福建卷-生物:2024年高考第三次模拟考试(考试版A4)

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2024 年高考生物第三次模拟考试(福建卷)
高三生物
(考试时间:75 分钟 试卷满分:100 分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
一、单项选择题:本卷共 15 题,其中,1-10 小题,每题 2分,11~15 小题,每题 4分,共 40 分。在每题列
出的四个选项中,只有一项最符合题意。
1.关于生物分子的结构,下列叙述错误的是(
A.磷脂双分子层是膜的基本支架,其内部是磷脂的亲水端
B.肽链的盘曲、折叠与氨基酸之间能够形成氢键等有关
C.酶与底物的结构特异性契合是酶具有专一性的结构基础
DtRNA 一端的反密码子可与 mRNA 上的密码子互补配对
2.图为拟南芥细胞在盐胁迫环境下的自我调节机制,SOS1 NHXI 均为 Na+/H+转运蛋白,H+顺浓度运输
可以为 Na+的运输提供能量,分别使 Na+外排或进入液泡,从而防止 Na+破坏细胞结构和影响细胞代谢。
列叙述错误的是(
AH+通过 H+泵的转运建立 H+浓度差的过程,与放能反应相联系
BSOS1 蛋白和 NHX1 蛋白分子的磷酸化,有利于 Na+的主动运输
C.该过程细胞质基质中的 Na+进入细胞液,有利于细胞渗透吸水
D.盐胁迫环境下,细胞中 ATP ADP 的相互转化处于动态平衡
3.我国科研人员运用单细胞标记和示踪技术,构建了斑马鱼原始前肠内胚层的全细胞命运图谱,揭示了
细胞从原始胚层到组织器官发育成熟的过程。科研人员对斑马鱼原始前肠内胚层中的任意单个前体细胞进
行标记,被标记细胞的子细胞仍有标记,并会发出红色荧光。研究人员通过可视化“追踪”,可确定被标
记前体细胞在一定时间内产生的所有子细胞的位置和数量。下列相关叙述错误的是(
A.斑马鱼前体细胞产生子细胞的过程中存在中心粒的复制和分离
B.原始前肠内胚层细胞形成组织器官是基因进行选择性表达的结果
C.与组织器官细胞相比,原始前肠内胚层细胞的分化程度高,全能性低
D.单细胞标记和示踪技术有助于进一步了解细胞发展的方向及分化机制
4.酶抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型,竞争性抑制剂能与底物竞争结合酶的活性部位;
而非竞争性抑制剂与活性部位以外的位点结合,使酶的结构发生改变。两种常用农药久效磷、敌百虫都
通过抑制害虫体内某消化酶活性来杀灭害虫的。为确定两种农药抑制酶活性的机制,某小组进行了实验
结果图所示。下列叙述错误的是(

A.该实验标可以是单位时间内底物的消耗
B.久效磷可能与底物竞争酶的结合部位,抑制用可
C敌百虫可能导致酶的活性部位丧失,抑制
D两种农药对化酶活性的抑制都不能通过增加底物浓度来缓
5.基因组记是一种表观遗传现象,细胞中等位基因的表达有亲本选择性,1对等位基因中的一个表达
一个表达,相关的基因记基因。小鼠色体上的等位基因 A+A-、(A+基因对 A-基因为
性)的来源及表型表所示。相关叙述错误的是(
项目 小鼠基因来源 小鼠表型
小鼠甲 母源 A+父源 A+A+基因合子表型相
小鼠乙 母源 A-父源 A+A-基因合子表型相
[注:A+基因的表达是由印列(ICR基化定的,ICR 基化后不能与 CTCF 蛋白结合
CTCF 蛋白能与 A+基因的动子结合,使基因发挥作]
A.等位基因 A+A-别是基排列顺序不同
B.生物的表观遗传还可能会构成色体的组蛋白基化
C父源 A+基因在小鼠子代体内表达原因是ICR 基化
D若让小鼠甲乙交F1F1中表性性小鼠占 1/2
6尼安德特人是欧洲亲,从 12 万年始,他们统治着整欧洲亚洲西部以及非
部,2.4 前,这些古人类却消失2010 尼安德特人基因组,基于尼安德特人基因
图,研究结果发人之外的欧亚大陆现代人均有 1%4%尼安德特人基因成分贡献。下列
说法错误的是(
A.基因组图是研究生物进化最直接最重要证据
B尼安德特人的消失是自选择的结果
C.基因组于分子水平上的证据
D欧亚大陆现代人与尼安德特人之间存在一定的亲关系
73α蛋白基因(HBA1HBA2HBZ)和 5β蛋白基因
HBBHBDHBG1HBG2HBE)是制合成红蛋白结构中蛋白的相关基因,在色体上的位置
图所示。下列说法错误的是(  

A.人体常的体细胞中最多含2HBA1 基因
B3α蛋白基因的差异主基对的排列顺序不同
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