福建省福安市第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题参考答案

3.0 envi 2025-01-11 4 4 29.93KB 12 页 3知币

侵权投诉

2023-2024 学年下学期第一次月考卷高一语文答案

【答案】1．（3 分）C 2．（3 分）A 3．（3 分）D 4．（4 分）（1）冯文是间

接引用，旨在提出让百姓提高经济水平的方法；（2）胡文是直接引用，旨在说明妈妈政治

的效果。（每点 2 分） 5．（6 分）示例：同：都认为孔子“仁”的思想对孟子产生影

响；都是从发展的角度分析孔子和孟子政治理想的之间关系。异：冯文是从对象的角度来

分析，认为孔子强调个人自我修养，孟子强调对国家的治理；胡文是从结果的角度分析，

认为一个是强调正经规矩，一个强调快活安乐。（分析相同点 2 分，不同点冯文、胡文各

2 分）

【解析】1．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

C.“比如杨墨、佛家”曲解文意。根据原文“孟子生在孔子之后一百多年，受了杨墨两家

的影响”“宋儒攻击佛家，其实若没有佛家，又哪有宋儒”可知，“佛家”在文中只是一

个类比。

故选 C。

2．本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。

A.“让民众免受阶级压迫”无中生有。原文“圣王的王道为人民的福利尽一切努力……王

道最重要的经济基础在于平均分配土地，这是很自然的”中，“井田制”的目的是在平均

土地的基础上解决经济问题，“让民众免受阶级压迫”没有来由。

故选 A。

3．本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。

D.“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？”的意思是如今您的恩德足以推广到

禽兽身上，而老百姓却得不到您的好处，这是为什么呢？由其中的“恩”可知，强调推行

仁政，与“乐利”无关。

故选 D。

4．本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。

材料一中，作者论述的“孟子进一步描绘这个制度说，各家在其私田中五亩宅基的周围，

要种上桑树……则王道治下的每个人都可以‘养生丧死无憾，王道之始也’”对应的正式

孟子《孟子·梁惠王上》原文“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜

无失其时，七十者可以食肉矣”。由此可见，冯文是间接引用。而结合后文承上启下的过

渡句“这不过仅仅是王道之“始”，因为它仅只是人民获得高度文化的经济基础”可知，

作者在这里引用，是旨在提出让百姓提高经济水平的方法。

乙文中，根据原文“故孟子所说如‘五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘

之畜无失其时，七十者可以食肉矣’这一类‘衣帛食肉’的政治，简直是妈妈的政治”可

知，胡文是直接引用，旨在说明妈妈政治的效果。

5．本题考查学生探究文中的问题，提出自己的见解的能力。

根据材料一原文“照儒家所说，仁，只不过是恻隐之心的发展”和材料二原文“但他又不

肯公然用‘利’字，故用‘仁政’两字”可看出两者都认为孔子“仁”的思想对孟子产生

影响。

根据材料一原文“在这里我们看出，孟子如何发展了孔子的思想。孔子阐明忠恕之道时，

还只限于应用到个人自我修养方面，而孟子则将其应用范围推广到治国的政治方面”和材

料二原文“孔子讲政治的中心学说是‘政者，正也’……孟子生在孔子之后一百多年，受

了杨墨两家的影响……故不但尊重个人，尊重百姓过于君主”可看出两者都是从发展的角

度分析孔子和孟子政治理想的之间关系。

材料一“孔子阐明忠恕之道时，还只限于应用到个人自我修养方面，而孟子则将其应用范

围推广到治国的政治方面”“在孔子那里，忠恕还只是‘内圣’之道，经过孟子的扩展，

忠恕又成为‘外王’之道”，明确提出了孔子的忠恕之道的对象是个人，而孟子与之不同，

重点在于国家治理。由此可知，冯文是从对象的角度来分析，认为孔子强调个人自我修养，

孟子强调对国家的治理。

材料二“若用西方政治学的名词，我们可说孔子的是‘爸爸政策’（Paternalism）；孟子

的是‘妈妈政策’（Maternalism）。爸爸政策要人正经规矩，要人有道德；妈妈政策要人

快活安乐，要人享受幸福”明确提出了孔孟之间的不同，而对于这不同，作者是从“要人

……”的结果来阐述的。可见，胡文是从结果的角度分析，认为一个是强调正经规矩，一

个强调快活安乐。

【答案】6．（3 分）B

【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：项王去援救彭城，追赶汉王到荥阳，这时田横也得以恢复了齐地，立田荣的儿子田

广为齐王。汉王在彭城失败的时候，诸侯又都归附楚而背叛了汉。

“彭城”是“救”的宾语，“彭城”后断开，排除 AD。

“追……至……”结构紧密，中间不能断，另外“田横亦得收齐”，“田横”应做下一句

的主语，在他之前需断开，故排除 C。

【答案】7．（3 分）B

7．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

B.“文中即如此”有误。古代，君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，

即以此称君。而以北面为卑，或以之称臣。东西坐席一般以东为主，以西为客，而汉代刚

好相反。

【答案】8．（3 分）A

8．本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“这个计策是范增贡献的智慧”错误，由原文“项羽大怒曰：‘旦日飨士卒，为击破沛

公军！’”可知，项羽得闻刘邦准备自立为关中王的消息后，非常愤怒，准备次日晨攻刘

邦，是项羽自己的想法。

【答案】9．（1）（4 分）趁机把在座位上的沛公杀死，否则，你们都将被他俘虏！

（“坐”，同“座”，座位；“若属”，你们；“为所”，被。每点 1 分，句意通顺 1

分。）

（2）（4 分）使者回来报告了项王，项王就怀疑范增私通汉军，渐渐剥夺他的权力。

（“报”，报告；“乃”，竟然；“稍”，渐渐地。每点 1 分，句意通顺 1 分。）

【答案】10．（3 分）①不听杀刘邦。②不听劝告。③怀疑范增和汉王有私情。（每点 1

分）

10．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

①由原文“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”可知，不听杀刘邦。

②由原文“曰：‘唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！’”可

知，不听劝告。

③由原文“使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权”可知，怀疑范增和汉王有

私情。

参考译文：

刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦军队中左司马曹无伤派人对项羽说：“刘

邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都被刘邦占有。”项羽很生气，说：“明天犒

劳士兵，为我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队四十万，驻扎在新丰鸿门；刘邦驻

军十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。

现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

福建省福安市第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题参考答案.docx

共12页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

福建省福安市第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题参考答案

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: