福建省福州第一中学2023-2024学年高二上学期期末考试政治试题(解析版)

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福州一中 2023-2024 学年第一学期第二学段模块考试
高二思想政治学科必修四模块试卷
(完卷 75 分钟满分 100 分)
第 I 卷(选择题)
一、选择题(共 30 小题,每小题 2 分,共计 60 分,请将正确答案填涂于答题卡的相应位
置)
1. 下图是第 19 届杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”,出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆,最忆是杭
州”,融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”以
机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“莲莲”以机
器人的造型代表世界遗产西湖,名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“宸宸”以机器人的造型代表世界
遗产京杭大运河,名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。亚运会吉祥物的形象设计体现了(
① 人们的意识是物质世界长期发展的产物
② 优秀艺术作品总是源于生活又高于生活
③ 审美标准因人而异具有差异性和主观性
④ 人的意识是客观内容与主观性形式的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】②④:亚运会吉祥物的形象设计是以不同的机器人的造型代表了不同的世界遗产,这些作品既源
于生活又高于生活,体现了意识的内容是客观的,形式是主观的,②④符合题意。
:该选项反映了意识的起源,而材料强调的是意识的内容和形式,①不符合题意。
:审美观点因人而异,但审美标准是客观的,不能因人而异,③错误。
故本题选 C
2. 2023 年 3 月 5 日,习近平在参加江苏代表团审议时强调,一个县是不是光靠一个产业去发展,要去深入
调研,不能大笔一挥,拨一笔钱。这个地方就专门发展、发展蘑菇个地方专门搞纺织那样
肯定砸锅儿。这表( )
① 主观与客观的统一是具体的、历史的
纷繁复杂决策失误不可避免
办事情从实际情况出发,避免盲目
④ 正确
产业决策把革命热情和科学态合的基
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①③:发什么产业,要去深入调研,目决策肯定锅儿。这强调要从实际出发,做到
主观与客观具体的、历史的统一,①③符合题意。
②:材料强调要根据实际情况,正确决策,不是决策失误不可避免,②不符合题意。
④:物质意识,不能产业决策作为命热情和科学合的基,这唯心,④
错误。
故本题选 B
3. 马克思在《《政治经济批判》序言》出,“无论哪一个会形态,在它所能容全部生产
挥出,是不会灭亡而新的高的生产关系,在的物质条件旧社会的胎胞里成熟
不会出现的。”这表( )
A. 新的高的生产关系够推动社会生产力全面迅速发展
B. 会基本矛盾通过制度的自和自发展解
C. 人的活动可改变社会发展规律发挥作条件和形式
D. 生产关系合生产力状况决定着社会形态的更替
【答案】D
【解析】
【详解】A:新的高的生产关系如果适应生产力状况推动生产发展,如果时的生产
状况,会阻碍生产的发展,A错误。
B会基本矛盾,在阶级社会是通过阶级斗争会主义社会,是通过制度的自和自
发展解的,B错误。
C:材料体现人的主观能性,C不符合题意。
D:“无论哪一个会形态,在它所能容全部生产发挥出,是不会灭亡的。新的高的生
关系,在的物质条件旧社会的胎胞里成熟,是不会出现的。”表生产发展到到
程度,会出现新的生产关系取代的生产关系。生产关系合生产力状况决定着社会形态的更替
D符合题意。
故本题选 D
4. “因时而知者随世而谋划推动我国经济社会发展,就要把适应新态、态、
态作为贯穿发展全局全过程的大逻辑。这一要依据是(  
矛盾着方相互贯通
② 要发展的观点看问
③ 要坚持具体题具体分析
④ 主要矛盾决定事物发展进程
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①:材料体现坚持具体题具体分析,有体现矛盾着
方相互贯通,①不合题意。
:“知者随世而”是有大智慧的人会伴随着事物发展方的不同而制定相应的管理启示我
发展的观点看问题,②符合题意。
:“明者因时而”是聪明的人往往根据时期的不同而改变策略和方坚持具体
题具体分析,③符合题意。
:材料涉及到主要矛盾的有内容,④不合题意。
故本题选 B
5. 毛泽东曾提出“党委的同志必好‘弹钢琴’,弹钢琴指头都动作,不能有的,有的不
:但是,指头同时都按下去,那也,既要抓紧心工作,同时又要其他作。
弹钢琴法蕴含道理是( )
A. 坚持两的统一 B. 坚持均衡论的统一
C. 坚持联系观与发展观的统一 D. 坚持辩证法的统一
【答案】A
【解析】
【详解】A:“弹钢琴作方”意思是:要抓紧心工作,又要围绕心工作同时展开其他
作,照顾到,不能只注意一题而别的丢掉,强调既要主要矛盾,有要统筹兼顾坚持两
的统一,A符合题意。
B:“弹钢琴作方”体现了坚持两的统一,要反对均衡论与一点B错误。
CD:“弹钢琴作方”强调坚持两的统一,不强调坚持联系观与发展观的统一、坚持辩
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