单词或短语。(共8小题; 每小题 1 分,满分 8分)
73.owed...to 74.has collapsed 75.Contrary to 76.misty
77. in particular 78.brought to life 79. emerging 80.took my breath away
第五部分 写作(范文仅供讲解试题时参考使用,不能作为阅卷的唯一依据)
读后续写(满分 25 分)
One possible version
“Faster!” I screamed and in that instant, I felt like Superman. Julius was still ahead of
me. My eyes nearly popped out of my head. The war continued but the finishing line was
within reach. Using my last ounce of energy, I raced past Julius! For the first time, I had
passed the finishing line before Julius! Drops of sweat rolled down my cheeks, mixing with
the intense expression on my face. This was not just a race – it was a representation of my
willpower, a proof of the depths of my resolve.
“Yi Rou! Yi Rou! Yi Rou!” The whole school was cheering my name! I stood there
excited. Julius, out of breath, reached out to shake my hand. “That was a brilliant race! I
hope that I can race with you again.” Soon after, I collapsed as everyone came to
congratulate me. They gave me warm pats on the back. I was so tired that all I managed to
do was smile at them. “Thank you for all the support! It really was a challenge!”
一、 评分原则
1. 本题总分为 25 分,按五个档次进行评分。
2. 评分时,主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查,具体为:
( 1 ) 续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
( 2 ) 所使用词汇和语法结构的准确性 、恰当性和多样性。
( 3 ) 上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来
综合衡量,确定或调整档次,最后给分。
4. 评分时还应注意:
( 1 ) 词数少于 120 的,酌情扣分。
( 2 ) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响
程度予以考虑,英美拼写及词汇用法均可接受。
( 3 ) 书写较差以致影响交际的,酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档 —创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融合度
高。
—使用了多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理
解。
—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。
(21~2
5 分)
第四档 —创造了比较丰富、合理的内容,比较富有逻辑性,续写比较完整,与原文
情境融合度比较高。
—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影
响理解。
—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。
(16~2
0 分)
第三档 —创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相
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